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書名：《高校畢業(yè)生就業(yè)制度的變遷》
定價：128.00 元
作者：奉瑩 著
ISBN：9787522727240
出版社：中國社會科學出版社
內(nèi)容簡介：本書將高校畢業(yè)生就業(yè)制度的發(fā)展歷程劃分為八個階段：1.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的建立（1949-1958年），2.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的發(fā)展（1958-1966年），3.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的挫折發(fā)展（1966-1979年），4.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的恢復調(diào)整（1979-1985年），5.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的市場化探索（1985-1992年），6.高校畢業(yè)生就業(yè)制度的市場化發(fā)展（1992—2003年），7.高校畢業(yè)生就業(yè)制度的優(yōu)化完善（2003-2013年），8.高校畢業(yè)生就業(yè)促進政策的穩(wěn)步發(fā)展（2013-2022年）。本書研究了1949年至2022年我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的發(fā)展歷程，并根據(jù)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的功能將其劃分為六大模塊，對這些模塊的內(nèi)容進行了歷史梳理，最后進行了總結(jié)和展望。
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書名：《當代教育新理念》
定價：128.00 元
作者：何齊宗 編著
ISBN：9787522737126
出版社：中國社會科學出版社
內(nèi)容簡介：教育理念是人們在長期的教育實踐中所形成的對教育的理性認識。任何教育行為都必然以教育理念為指導，先進的教育理念是教育成功的重要保證。當代世界教育在改革與發(fā)展的過程中涌現(xiàn)出了許多新的理念，這些教育理念對教育理論與教育實踐都產(chǎn)生了重要的影響。本書對這些新的教育理念進行了較為全面而系統(tǒng)的闡述。全書探討的范圍主要包括：終身教育理念、全民教育理念、全納教育理念、公民教育理念、環(huán)境教育理念、可持續(xù)發(fā)展教育、國際理解教育理念、和諧教育理念、主體性教育理念、個性教育理念、自由教育理念、超越教育理念、創(chuàng)造教育理念等。本書可作為高等學校教師教育類各專業(yè)使用的教材，也可供教育理論與教育實踐工作者參考。
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書名：《研究生學術生涯導航》
定價：120.00 元
作者：吳子牛 著
ISBN：9787030781826
出版社：科學出版社
內(nèi)容簡介：本書是在給清華大學研究生新生入學教育"如何順利度過讀研生涯的"報告基礎上創(chuàng)作的，涉及社會需要什么樣的研究生、讀研前要準備什么、如何開展科學研究、如何完成學位論文、如何以研究生身份打交道、如何面對讀研的各個階段以及如何更開心地讀研等七個主題，目的是給讀者提供引導與啟發(fā)，鼓勵研究生保持激情，將科學研究的平凡過程轉(zhuǎn)變成一次卓越非凡的發(fā)現(xiàn)之旅�？捎糜谠谧x碩士生、在讀博士生和有志讀研的本科生或其他人群參考，也可以供畢業(yè)研究生、研究生導師和研究生管理層參考。
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書名：《為未來而育》
定價：58.00 元
作者：金華 著
ISBN：9787515837994
出版社：中華工商聯(lián)合出版社有限責任公司
內(nèi)容簡介：情緒不同于感覺，它會控制我們的注意力，指揮我們的思想，影響我們的行為。對孩子來講，父母的心態(tài)影響孩子身心發(fā)展和內(nèi)心的幸福感。父母的正能量將影響孩子的一生，父母的情緒映照著孩子的童年世界。家長要用積極陽光的心態(tài)看待孩子，少一點否定和打擊，多從正面引導會更利于孩子的進步。沒有一個孩子天生是樂觀主義者或是悲觀主義者，性格和思想是后天養(yǎng)成的，家長的悲觀，首先讓孩子學會了抱怨。積極的話語，不僅給全家人帶來好情緒，還會讓孩子換個角度看問題，不過遇到什么，保持樂觀的心態(tài)是最重要的。你是什么樣的人，孩子的人生觀和世界觀就是什么樣子。做一個樂觀開朗的父母，才能培養(yǎng)出積極向上的孩子。
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書名：《高校心理健康服務體系構(gòu)建與實踐研究》
定價：58.00 元
作者：沈菊，劉慧玲 著
ISBN：9787568942300
出版社：重慶大學出版社
內(nèi)容簡介：本書共六章，內(nèi)容包括：導論、大學生心理健康現(xiàn)狀及問題、高校心理健康服務體系現(xiàn)狀及不足、大學生心理問題的IM-SAFER干預模型構(gòu)建、大學生心理問題干預的IM-SAFER模型實踐研究、研究結(jié)論與政策建議。
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書名：《教育學學術論文寫作》
定價：68.00 元
