第一章 重新認(rèn)識(shí)書法：

所謂書法，不僅僅是寫字

1﹒什么是書法 002

2﹒書法五體篆、隸、楷、行、草 008

3﹒古代書法大家的性格與書法特點(diǎn) 015

4﹒字如其人：字跡中彰顯個(gè)性 022

5﹒以書法為起點(diǎn)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展 026

第二章 書法性格培育：

提升孩子性格優(yōu)勢(shì)，從拿起一支筆開始

1﹒從書法學(xué)習(xí)看孩子的性格養(yǎng)成 032

2﹒孩子是自己學(xué)習(xí)書法的主導(dǎo)者 036

3﹒是讓孩子寫字，還是畫字 041

4﹒學(xué)書法，是學(xué)技術(shù)還是提升能力 045

5﹒運(yùn)用補(bǔ)強(qiáng)法則，用書法強(qiáng)化孩子性格優(yōu)勢(shì) 049

第三章 畫蚓涂鴉，心力生養(yǎng)：

喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力

1﹒興趣是孩子最好的老師 056

2﹒學(xué)書法沒有最佳年齡 061

3﹒一手好字從孩子握筆涂鴉開始 065

4﹒趣味練筆，讓孩子愛上書法 069

5﹒用書法故事調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情 073

第四章 臨池學(xué)書，循環(huán)往復(fù)：

鍛煉孩子的自律與獨(dú)立

1﹒用心對(duì)待每一筆，孩子才會(huì)遠(yuǎn)離浮躁 078

2﹒觀察字形與結(jié)構(gòu)，鍛煉孩子的觀察力 083

3﹒筆法練習(xí)，讓孩子更專注 088

4﹒用臨帖磨煉孩子的耐心與毅力 093

5﹒臨創(chuàng)十步法，鼓勵(lì)孩子初步創(chuàng)作 097

第五章 筆歌墨舞，隨心而動(dòng)：

激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維

1﹒書法的生命在于展現(xiàn)個(gè)性 108

2﹒從臨摹到創(chuàng)作，從模仿到創(chuàng)新 1153

3﹒精讀細(xì)想，提升孩子領(lǐng)悟力 120

4﹒最好的學(xué)習(xí)是有竅門地自學(xué) 125

5﹒心中有丘壑，下筆帶神韻 130

第六章 剛?cè)嵯酀?jì)，拙靈互補(bǔ)：

增強(qiáng)孩子的心理韌性

1﹒學(xué)會(huì)堅(jiān)持，比練字本身更重要 136

2﹒讓孩子知道，寫不好失敗 140

3﹒鼓勵(lì)孩子做自己的裁判員 145

4﹒以賽帶練，磨煉孩子的心性 149

5﹒突破自我，幫助孩子認(rèn)可自己 153

第七章 妙筆生花，妙語(yǔ)連珠：

培養(yǎng)孩子的陽(yáng)光心態(tài)

1﹒優(yōu)秀的書寫，讓孩子更自信 160

2﹒書法學(xué)習(xí)讓孩子遠(yuǎn)離孤僻 164

3﹒參加書法展覽和比賽，提升孩子審美能力 168

4﹒書法學(xué)習(xí)能鍛煉孩子大膽表達(dá) 173

5﹒書法是孩子的一張社交名片 1784

第八章 心正筆正，知行合一：

搭建孩子的正念思維

1﹒書法學(xué)習(xí)，心正則筆正 184

2﹒細(xì)看、精臨、深悟，讓孩子獲得心靈浸潤(rùn) 188

3﹒書法賦能，讓孩子的情感更豐富 193

4﹒書法練習(xí)端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度 196

5﹒讓書法為孩子未來競(jìng)爭(zhēng)加分 201

后記 書法教育的終極目的，是讓孩子自由、勇敢地飛翔！ 205