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書名:班級成長的隱形力量
定價(jià):59.6 元
作者:郭德利
ISBN:9787567028494
出版社:中國海洋大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介:《班級成長的隱形力量》這本書主要以學(xué)校班主任日常實(shí)踐工作中的實(shí)際問題為線索,以學(xué)生的意識、習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的提升為核心,介紹學(xué)校班級文化建設(shè)和組織建設(shè)的意義、內(nèi)容、方法和實(shí)踐操作等內(nèi)容。提倡學(xué)有道,學(xué)有法,學(xué)有效,助力全國廣大一線學(xué)校班主任老師形成具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、操作性強(qiáng)的班級管理制度,給各位班主任工作的有序、有系統(tǒng)開展提供參考,也為班主任在學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生能力養(yǎng)成方面,開展有效工作提供有力的支持。
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書名:教育的本質(zhì)
定價(jià):52 元
作者:陳錢林 著
ISBN:9787545559385
出版社:天地出版社
內(nèi)容簡介:《教育的本質(zhì)》是一本讀了馬上可以用、讀到的人都覺得相見恨晚的好書,全國知名校長、“牛爸”陳錢林把自己執(zhí)教30多年,做校長近20年,以及如何培養(yǎng)“牛娃”的經(jīng)驗(yàn)、理念總結(jié)梳理成體系,分享給教師與父母。在陳校長看來,東方教育重學(xué)科基礎(chǔ),西方教育重素養(yǎng)基礎(chǔ),而他的探索,則兼顧“學(xué)科”與“兒童”。以他培養(yǎng)的龍鳳胎“牛娃”為例,他們在東方教育模式下是優(yōu)秀的,在西方教育評價(jià)體系中同樣是優(yōu)秀的。他在學(xué)校教育與家庭教育方面的探索,對處在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的中國教育有著很大的啟示,堪稱教育探索與實(shí)踐的典范。
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書名:王牌教師的課堂管理術(shù)
定價(jià):42 元
作者:尼古拉·摩根
ISBN:9787556127672
出版社:湖南人民出版社
內(nèi)容簡介:全書介紹了課堂管理的前沿理論,作者融入許多久經(jīng)考驗(yàn)的課堂管理技術(shù),探討了班級管理的原則、如何布置有利于學(xué)生成長的教室環(huán)境、怎樣塑造班級文化等,提出了如何在課堂上營造積極學(xué)習(xí)環(huán)境的方法,使教室對于每個(gè)人來說都是一個(gè)更快樂、更高效的場所,幫助孩子們集中注意力,并使他們在學(xué)習(xí)過程中更加投入。 同時(shí),通過介紹動(dòng)機(jī)理論,提出課堂管理的建設(shè)性方法。書中的一百條實(shí)用教育策略和方法,足以幫你應(yīng)對各種各樣的課堂問題。
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書名:呼喚教育回歸
定價(jià):45 元
作者:吳康寧
ISBN:9787533490003
出版社:福建教育出版社
內(nèi)容簡介:本書偏重于教育的反思與建構(gòu)。全書分為教育的使命、學(xué)校的樣子、教師的責(zé)任、學(xué)生(兒童)的世界四輯。作者學(xué)術(shù)眼光犀利,對教育問題常有獨(dú)到見解,常能抓住本質(zhì),條分縷析,指出問題的癥結(jié),給人以啟悟。全書語言流暢清通,文章時(shí)含文采,又能要言不煩。不失公允,讀者在較為輕松愉悅的閱讀中易得到思想的啟悟。
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書名:未來因你而來——我與新教育人的故事
定價(jià):59.8 元
作者:朱永新
ISBN:9787576010671
出版社:華東師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介:這是一本記錄新教育人20年來并肩前行、攜手共進(jìn)的感恩之書,亦是一本書寫新教育人開拓、探索教育事業(yè)的歷史之書。這些教育者們用一個(gè)個(gè)美麗的教學(xué)實(shí)踐書寫著自己的生命故事,任何歷史都不只是宏大事件的堆砌,而是一個(gè)個(gè)具體的“人”的活動(dòng)。歷史因有血有肉的人而有聲有色。新教育的發(fā)展史,是因?yàn)橛辛税o數(shù)教師、學(xué)生及其父母的“人”,而鮮活,而動(dòng)人。創(chuàng)建教育在線網(wǎng)站,構(gòu)建新教育實(shí)驗(yàn)“十大行動(dòng)”,創(chuàng)辦新教育網(wǎng)上師范學(xué)院……現(xiàn)在,新教育實(shí)驗(yàn)已經(jīng)累計(jì)擁有162個(gè)縣級實(shí)驗(yàn)區(qū),5216 所實(shí)驗(yàn)學(xué)校,570 多萬教師和學(xué)生參與。教育的未來,需要更多的人加入、創(chuàng)造。教育的未來,因你而來!
