本書圍繞大學(xué)生心理健康教育的理論和實(shí)踐展開，全面認(rèn)識(shí)心理健康教育的重大意義。本書主要內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康概述、身與心交融、規(guī)劃美好人生、培養(yǎng)良好自我、塑造健全人格、和諧人際關(guān)系、有效情緒管理、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)創(chuàng)造、應(yīng)對(duì)壓力挫折、探索生命意義、心理求助助人以及大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的交叉融合，幫助學(xué)生掌握心理健康知

本書內(nèi)容包括：成事者，不內(nèi)耗；人腦結(jié)構(gòu)注定了內(nèi)心沖突；你是如何“被掏空”的；強(qiáng)迫型精神內(nèi)耗；高敏感型內(nèi)耗；倦怠型精神內(nèi)耗；抑郁型精神內(nèi)耗；自我挫敗型內(nèi)耗；內(nèi)耗，來自你的消極信念；復(fù)原力；認(rèn)識(shí)、標(biāo)注自己的情緒。

本書收錄了《大學(xué)》《中庸》兩部國(guó)學(xué)經(jīng)典，內(nèi)容包括：經(jīng)文一章三綱八目、傳第一章明明德、傳第二章新民、傳第三章止于至善、傳第四章本末、傳第五章格物致知、傳第六章誠(chéng)意、宗旨篇、明道篇、行道篇等。

本書共分三章，主要內(nèi)容包括：克服本體一神學(xué)：從海德格爾到卡普托、卡普托的事件神學(xué)：解構(gòu)“本體一神”、卡普托的詩(shī)學(xué)：解構(gòu)“邏輯學(xué)”。具體內(nèi)容包括：當(dāng)代西方對(duì)“本體一神學(xué)”的診斷；當(dāng)代西方對(duì)“本體一神學(xué)”的克服；卡普托對(duì)“本體一神學(xué)”的反思；卡普托對(duì)事件哲學(xué)的譜系梳理等。

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹馬克思主義宗教觀，既講清了江西道教的歷史邏輯，又闡述了江西道教歷史進(jìn)程中所形成的文化對(duì)中華傳統(tǒng)文化的形成所起到的重要作用，揭示了江西道教文化對(duì)樹立民族文化自信、發(fā)揚(yáng)地方文化所具有的重要意義，是講好江西

本書內(nèi)容形式多為神話、傳說、寓言，該書是中國(guó)古代先秦思想文化史上著名的典籍，屬于諸子學(xué)派著作。

本書是關(guān)于章太炎的研究文集，內(nèi)含論衡周邊訪談文獻(xiàn)國(guó)故新銳六個(gè)部分，收錄章太炎學(xué)術(shù)思想研究、章太炎其人及相關(guān)人物史料整理、章氏師生及同時(shí)代人研究、章氏及周邊人物學(xué)術(shù)訪談、章太炎研究學(xué)術(shù)論著的評(píng)論等方面的文章。所選文章力求觀點(diǎn)獨(dú)到、文質(zhì)兼美，具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和可讀性。章太炎是中國(guó)近現(xiàn)代著名的學(xué)者、革命家，在中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思想

本書從人類最初的崇拜與信仰、理性的啟蒙及其轉(zhuǎn)向、文本的符號(hào)與語(yǔ)言、社會(huì)意義的意識(shí)形態(tài)與權(quán)力，以及當(dāng)今數(shù)字科技時(shí)代的媒介與信息論述了自我作為一種社會(huì)主體的形成過程。每章選取了具有代表性的學(xué)者，深入淺出地介紹了每位學(xué)者的生平及其核心思想。這些學(xué)者從人類學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等不同角度展示了自我作為社會(huì)主體的形成是如何在各

本書分為兩大部分--《專項(xiàng)突破手冊(cè)》及“全真模擬試卷”(題目、解析各一冊(cè))�！秾ｍ�(xiàng)突破手冊(cè)》總結(jié)了考試中必考的12種重難點(diǎn)題型,歸納了應(yīng)試技巧與方法,并設(shè)置了對(duì)應(yīng)的習(xí)題,幫助考生在最短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握應(yīng)試所需要的解題思路�！叭�真模擬試卷”的每套試題均為精心設(shè)置,配有參考答案、知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)分析以及精點(diǎn)詳細(xì)解析,能幫助廣大

本書明代著名思想家呂坤的代表作，是一部箴言體的小品文集。它立足儒學(xué)，積極用世，關(guān)乎治國(guó)修身，處世應(yīng)物，言簡(jiǎn)意賅，洞徹精微，在當(dāng)時(shí)及后世影響很大，以至于今。