書(shū)名：發(fā)掘敏感孩子的力量

定價(jià)：59.8 元

作者：(美)伊萊恩·阿倫（ElaineN.Aron）

ISBN：9787522201917

出版社：華夏出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本書(shū)是為眾多敏感孩子的父母所寫(xiě)，它填補(bǔ)了敏感孩童家庭教育書(shū)籍的空白。家有敏感孩童，也許你還沒(méi)有意識(shí)到孩子的特質(zhì)，并為此焦慮不安；也許你意識(shí)到了，卻糾結(jié)于教育不得法。本書(shū)將為面對(duì)問(wèn)題的你提供幫助：如何甄別你的孩子是否敏感？如何從新的角度思考敏感這種特質(zhì)并因循善誘？作為高度敏感的母親，作者伊萊恩·阿倫博士也建議父母不僅要接受上天賜予的獨(dú)一無(wú)二的孩子，釋放自己的自責(zé)情緒，放松心態(tài)，從而帶動(dòng)孩子放松，將敏感特質(zhì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。

書(shū)名：認(rèn)知覺(jué)醒：伴隨一生的學(xué)習(xí)方法論

定價(jià)：69.8 元

作者：周嶺

ISBN：9787115599469

出版社：人民郵電出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)不保證你會(huì)成為學(xué)霸 但會(huì)讓你對(duì)學(xué)習(xí)更有信心 在學(xué)習(xí)中，你是不是經(jīng)常： 缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，只知盲目努力； 總是分心走神，沉迷?shī)蕵?lè)信息； 自由時(shí)間失控，情緒波動(dòng)無(wú)�！� 這些問(wèn)題是我們學(xué)習(xí)被動(dòng)落后的根源，但究其原因，它們都和大腦的工作特點(diǎn)有關(guān)。如果我們能從底層了解大腦的運(yùn)作規(guī)律，就可以輕松巧妙地化解問(wèn)題，并獲取獨(dú)特的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。

書(shū)名：覺(jué)知的父母：榜樣少年的“163”成長(zhǎng)模型

定價(jià)：69.8 元

作者：張益銘

ISBN：9787111714064

出版社：機(jī)械工業(yè)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)以“勝者163 教育模型”為基礎(chǔ)，以青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)為主線，深刻剖析了父母在教育孩子的過(guò)程中存在的誤區(qū)和錯(cuò)誤做法，全面闡釋了父母培養(yǎng)優(yōu)秀青少年的思路與方法�！皠僬�163 教育模型”即: 發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的天賦；培養(yǎng)孩子的六個(gè)特質(zhì)，分別是具有強(qiáng)大的意志力、具有學(xué)識(shí)與眼界、具有自我驅(qū)動(dòng)力、具有解決問(wèn)題的思維與能力、具有感恩的心、具有社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)孩子的三個(gè)思維，分別是藝術(shù)思維、建筑思維、辯證思維。

書(shū)名：我陪你長(zhǎng)大，你陪我成長(zhǎng)

定價(jià)：49.8 元

作者：李玲 著

ISBN：9787559470881

出版社：江蘇鳳凰文藝出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：如何教育孩子, 陪孩子一起快樂(lè)地成長(zhǎng), 一直是家長(zhǎng)頗為頭疼的問(wèn)題。本書(shū)以科學(xué)的發(fā)展心理學(xué)為指導(dǎo)基礎(chǔ), 通過(guò)生動(dòng)有趣的日常親子小事, 揭示教育的理念和方法。角度細(xì)膩、有趣、親切, 看似每個(gè)家庭中都可能發(fā)生的小事, 卻蘊(yùn)藏著寶貴的教育契機(jī)。本書(shū)不僅僅是作者自己家教故事的呈現(xiàn), 也有著對(duì)自己年少經(jīng)歷的反思, 是勇敢的自我開(kāi)放與剖析。同時(shí), 作者結(jié)合多年心理工作和編輯記者工作經(jīng)驗(yàn), 將咨詢(xún)案例、實(shí)踐案例、成功父母撫養(yǎng)案例的素材融入本書(shū)中, 使得育兒角度更有張力。