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書名:校園里的有效溝通:如何構(gòu)建良好師生關(guān)系
定價(jià):55 元
作者:崔佳
ISBN:9787576028652
出版社:華東師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介:《校園里的有效溝通:如何構(gòu)建良好師生關(guān)系》書中提供了一張師生溝通地圖,從接納、欣賞、關(guān)愛、陪伴學(xué)生開始,以培養(yǎng)自我負(fù)責(zé)式的學(xué)生為目標(biāo),并在此過程中成為一位受學(xué)生尊重和敬仰的老師。書中通過許多案例來具體分析如何與學(xué)生溝通,如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系,同時(shí)提供了背后的師生溝通理論支撐。
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書名:重讀陶行知
定價(jià):68 元
作者:李鎮(zhèn)西
ISBN:9787220127144
出版社:四川人民出版社
內(nèi)容簡介:陶行知可謂中國教育的一座豐碑。不讀行知,何以為師?著名教育專家李鎮(zhèn)西時(shí)隔40年,重讀陶行知的文章、詩歌、小說、書信、便條等,以73篇教育隨筆的形式,重溯陶行知教育思想精髓,追尋陶行知教育的初心。書中還觀照當(dāng)今教育現(xiàn)狀,從后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、幸福教育、雙減政策、課堂教改、教育藝術(shù)、家庭教育、教師素養(yǎng)、教育改革等方面注入鮮活案例,理性而深刻。全書飽含深情,字里行間充滿對大先生的尊崇、對孩子的體恤、對教育的關(guān)切,引領(lǐng)每一個(gè)教師要有大先生的追求,做有良知、有愛心、有智慧、有胸襟的中國教師,做有中國風(fēng)格、中國氣派、自然而有溫度的教育。
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書名:李鎮(zhèn)西答新教師101問
定價(jià):46 元
作者:李鎮(zhèn)西著
ISBN:9787570225286
出版社:長江文藝出版社
內(nèi)容簡介:本書是當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西寫給青年一線教師的職場指導(dǎo)書。針對入職不久的教師們面臨的各種挑戰(zhàn)和困惑,作者以自己四十多年的從教經(jīng)驗(yàn),對一線新教師們提出的101個(gè)問題進(jìn)行詳細(xì)解答和指導(dǎo)。全書采用問答形式,分別從職業(yè)理解、閱讀、寫作、師生關(guān)系、班級建設(shè)、課堂教學(xué)六方面展開,通過大量事例闡述當(dāng)代教師的職業(yè)特點(diǎn)和要求,對如何提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)、如何管理班級等方面,提供鮮活的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作者用曉暢親切的語言,生動(dòng)傳神的故事,平易實(shí)用的教育理念引領(lǐng)一線青年教師規(guī)劃職業(yè)、提升自我,對新教師的成長具有指導(dǎo)意義。
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書名:電影中的教育之道
定價(jià):50 元
作者:杜霞/著
ISBN:9787303273034
出版社:北京師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介:本書通過挖掘教育電影的深刻內(nèi)涵和精神價(jià)值,幫助讀者體會教育對個(gè)體心靈的蘊(yùn)化和對精神世界的引領(lǐng),促進(jìn)自我反思、自我認(rèn)識與自我領(lǐng)悟,從而獲得心靈的覺醒和生命的成長;同時(shí)培養(yǎng)起讀者對教師職業(yè)的熱情和對教育的使命感,積累教育經(jīng)驗(yàn),提升教育智慧,提高發(fā)現(xiàn)和解決教育實(shí)際問題的能力;此外,還可以引導(dǎo)讀者熟悉新世紀(jì)影像文化的視聽思維方式,加深對教育電影思想內(nèi)涵與藝術(shù)風(fēng)格的認(rèn)識與理解,培養(yǎng)影像審美素養(yǎng)和媒體素養(yǎng),并將電影作為課程資源和教育資源予以充分利用。
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書名:教師核心素養(yǎng)的獲得
定價(jià):36 元
作者:[日]立田慶裕/著,趙衛(wèi)國/譯
ISBN:9787303255818
出版社:北京師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介:為了培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),要求教師具有更多的專業(yè)教育知識和更高的教學(xué)能力。為了獲得優(yōu)秀的教育核心素養(yǎng),許多教師必須閱讀數(shù)量繁多的教育雜志,學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)科有關(guān)的前沿知識,開發(fā)新的教材和先進(jìn)的教學(xué)法,加強(qiáng)與校長、同事、家長和社區(qū)人們之間更多的合作關(guān)系。本書為堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)的教師們拋磚引玉,為他們?nèi)绾潍@得以下這些實(shí)踐性教育核心素養(yǎng)而提供幫助:例如,靈活使用語言和科學(xué)性思考等工具的能力,展望未來的能力,講述故事的能力,表現(xiàn)能力,自我啟發(fā)的能力,與他人對話、合作等的人際交往的能力,以及反省的能力。
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