譯者序

我和我親愛(ài)的孩子多年來(lái)一直是學(xué)霸媽媽與學(xué)渣兒子的樣板圖我這里用了引號(hào)，那是因?yàn)槲业膬?nèi)心并不認(rèn)可這樣的身份標(biāo)識(shí)。我甚至認(rèn)為我的孩子其實(shí)比我更聰明，更富有創(chuàng)造力，只是他那小腦袋瓜的運(yùn)作方式與當(dāng)前的教育方式和理念有點(diǎn)不兼容。我始終相信，一定有適合他的學(xué)習(xí)方法，可以讓他充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自己的努力有效地克服缺點(diǎn)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣（我一直認(rèn)為真正的學(xué)霸一定能在求知的過(guò)程中獲得樂(lè)趣和滿足感），從而發(fā)展出求知的欲望和能力。

孩子的小學(xué)五年過(guò)得并不容易，他的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步在很多老師眼里可能微不足道，但卻足以讓我堅(jiān)持保護(hù)他幼小心靈中的小小火苗。后來(lái)我幸運(yùn)地接到翻譯這本書(shū)的邀請(qǐng)，翻譯到一半，我就已經(jīng)開(kāi)始讓孩子試著使用書(shū)中的方法了。在我看來(lái)，這本書(shū)的卓越之處在于，用生動(dòng)有趣的方式描述了大腦運(yùn)作的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，這樣，我們就可以在遵循一般原則的前提下進(jìn)一步找到適合自身情況的特殊方法，從而大大提高學(xué)習(xí)效率。這本書(shū)始終立足于有據(jù)可查的科學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)，澄清關(guān)于學(xué)習(xí)的誤解，并針對(duì)學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題提供簡(jiǎn)單、有效，并且也很有趣的解決辦法。

作者親切、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈娘L(fēng)讓我的孩子自然而然地對(duì)本書(shū)產(chǎn)生了信任感，所以愿意嘗試書(shū)中提供的方法。這本書(shū)并沒(méi)有讓他立刻變成學(xué)霸，但是在不到一年的時(shí)間里，原先那個(gè)入水即沉的小秤砣已經(jīng)能夠靠著自己的努力保持在水面浮浮沉沉了，偶爾還能沖進(jìn)年級(jí)前列。如果說(shuō)成績(jī)本身只是體現(xiàn)了某一階段的學(xué)習(xí)成果，那么孩子在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的自信和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣則是無(wú)價(jià)的，能夠讓他終身受益。

所以，我愿意向所有的年輕人和家長(zhǎng)推薦這本書(shū)，并且為能夠幫助將這本書(shū)介紹給中國(guó)讀者而感到高興，尤其希望有更多的孩子能夠通過(guò)這本書(shū)找到適合自己的學(xué)習(xí)之路。

汪幼楓

致父母和教師

歡迎打開(kāi)這本書(shū)，您這么做其實(shí)是在幫助年輕人更有效地學(xué)習(xí)，這意味著我們已經(jīng)屬于同一個(gè)團(tuán)隊(duì)了！

這本書(shū)中的一些理念在芭布的暢銷書(shū)《學(xué)習(xí)之道》（A Mind for Numbers）中討論過(guò)。許多讀者認(rèn)為這些理念不僅很簡(jiǎn)單，而且實(shí)用性很強(qiáng)，所以應(yīng)該將它們與年輕人分享。我們也聽(tīng)到成千上萬(wàn)的人說(shuō)，這些理念對(duì)于學(xué)習(xí)所有學(xué)科都很有用，而不僅僅是數(shù)學(xué)。

因此，這本書(shū)是為青少年寫的，不過(guò)成年人也會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一座寶庫(kù)，里面充滿了新穎而實(shí)用的理念。稍微了解一下大腦是如何工作的，可以讓學(xué)習(xí)多些趣味、少些沮喪。

這本書(shū)有好幾種閱讀方式。一些青年人可能想獨(dú)自閱讀它。他們可以和朋友們討論書(shū)中的關(guān)鍵理念，以便讓這些理念在腦海中得到鞏固。一些青年人（和成人）或許只想瀏覽一下這本書(shū)，覺(jué)得只要從頭到尾讀一遍，就能知道該知道的一切。這種想法可是大錯(cuò)特錯(cuò)！積極參與才是關(guān)鍵那些練習(xí)只有做過(guò)才會(huì)有幫助。讀這本書(shū)時(shí)最好在一旁放一本筆記本，用來(lái)做筆記、回答問(wèn)題、針對(duì)關(guān)鍵的見(jiàn)解做些涂鴉。對(duì)于那些年輕的瀏覽者而言，和一位成年人進(jìn)行分享、提問(wèn)和互動(dòng)的機(jī)會(huì)越多，收獲就會(huì)越大。

如果您是孩子的父母、（外）祖父母、姑姨、叔舅等，我們建議讓孩子向您大聲朗讀這本書(shū)。一般來(lái)說(shuō)，一次閱讀半個(gè)小時(shí)正合適。（年齡較小的孩子可以適當(dāng)縮短時(shí)間。）朗讀是一種有趣的開(kāi)拓性活動(dòng)，作為一家人，你們可以一起學(xué)習(xí)。

如果您是老師，您可能希望和學(xué)生們一起讀這本書(shū)。或者您可以安排一段時(shí)間的默讀，然后進(jìn)行一次集體討論。您會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)讓您獲得了一份共享詞匯表，可以幫助您教授其他科目。
在人們學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)時(shí)，越年輕越有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@意味著可以比別人提前很多年使用這些方法。同時(shí)，這也為隨著現(xiàn)代社會(huì)的變化而出現(xiàn)的卓越的新職業(yè)打開(kāi)了大門。

感謝您加入我們的學(xué)習(xí)之旅�，F(xiàn)在就讓我們開(kāi)始吧！

芭布·奧克利、
特里·謝諾夫斯基和阿爾·麥康維爾