本書(shū)主要以論語(yǔ)經(jīng)典名篇為基礎(chǔ)。論語(yǔ)是春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語(yǔ)錄文集,較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。通過(guò)漫畫(huà)及近百種獨(dú)創(chuàng)論語(yǔ)游戲的形式,讓孩子輕松學(xué)習(xí)論語(yǔ),靈活應(yīng)對(duì)各種考題,領(lǐng)悟古人智慧的結(jié)晶,讓孩子懂孝道、講禮儀、知忠信、有抱負(fù)

本書(shū)主要介紹了德國(guó)近代著名生物學(xué)家兼生機(jī)主義哲學(xué)家杜里舒在華9個(gè)月(1922-1923年)演講的主要內(nèi)容,詳細(xì)論述了其生機(jī)主義學(xué)說(shuō)以及關(guān)于秩序論、形上學(xué)等觀點(diǎn),從另一個(gè)角度研究西方文化,尤其是德國(guó)哲學(xué)的東傳,從而豐富和加深對(duì)近代中西方文化交流史和思想史的研究。

本書(shū)內(nèi)容大致包括這樣幾個(gè)方面,一是美學(xué)、文藝學(xué)兩本專著,即《西方美育思想史》《靈心妙語(yǔ)--藝術(shù)通感論》;二是對(duì)美學(xué)與美育、文藝學(xué)基本理論的研究成果;三是緊密聯(lián)系不同時(shí)期文藝思想和創(chuàng)作傾向,進(jìn)行探索和爭(zhēng)鳴的文章;四是對(duì)皖籍近現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷�、藝術(shù)家的介紹和評(píng)論;五是有關(guān)美學(xué)、文學(xué)藝術(shù)問(wèn)題的短章散論。

本書(shū)采用比較研究法和文獻(xiàn)研究法，以吐蕃時(shí)期的四大目錄，即《丹噶目錄》、《旁塘目錄》、布頓《大藏經(jīng)目錄》和德格版《大藏經(jīng)目錄》為主要研究對(duì)象，進(jìn)行題名、卷數(shù)、責(zé)任者、分類等方面的異同比較研究。這四部佛經(jīng)目錄將藏文佛教文獻(xiàn)發(fā)展的主要過(guò)程串聯(lián)成為一個(gè)系統(tǒng)，記錄了各個(gè)時(shí)期的發(fā)展軌跡。通過(guò)這四種最具代表性、權(quán)威性的目錄的對(duì)比研究

什么是不合理的快樂(lè)?快樂(lè),一定要合理嗎?學(xué)習(xí)了很多快樂(lè)法則,卻為何始終不能真正快樂(lè)起來(lái)?為何財(cái)權(quán)名利所帶來(lái)的快樂(lè),總是短暫而不持久?想通過(guò)談戀愛(ài)、吃東西、購(gòu)物來(lái)獲得快樂(lè),為何過(guò)后卻更加空虛和失落?是否為自己找了太多種不快樂(lè)的理由,無(wú)奈地認(rèn)為快樂(lè)是人生奢侈品?本書(shū)綜覽人類歷史以來(lái)對(duì)快樂(lè)的追求,讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)身心的快樂(lè)必然受制

這是一本與孩子共同探討幸福的哲思圖畫(huà)故事書(shū)。通往幸福的途徑首先來(lái)自沉思和思考嗎?如何定義幸福,如何測(cè)量幸福度,有無(wú)休無(wú)止的幸福嗎?讓我們穿越回到過(guò)去,與歷史上最偉大的哲學(xué)家對(duì)話,看看他們是如何解決這些難題的�！耙�想得到幸福,你要首先認(rèn)識(shí)你自己�！卑乩瓐D關(guān)于幸福的觀點(diǎn)你是否贊同?你又怎樣看待笛卡爾的觀點(diǎn)--“不要妄斷任何

本套書(shū)共五冊(cè),包括《女兒,你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己》《青春期女孩的私房書(shū)》《給女孩的情商書(shū)》《做個(gè)有出息的女孩》《給女孩的第一本性格書(shū)》。

普通人如何實(shí)現(xiàn)財(cái)富與影響力的倍數(shù)增長(zhǎng)?答案是踐行“長(zhǎng)期主義”!暢銷書(shū)《終身寫(xiě)作》作者、“寫(xiě)作三六五”平臺(tái)創(chuàng)始人陸林葉(Peter)以自己三年實(shí)戰(zhàn)總結(jié),通過(guò)6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)“長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)、長(zhǎng)期精進(jìn)、長(zhǎng)期反省、長(zhǎng)期利他、長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)期修行”,系統(tǒng)為讀者闡述長(zhǎng)期主義的理念和方法論。書(shū)中講述了36個(gè)真實(shí)的長(zhǎng)期主義案例,幫助讀者實(shí)踐長(zhǎng)期主

孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家,孔子學(xué)說(shuō)的繼承者,儒家重要代表人物。孟子繼承了孔子“仁”的思想并將其發(fā)展成為“仁政”思想,被稱為“亞圣”�！睹献印肥侨寮业慕�(jīng)典著作,孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等著,南宋朱熹列為“四書(shū)”之一。本書(shū)依據(jù)毓老師課堂講授《孟子》之筆記整理而成。作者從儒家經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)來(lái)講解孟子學(xué)說(shuō),貫通古今

《論語(yǔ)（彩圖全解）》是一部?jī)?nèi)容豐富，形式又極靈活的書(shū)，除了文、史、哲、人生、教育這些大的方面外，還涉及到社會(huì)生活的諸多方面。作為一部先圣的經(jīng)典，《論語(yǔ)》所帶給后人的啟迪和價(jià)值是說(shuō)不盡的，而且隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，孔子及其學(xué)說(shuō)的魅力會(huì)越加真實(shí)地展示出來(lái)。人類越發(fā)展，作為文化符號(hào)的人的本質(zhì)特征就越突現(xiàn)，先賢的文化遺傳