書(shū)名：爸爸的文學(xué)課

定價(jià)：49 元

作者：王亮

ISBN：9787559652942

出版社：北京聯(lián)合出版有限公司

內(nèi)容簡(jiǎn)介：王亮是一名資深文學(xué)中年，也是一位非常疼愛(ài)女兒的爸爸。隨著女兒步入小學(xué)，他把自己的一人讀，變成了和女兒之間的深度共讀。他或圍繞課文，或挑選自己喜歡且適合孩子的文學(xué)作品，記錄下他與女兒的細(xì)讀日常。從幻想游戲的繪本共讀過(guò)渡到純文字作品的閱讀，王亮漸漸揣摩出孩子的心理特點(diǎn)。他將文學(xué)變成一副拼圖玩具，變成清晨陽(yáng)光的接力棒，變成愛(ài)舔別人腳后跟的遲到巫婆……借著有趣的熟悉的方式，王亮鋪設(shè)出這些拾級(jí)而上的臺(tái)階，幫助女兒輕松登上山頂，領(lǐng)略文學(xué)世界的遼闊與美好。

書(shū)名：評(píng)價(jià)的力量

定價(jià)：75 元

作者：徐梅芳 主編

ISBN：9787208180031

出版社：上海人民出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)貫穿的關(guān)于評(píng)價(jià)的理念、技術(shù)和方法，不僅是學(xué)校對(duì)于新時(shí)代人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革的宏觀設(shè)計(jì)，而且其中蘊(yùn)含的很多理念都與當(dāng)下和未來(lái)教育發(fā)展的需求相契合，體現(xiàn)出了這一改革在價(jià)值上的先進(jìn)性。全書(shū)既有理性的分析，也有實(shí)踐的總結(jié)；既有翔實(shí)的量化數(shù)據(jù)，也有溫情的質(zhì)性話語(yǔ)，研究提出的“適性揚(yáng)長(zhǎng)”評(píng)價(jià)理念和建構(gòu)的基于信息技術(shù)的學(xué)生評(píng)價(jià)路徑體系，對(duì)于新時(shí)代基礎(chǔ)教育學(xué)生評(píng)價(jià)改革具有積極的參考價(jià)值。

書(shū)名：校長(zhǎng)成長(zhǎng) 教師成長(zhǎng)

定價(jià)：56 元

作者：馬大建編著

ISBN：9787571114206

出版社：大象出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：教師專(zhuān)業(yè)化、教育標(biāo)準(zhǔn)化、辦學(xué)規(guī)范化、管理精細(xì)化是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了幫助一線的校長(zhǎng)、教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平，本書(shū)分七篇十二章，以簡(jiǎn)明問(wèn)答的形式回答校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的教育理念、管理理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力及其相關(guān)的概念；教師成長(zhǎng)的基本理念、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力等問(wèn)題。本書(shū)為修訂版，增加了部分新的內(nèi)容，這些內(nèi)容更加切合現(xiàn)實(shí)需要和學(xué)校教育實(shí)際。

書(shū)名：牛津媽媽面對(duì)面

定價(jià)：59 元

作者：趙妙方

ISBN：9787522202259

出版社：華夏出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)是作者教育孩子的心得集合，講了賞識(shí)孩子、與孩子平等溝通、用文字信件溝通、養(yǎng)成良好習(xí)慣、悅納青春期等多個(gè)方面的內(nèi)容。全書(shū)傳達(dá)了作者的教育理念：以愛(ài)、欣賞、尊重為出發(fā)點(diǎn)；講述了作者重要的教育方法：用寫(xiě)信、共寫(xiě)日記、留字條等文字溝通的形式；以及作者教育孩子的終目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的自主能力及良好品格。

書(shū)名：都在學(xué)習(xí)，為什么差別這么大

定價(jià)：39.8 元

作者：石田勝紀(jì)邊大玉

ISBN：9787521741278

出版社：中信出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：疫情之下， 網(wǎng)課時(shí)代，提高孩子自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要！本書(shū)作者石田勝紀(jì)是日本知名培訓(xùn)學(xué)校綠進(jìn)學(xué)院的CEO。30多年來(lái)，他指導(dǎo)了4000多名學(xué)生考上自己心儀的學(xué)校，并花了6年多時(shí)間調(diào)研了包括東京大學(xué)在內(nèi)的多所日本大學(xué)的諸多學(xué)生，最終得出一個(gè)結(jié)論學(xué)霸和學(xué)渣的差別，主要是思維方式的不同。那么，要如何才能養(yǎng)成優(yōu)秀孩子的思維方式呢？本書(shū)介紹了10種關(guān)鍵思維方式。只要通過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)，就可以引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)自主思考，改變思維方式，獲得學(xué)習(xí)品質(zhì)的全面提升。