本書由皇家名儒愛新覺羅·毓鋆口授心傳，學(xué)生整理而成。本書以毓老師1999年于奉元書院講述《大學(xué)》內(nèi)容為底本，參以相關(guān)授課內(nèi)容為補(bǔ)充。另補(bǔ)加《大學(xué)》王陽明講古本及編者白話翻譯，以方便閱讀，掌握要點(diǎn)出處�？胺Q毓老師歷年講述《大學(xué)》之大者。

《系辭傳》是對《易經(jīng)》的通論，相傳為孔子所作。這本書通過對《系辭傳》的逐句講解，使我們看到，《易經(jīng)》卦爻辭背后的天道，并更進(jìn)一步，把天道轉(zhuǎn)為人道，使六十四卦成為六十四種德性的修養(yǎng)�？梢哉f，《系辭傳》建立了一套占卜與天人之道及人性修養(yǎng)相融的《易經(jīng)》的儒家哲學(xué)。讀過這本書，才真正理解了孔子思想的高遠(yuǎn)和深廣。

對于教練來說，最重要的技能就是學(xué)會提問。在關(guān)鍵時刻提出好的問題，不僅能發(fā)人深省，啟迪智慧，更會給教練對象的人生帶來深刻影響。教練大師托尼斯托茨福斯與12位資深教練聯(lián)袂打造了這本精品工具書，用以指導(dǎo)教練們到底該如何提問�！短釂柕耐�力》不僅涉及前期準(zhǔn)備、接觸客戶、制定目標(biāo)、發(fā)掘動機(jī)、促進(jìn)行動、成果評估等整個教練流程，還包括

《了凡四訓(xùn)》是明朝思想家袁了凡所著的誡子書，他以自己一生如何改變命運(yùn)的親身經(jīng)歷，為我們奉獻(xiàn)了一本透視人生命運(yùn)真相的家訓(xùn)經(jīng)典。因其作者真有其人，所述真有其事，流傳稱頌至今。然而，要真正理解《了凡四訓(xùn)》的內(nèi)涵，需要有儒釋道等傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)才行。本書作者郭繼承曾多次給青年學(xué)生、企業(yè)員工、政府機(jī)構(gòu)公務(wù)員等群體講授《了凡

柏拉圖的哲學(xué)作品往往以對話錄的方式呈現(xiàn)，因此本書作者認(rèn)為，對話錄的體裁對柏拉圖哲學(xué)的表達(dá)來說至關(guān)重要。本書通過對柏拉圖對話的形式結(jié)構(gòu)、人物塑造、語言和意象的分析，對對話的文學(xué)解釋做出貢獻(xiàn)。這些相互關(guān)聯(lián)的文章中所考慮的對話包括《高爾吉亞》、《會飲篇》、《理想國》和《斐德若》等。本書特別關(guān)注柏拉圖的杰出導(dǎo)師蘇格拉底的個性，

本選題是國家重點(diǎn)學(xué)科——武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院中國哲學(xué)學(xué)科的系列選題之一：“珞珈中國哲學(xué)文存”（第一輯）。第一輯內(nèi)容分為四部分：中國哲學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化；中國哲學(xué)的當(dāng)代闡釋；哲學(xué)問題與哲學(xué)家研究；中國哲學(xué)與世界哲學(xué)。書稿主要聚焦于武漢大學(xué)中國哲學(xué)學(xué)科老一輩學(xué)人的哲學(xué)思索與時代書寫，展現(xiàn)了“珞珈中國哲學(xué)學(xué)派”的深厚學(xué)脈與整體精神風(fēng)

本書的誕生源于一場蛻變。 故事的主角正是作者本人。她是一個從孩童時期就一點(diǎn)點(diǎn)陷入抑郁的女孩，一個在悲傷、脆弱、低自尊、無力、焦慮、憤怒等負(fù)面情緒中受傷的女孩，最后蛻變成了一個每天忙著讓自己快樂起來的熱愛生活的女孩。 在作品的前半部分，作者用平靜、柔緩的文字講述著抑郁癥如何侵蝕她的世界，配以夸張、抽象的繪畫，微妙地表達(dá)了

作者通過本書總結(jié)復(fù)盤了自己的真實經(jīng)歷和個人成長歷程，與年輕人分享了如何挖掘個人天賦并實現(xiàn)個人價值的持續(xù)增長，闡述了從感知時代變化、認(rèn)識自我、挖掘個人天賦，到如何采取實際行動實現(xiàn)蛻變等過程。全書共8篇，分別是時代篇、認(rèn)知篇、天賦篇、目標(biāo)篇、定位篇、產(chǎn)品篇、變現(xiàn)篇和價值篇。作者把互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營的思路和個人成長理念相融合，既

為什么改變很難發(fā)生？ 為什么我們經(jīng)常重蹈覆轍？ 到底是什么阻礙了我們走向卓-越？ 答案是：“本能！” 人類思維主要有兩個決策系統(tǒng)，一個本能系統(tǒng)，一個反本能（理性）系統(tǒng)�！氨灸堋眮碜曰�因的硬連接，它們對我們的生存有極為重要的意義。我們的大多數(shù)行為發(fā)自原始的本能，而非理性思考的結(jié)果。 本能雖然可以讓我們用極為微弱的線

本書根據(jù)管理類聯(lián)考六大類題型精編了“專項題庫”，作為分類訓(xùn)練之用，分為詞項邏輯題庫、命題邏輯題庫、分析邏輯題庫、歸納邏輯題庫、論證邏輯題庫、論證推理題庫。同時，根據(jù)考試大綱和最新命題動向精編了24套管理類聯(lián)考邏輯“模擬試題”，作為考前強(qiáng)化訓(xùn)練而用。本書按照題目的類型進(jìn)行解題套路的訓(xùn)練，不僅能全面把握各類題型的命題規(guī)律，