課程即服務(wù)于高等院校師范專業(yè)學(xué)生自身需要,又滿足于未來職業(yè)要求的雙重目標(biāo)編寫,主要內(nèi)容包括:感覺、知覺、注意、記憶、思維和學(xué)生心理健康輔導(dǎo)等內(nèi)容。結(jié)合當(dāng)代教師教育的新理念和學(xué)生實(shí)際需求設(shè)計(jì)教材內(nèi)容,注重系統(tǒng)理論的同時(shí)更加側(cè)重應(yīng)用,在內(nèi)容上主要選取普通心理學(xué)中與教育教學(xué)實(shí)踐密切相關(guān)的心理過程和個(gè)性心理內(nèi)容,輔之以教育心理

本書結(jié)合大量生動(dòng)有趣的案例,系統(tǒng)地闡述了邏輯學(xué)的基本知識(shí)和基本方法。學(xué)習(xí)本書,將有助于讀者做到概念清晰、判斷準(zhǔn)確、推理有效、論證合理,并能提高讀者識(shí)別和破斥各種謬誤和詭辯的能力。一言以蔽之,就是可以幫助讀者提高邏輯思維能力,使其思維更加符合邏輯,或者說“更講邏輯”。

電子屏?xí)r代,我們的日常生活充滿壓力,似乎每時(shí)每刻都要檢查手機(jī)、回復(fù)電子郵件、和所有人在任意時(shí)間接觸交流……大腦變得不堪重負(fù),數(shù)碼設(shè)備的不良影響漸漸顯露。長期面對電子屏?xí)�對大腦造成怎樣的影響?我們會(huì)不會(huì)因此變得越來越傻呢?要解決這些人類以前從未面對過的問題,需要一些新策略。瑞典記憶冠軍馬蒂亞斯·里伯現(xiàn)身說法地告訴我們:當(dāng)

本書介紹了經(jīng)典測量學(xué)的理論與技術(shù),同時(shí)突出測量理論與技術(shù)在心理測量和教育評價(jià)中的應(yīng)用。本次修訂,在系統(tǒng)梳理全書的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、修正改錯(cuò),用二維碼關(guān)聯(lián)了數(shù)字資源。本次修訂,優(yōu)化了結(jié)構(gòu)體系,整合了知識(shí)模塊,更新了近六年的研究成果,配套了關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)的拓展閱讀,幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)科體系、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)渠道

本書為“人與經(jīng)典文庫”叢書之一�！俄n非子》是先秦法家思想最具代表性的作品,思想深刻,內(nèi)容豐富,論說有力,同時(shí)具有先秦散文的經(jīng)典藝術(shù)魅力。本書作者高柏園,中國文化大學(xué)哲學(xué)博士,現(xiàn)任淡江大學(xué)中文系教授,淡江大學(xué)副校長,學(xué)術(shù)研究方向?yàn)橄惹厮枷牒退蚊骼韺W(xué),他潛心研究先秦哲學(xué)思想多年,對以韓非子為代表的法家思想的理解尤為深刻。本

文化馬克思主義是20世紀(jì)20年代以來西方馬克思主義發(fā)展的重要范式。本書以英國伯明翰學(xué)派為中心考察文化馬克思主義的發(fā)展邏輯,主要運(yùn)用歷史研究與邏輯研究相結(jié)合、總體研究與個(gè)案研究相結(jié)合、跨學(xué)科研究、比較研究等方法,對文化馬克思主義的概念、緣起,以及英國語境中文化馬克思主義的發(fā)展歷程、理論成果進(jìn)行了探究,并分析了文化馬克思主

本書是一本講述憤怒的書，作者準(zhǔn)確解釋了人們?yōu)槭裁磻嵟�，憤怒到底是什么，以及人們�(nèi)绾螒?yīng)對和利用憤怒。憤怒經(jīng)常與敵意、暴力相混淆，但實(shí)際上憤怒與這些攻擊性行為根本不同，它可以成為人們生活中一種健康而強(qiáng)大的力量。作者瑞安·馬丁博士根據(jù)其20多年的研究及自身經(jīng)歷，對這種情緒進(jìn)行了全面的觀察。通過提供問卷調(diào)查、情緒記錄、控制憤怒

本書是一本能夠讓人內(nèi)心寧靜的通俗讀物，一本富含哲理與智慧的短文集。本書共分為六章，分別是恬淡，是生活里開出的花；心安，是最好的歸宿；從容，才能靜守自己的天地；把生命中最重要的時(shí)刻過好；慎獨(dú)，是最高級的獨(dú)處；人生不過是一場路過等。翻開書，這些充滿哲理又優(yōu)美的文字能夠讓內(nèi)心多一點(diǎn)治愈，多一點(diǎn)溫暖和平靜。

本書分為職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)理想、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、語言素養(yǎng)、禮儀素養(yǎng)、溝通素養(yǎng)、自我管理素養(yǎng)、解決問題素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作素養(yǎng)、實(shí)踐執(zhí)行素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展素養(yǎng)、創(chuàng)新能力素養(yǎng)等十三個(gè)章節(jié)。通過每章節(jié)的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

有什么事無法解決?不存在這種事情,即使在困難和看似無望的情況下,您也可以取得勝利。前KSK官員兼安全、風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)管理顧問奧利弗·施耐德知道我們?nèi)绾尾拍軘[脫危機(jī):保持精神狀態(tài)穩(wěn)定、有充分根據(jù)的準(zhǔn)備、戰(zhàn)略規(guī)劃和正確的策略是最最基本的要素--這就是KSK的原則。奧利弗·施耐德根據(jù)他職業(yè)生涯中的一些最難忘的任務(wù)展示了成敗的決定