新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材：視聽說(shuō)教程（第四版）1 學(xué)生用書（一書一碼）

本書以賞優(yōu)美英文，誦經(jīng)典名句為原則，從不同時(shí)代的各類優(yōu)秀作品中（以英美作者為主）精選出70篇文章，每篇文章均出自名家之筆，皆為上乘之作，具有極高的誦讀性和學(xué)習(xí)價(jià)值。講解詳細(xì)，詞匯注釋簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，重點(diǎn)詞匯細(xì)致解析。長(zhǎng)難句層層剖析，揭秘難點(diǎn)。本書特邀抖音達(dá)人教唱歌的SF老師傾情朗讀。純正的發(fā)音，舒緩的音樂(lè)，無(wú)論你在散步、乘車

本書為第九屆“現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集。來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中央民族大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、江蘇大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)、延邊大學(xué)、溫州大學(xué)，以及英國(guó)劍橋

PPT是我們工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的一種演講工具，與其說(shuō)學(xué)習(xí)PPT演講的技巧，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)一種更有效率、更出色的表達(dá)方式。表達(dá)能力成為與專業(yè)能力同等重要的能力，可以說(shuō)是社會(huì)人的必修能力。《PPT演講：關(guān)鍵時(shí)刻做個(gè)表達(dá)高手》從如何做出一場(chǎng)優(yōu)秀的演講出發(fā)，深入PPT演講的各環(huán)節(jié)，詳細(xì)講述了PPT演講的內(nèi)容設(shè)計(jì)、動(dòng)作管理、心理

全球走俏50年的英文寫作手冊(cè)，只要你需要進(jìn)行英文寫作，不論是英文論文、英文作文，還是演講稿、網(wǎng)頁(yè)文案、商務(wù)信函……你都會(huì)需要它。 本手冊(cè)邏輯、布局皆妙，從展開思路、形成觀點(diǎn)，到落筆成文、文字檢查、規(guī)范引文和參考文獻(xiàn)格式，從搜索網(wǎng)絡(luò)信息、各學(xué)科論文寫作指導(dǎo)到撰寫商務(wù)信函和演講稿，它能夠解答幾乎所有關(guān)于寫作的問(wèn)題。 這本手

本書定位讀者為語(yǔ)用學(xué)初學(xué)者，因此從學(xué)生視角出發(fā)，力圖生動(dòng)簡(jiǎn)潔，在闡述語(yǔ)用學(xué)研究經(jīng)典議題的同時(shí)，引入對(duì)經(jīng)典理論的批判及近期科研成果，引發(fā)讀者思考，幫助初學(xué)者掌握相關(guān)概念，培養(yǎng)其獨(dú)立研究思考的能力。全書主體由七章正文及兩節(jié)附錄組成。第一章為引言；二到六章闡述指稱語(yǔ)、預(yù)設(shè)、會(huì)話含義、言語(yǔ)行為、禮貌及不禮貌等五大語(yǔ)用學(xué)核心議題

本書共分正字規(guī)范、詞類規(guī)范、詞義規(guī)范、雅言類詞語(yǔ)規(guī)范、廣播電視用語(yǔ)規(guī)范、語(yǔ)法規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)中的修辭問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)中的邏輯問(wèn)題、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范九大章節(jié)。書稿是繼已經(jīng)出版發(fā)行的《播音員主持人語(yǔ)言文字規(guī)范手冊(cè)（語(yǔ)音篇）》《播音員主持人語(yǔ)言文字規(guī)范手冊(cè)（分類篇）》之后的第三本，同時(shí)也是上海廣播電視臺(tái)承接的國(guó)家語(yǔ)委“十三五”科

卡特琳的父母由挪威移民到美國(guó)�？ㄌ亓沼幸粋�(gè)哥哥和兩個(gè)妹妹，后來(lái)家里又添了一個(gè)小姑娘。這樣一個(gè)人口眾多的移民家庭，在經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)代，日子可不容易過(guò)。媽媽作為全家的主心骨，借子虛烏有的銀行賬戶給兒女以安定與寬慰，竭盡全力維持生計(jì)，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。她重視教育、看重品性，從物質(zhì)生活到精神世界，都為孩子考慮周詳。在小說(shuō)結(jié)尾

《譯名差錯(cuò)案例與解析》一書旨在呼吁加強(qiáng)使用規(guī)范譯名的意識(shí)，減少出版物中的各類譯名差錯(cuò)。本書作者是新華社譯名室主任。作者將在新華社譯名室多年工作期間收集到的數(shù)百個(gè)有關(guān)譯名差錯(cuò)方面的案例匯集成書，并附上了較為詳細(xì)的解析。書后還收錄了作者在各類平臺(tái)發(fā)布的多篇文章，對(duì)具有代表性的一些譯名相關(guān)案例進(jìn)行了深入論述。

本書從語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)角度出發(fā)，為每篇課文設(shè)置“原文閱讀”“拓展延伸”“口語(yǔ)表達(dá)與寫作”“復(fù)述概括”四個(gè)模塊，讓孩子從優(yōu)美的文章開始，對(duì)有聲語(yǔ)言表達(dá)產(chǎn)生興趣，循序漸進(jìn)地接受專業(yè)的語(yǔ)言言訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣，形成正確的語(yǔ)言思維邏輯，以便在任何環(huán)境中都可可以從容自信、自如得體地展現(xiàn)自己。