作者：蘭國帥 著
ISBN：9787030786692
出版社：科學出版社
內(nèi)容簡介：本書從學術論文寫作整體思維的視角，按照緒論——本論——結(jié)論——規(guī)范——投稿的內(nèi)容邏輯架構(gòu)，注重理論精講與實踐應用相融合，聚焦期刊論文和學位論文寫作、投稿與發(fā)表的完整流程，圍繞如何確定論文選題，如何撰寫論文標題、摘要和關鍵詞，如何檢索和管理論文文獻，如何撰寫論文引言，如何撰寫論文文獻綜述，如何規(guī)劃論文研究設計，如何選擇論文研究方法，如何使用文獻綜述工具、量化研究工具、質(zhì)性研究工具和混合研究工具等論文研究工具，如何撰寫文獻綜述論文、元分析類論文、量化研究論文、質(zhì)性研究論文和混合研究論文，如何撰寫論文結(jié)果討論，如何撰寫論文結(jié)論啟示，如何遵守論文規(guī)范和規(guī)避失范，如何學會期刊投稿與返修這二十五個論文寫作步驟和技巧進行系統(tǒng)講授，旨在提升廣大學生（本科生、碩士生和博士生）和青年教師的學術論文（期刊論文和學位論文）寫作能力和發(fā)表技巧。
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書名：《國際視角下的天賦科學教育》
定價：128.00 元
作者：(英)基思·S.泰伯，(日)隅田學 主編
ISBN：9787030770868
出版社：科學出版社
內(nèi)容簡介：如何理解、識別和培養(yǎng)科學天賦學習者，這是當代教育工作者、家庭和社會面臨的共同課題。不同于傳統(tǒng)觀念對于天賦的本質(zhì)主義理解，《國際視角下的天賦科學教育：關鍵問題和挑戰(zhàn)》諸位作者主張以建構(gòu)主義觀點理解科學天賦，指出擁有科學天賦的學習者需要多方面的支持才能兌現(xiàn)其科學天賦，并詳細介紹了滿足這些教育需求的一系列策略。
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書名：《北大公開課》
定價：68.00 元
作者：王博 主編
ISBN：9787301345870
出版社：北京大學出版社
內(nèi)容簡介：北大才齋講堂是北京大學研究生院主持開設的面向全校研究生的學科素養(yǎng)課程，邀請校內(nèi)著名專家學者授課，他們結(jié)合自己的學術研究經(jīng)驗，分別從學科架構(gòu)、學術素養(yǎng)、學科前瞻和學科應用研究等方面，解讀學科奧妙，分享研究心得，提升研究生科學精神與學科素養(yǎng)，為學生從事學術研究和職業(yè)發(fā)展提供參考和借鑒，促進創(chuàng)新型研究人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新性研究成果的產(chǎn)出。 《北大公開課：北大才齋講堂精選·教育與心理》主要精選才齋講堂中教育與心理系列學術演講的內(nèi)容。主講人分別是：陳向明，陳洪捷，蘇彥捷，吳艷紅，周曉林，韓世輝，于欣等。本書集主講人多年的學術研究心得，真知灼見頻現(xiàn)，高瞻遠矚，深入淺出，引人入勝，特別適合大中院校的大學生、研究生、教師、學者等閱讀。
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書名：《三步極簡學習法》
定價：69.00 元
作者：劉濤 著
ISBN：9787302645566
出版社：清華大學出版社
內(nèi)容簡介：學習是什么？對于這個問題，可能每個人都有不同的答案。但是，學習的本質(zhì)是一樣的，都是把不會的變成會的。作為一個學習者，首先要發(fā)現(xiàn)自己不會的東西，然后努力去理解它，復習和鞏固它，最終掌握它，應用它。這就是學習最基本的過程，也是本書所述三步極簡學習法的核心思想。
本書首先闡述了三步極簡學習法的原理以及每一步的詳細操作步驟，然后講解了如何在日常學習場景中使用三步極簡學習法。在書的后半部分，探討了如何成為一名成熟的學習者，實現(xiàn)高效、專注、持續(xù)地學習。書中針對不同學科的特點給出了具體的提高成績的建議，對一些高頻疑難問題進行了解答。無論是初次接觸三步極簡學習法的讀者，還是已經(jīng)了解該方法但仍需深化學習的讀者，本書都能夠提供有效的幫助和指導。
本書共分九章，涵蓋的內(nèi)容有學習模式、三步極簡學習法概述、尋找問題、精細加工、深度消化、三步極簡學習法在學習各環(huán)節(jié)中的應用、成為成熟的學習者、不同科目的高效提升，以及家長學生的高頻問題。
對于想提高學習效率，或者想幫助孩子提高學習能力的讀者，特別是中小學生，本書都值得一讀。鑒于小學生的認知能力還不夠成熟，家長可以利用本書提供的方法幫助孩子學習。掌握了本書介紹的學習方法，你會更加自信和有效地面對學習中的挑戰(zhàn)。
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書名：《家校言語溝通的邏輯與藝術》
定價：45.00 元
作者：杜萍 著
ISBN：9787568943505
出版社：重慶大學出版社
內(nèi)容簡介：家校合作已經(jīng)成了教育改革的重點和熱點，但專門研究中小學教師與家長言語溝通的成果不多，且以往研究多集中在家校溝通的政策、理念、制度和方式方面。本書稿不僅有些原創(chuàng)的觀點，而且指導性非常強，且緊跟當下的社會特點。主體內(nèi)容分為三大部分：理論篇、實務篇、策略篇。理論部分主要分析了目前中小學家校言語溝通的現(xiàn)狀、差異性，存在的主要問題以及其產(chǎn)生的原因，最后是改善的路徑。實務篇主要從口語表達的禮儀與藝術、書面表達的禮儀與藝術兩大方面闡述溝通的技巧和要領。策略篇集中講述家委會、學校微信公眾號、班級微信、學校開放日等的溝通策略和藝術。
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