本書作者包豐源基于“心智家園”教育體系的理論，從心智能量、為人父母、心智禪修、心轉(zhuǎn)病移以及組織修煉的角度來闡述如何保持一個(gè)積極的心態(tài)，告訴我們?nèi)绾握业教嵘�心靈能量的密碼，從人際關(guān)系的本質(zhì)入手，幫助我們處理自己與家人、同事、朋友及其他人的關(guān)系，還涉及如何在一個(gè)組織中保持心靈的能量，帶來活力。

本書從認(rèn)知、思考、學(xué)習(xí)、爭取、突破等幾個(gè)方面，分享作者的成長經(jīng)歷，是寫給萬千女性的一劑良方。

寫給女孩的哈佛氣質(zhì)課

寫給男孩的哈佛氣質(zhì)課

本書分上下兩篇,上篇“莊子校釋”,下篇“莊子研究”�！扒f子校釋”由導(dǎo)讀、原文、注釋、譯文、點(diǎn)評(píng)等幾部分組成�！扒f子研究”主要包括莊子故里研究、《莊子》內(nèi)外雜篇的形成及流變研究、《莊子》篇名及詞語研究、《莊子》篇章作者研究、《天下》篇研究、《莊子》流派研究、“黃老學(xué)派”研究、帛書四篇及管子四篇研究、老莊與海德格爾比較研究

本書對(duì)甘肅省張掖市全國第四批重點(diǎn)文物保護(hù)單位--張掖大佛寺,進(jìn)行了介紹,由敦煌研究院吳正科研究員撰寫。書稿通過對(duì)大量史料和文物遺存的分析研究,揭示了張掖大佛寺鮮為人知、較為完整的歷史畫卷。并對(duì)所在地域的地理特征、自然風(fēng)貌、歷史輪廓,及大佛寺的修建、演變歷史,寺內(nèi)建筑、壁畫等也進(jìn)行了相應(yīng)闡述,主要內(nèi)容包括:張掖郡故城、寺

這是一本幫助孩子突破知識(shí)邊界，學(xué)會(huì)跨學(xué)科思維的啟蒙之書。 《一杯水》是以國際合作形式完成的中國原創(chuàng)圖畫書，本書以兒童能受益一生的多元思維為核心，從生活中常見的一杯水出發(fā)，用物理知識(shí)觀察水、用數(shù)學(xué)單位度量水、由生產(chǎn)體系認(rèn)識(shí)水、從歷史角度了解水、從經(jīng)濟(jì)視角比較水、用文學(xué)故事想象水……運(yùn)用跨學(xué)科多

古人云:“日精進(jìn)為德”。在現(xiàn)今快節(jié)奏的生活中,難的并不是心血來潮后,廢寢忘食地學(xué)習(xí),而是心懷正念,用水滴石穿的力量孜孜以求。書中精心選取了作者日常的分享內(nèi)容,以語錄體的方式按照“成長”“夢想”“成功”“演說”“經(jīng)營”“領(lǐng)導(dǎo)”“心法”“慈善”“創(chuàng)業(yè)”“智慧”“幸�！笔�一個(gè)關(guān)鍵詞作為核心主線,為讀者勾勒出一條從內(nèi)到外的成長

本書通過對(duì)《老子》海外譯介史的回顧,梳理出21世紀(jì)以來比較流行的英譯本及其普遍存在的問題,全面合理地描述和解析《老子》在國際漢學(xué)不同歷史時(shí)期的“話語形態(tài)”。重點(diǎn)選取21世紀(jì)以來的兩個(gè)重要譯本--霍吉和赤松的《老子》譯本,從文化語境視角分析這兩個(gè)譯本產(chǎn)生的背景和形成的特色,解析兩個(gè)譯本中的多視域融合,為今后的典籍英譯研究

本書基于發(fā)展心理學(xué)的理論,結(jié)合該領(lǐng)域的最新研究成果,介紹了性別、環(huán)境和社會(huì)對(duì)成年人人生旅程的影響,從成年早期到生命終結(jié),是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,期間的種種變化,無論是生理還是心理,都有其自身的特點(diǎn)。本書把成年人經(jīng)歷的種種議題--健康、婚姻家庭、成功發(fā)展、人格魅力、應(yīng)對(duì)壓力等方面,都進(jìn)行了深刻剖析,是一本兼?zhèn)淅碚搩r(jià)值和應(yīng)用價(jià)值