本書是寫給那些有高度敏感傾向和心靈脆弱的人,指導他們如何正確認知和擺脫自己的敏感情緒,在家庭生活與職場生涯中恰當處理好各種人際關系,輕松地追求自己的人生幸福。

本書作者劉艷師從思維導圖創(chuàng)始人東尼·博贊,被博贊譽為“中國思維導圖的代表人物之一”。多年來深入研究思維導圖并走在思維導圖教學前沿,以自身學習和教學經歷為突破口,以學習者和教學者的雙重視角來觀察和闡述思維導圖的實操技法和內在規(guī)律,力求完整、全面地梳理思維導圖的應用之道,幫助讀者更快速有效地掌握這一思維工具,提升工作和學習

本書介紹了如何在身心健康、工作及與其他人的關系方面使用“肯定句”,經由改變我們的思想,改變我們的人生。露易絲·海所涉及的問題是全球性的,《我是美好的》從健康、恐懼、批判、上癮、寬恕與原諒、工作、金錢、朋友、親密關系、變老等主題,詳細解釋使用肯定句的使用,幾乎涵括了所有心理困擾,情緒議題的面向。每一章又從“自檢清單”開始

本書是中國古代儒家思想的一部重要典籍,大約最后編定于戰(zhàn)國初期,是孔子與其弟子的語錄結集,各節(jié)間的關系性較小,卻集中地反映了孔子的思想。每章分為原文、注釋、譯文三部分,注釋精準,譯文流暢明白,不但給專業(yè)研究者提供了若干研究線索,更便于普通讀者正確理解《論語》原文,實為雅俗共賞之佳作。其內容廣泛深邃,涉及哲學、政治、經濟、

本書是心理勵志類讀物�！坝H愛的”是現代社會人與人之間拉近關系的關鍵詞,但是有些人會回避這個詞,此類人被概括為“回避型依戀”群體。在這本書中,作者將“回避型依戀”與其他不同的依戀類型進行了區(qū)分,深入追溯了這種心理現象產生的原因,并且以理論和案例說明了如何與“回避型依戀者”相處以及“回避型依戀者”如何自我疏導,讓他們以更加

本書精選夏目漱石、太宰治、中島敦、毛姆、陀思妥耶夫斯基、佩阿索、凱魯亞克、魯迅的文章,對“人生”這一宏大命題發(fā)出各自的感悟和獨到的見解,這些文豪大家對人生的探索與思考遠超常人,即使在生活不如意時,也能寫出生之喜悅,而本書正是濃縮集結了這些思想精華,這些智者的思想即使相隔百千年依然散發(fā)著燦爛耀眼的智慧光芒。本書大致分為我

本書從拉康精神分析學說的角度出發(fā),探尋主體理論,將馬克思主義、結構主義與后結構主義納入理論闡發(fā),展現了精神分析學說與哲學間的有機聯系。作者精彩的文學分析,賦予理論建設以藝術美感與現實深度。

本書主要內容包括：提高認知：實現高校成長、自我驅動：擺脫拖延和畏難、終身學習：用長線思維看人生、自我悅納：與不完美和解，共四章。具體內容包括：30分鐘原則和不爭論原則、認清自己，才能理順生活、如何用一年時間獲得十年的經驗等。

本書內容講述:生命是一個嚴肅的哲學話題。當孩子在好奇心的驅使下,向父親提出“爸爸,我可以永遠活著嗎?我不想死”的疑問時,便是在進行自己的哲學探索。可惜的是面對孩子的提問,如今的父母,不是怒顏呵斥,便是敷衍了事。這是一部有關生命的大家小書。面對孩子有關生命的終極考問,你該如何回答?是避而不談,還是加以引導?作者何懷宏用3

本書通過對青少年生活事件、情緒等方面的論述,來幫助青少年正確識別自身的情緒狀態(tài)、對自身的抑郁程度有一定的評估、及時規(guī)避來自生活事件中的抑郁陷阱,從而調節(jié)心情狀態(tài),回歸正常生活。抑郁可能發(fā)生在任何人身上,它是由遺傳和環(huán)境共同誘發(fā)、全世界都為之困擾的疾病。如果孩子們不能及時得到理解和支持,極易引發(fā)抑郁。青少年抑郁是一種嚴重