《知道：哈佛中國哲學(xué)課》源于哈佛大學(xué)明星教授普鳴為哈佛本科生開設(shè)的中國哲學(xué)課講義以及課堂討論的整理和補(bǔ)充。在書中，作者以生動、易懂的日常情景為例，通過對中國先秦諸子哲學(xué)智慧的闡釋和重構(gòu)，引導(dǎo)中外讀者，尤其是青年學(xué)生思考和反思自己的世界觀和價值觀，啟發(fā)他們通過在個人生活和實際事物處理上微小的改變，不斷地為自己的生活開拓新

人類很早就發(fā)現(xiàn)了故事的力量。好的故事帶你預(yù)見人生，拓寬視野，充分理解生活的復(fù)雜性，推動你的心智成熟。所以人類通過文學(xué)創(chuàng)造出了無數(shù)偉大的故事，講給一代代年輕人聽。但是好的故事同時也是深刻的，你以為你讀懂了，其實只是了解了劇情，或者體會到了一些模糊的道理，沒有形成清晰的思考。心理咨詢師特別善于透過表象洞悉人心，用語言去明確

人類織布裁衣、建造房屋、結(jié)成社區(qū)、發(fā)展科技，對外在溫度變化未雨綢繆； 同時也會抱團(tuán)，通過肢體接觸和社交網(wǎng)絡(luò)營造溫馨的氛圍，積蓄內(nèi)在能量。 季候流轉(zhuǎn)，世情冷暖，從極地到赤道，從遠(yuǎn)古到當(dāng)下，與溫度有關(guān)的策略幫助地球上的萬物渡過了一個又一個難關(guān)。 該領(lǐng)域的先驅(qū)漢斯·羅查·伊澤曼立足生物進(jìn)化、心理學(xué)

本書作者基于自己作為女性努力奮斗成為硅谷高管這一路的豐富見聞，揭露了職場不公的真實面貌，總結(jié)了成見、偏見、霸凌、歧視、騷擾和肢體侵犯6個根源性問題，并從不同角度提出了阻斷不公的行動建議。

本書作者葆拉·里佐是一名電視節(jié)目制作人,作為一名艾美獎獲得者,列清單在很大程度上幫助她取得了工作和生活上的成功。在本書中,作者帶領(lǐng)我們從事業(yè)、家庭、社交這3個方面認(rèn)識清單,探索有條不紊的秘訣;發(fā)現(xiàn)更多清單妙用,手把手教我們制作提高生活效率的清單;找到適合自己的列清單方法和工具,通過外包任務(wù)來為自己的掌控欲“做減法”,利

本書以圖文的形式從書法、折紙、寺廟、園林、盆栽、花道、和屋、茶道、日本料理、武士、武術(shù)等方面,詳細(xì)介紹了禪宗在日本社會、文化、生活中方方面面的體現(xiàn)。早在公元8世紀(jì),禪宗就已經(jīng)逐漸從中國傳入日本。日本的僧侶前往中國進(jìn)修學(xué)習(xí),中國的禪師訪問日本教學(xué),在你來我往的頻繁交流中,日本不僅引入了禪宗教義本身,還漸漸接受了禪宗的生活

本書是作者根據(jù)自身的經(jīng)歷總結(jié)出的不斷提升自己的方法,即通過每天記錄“一行日記”,在不同的階段進(jìn)行回顧反思,畫出人生軌跡圖,進(jìn)而堅定自我、明確方向,提升自信,發(fā)現(xiàn)機(jī)遇等。作者為日本雅虎學(xué)院校長,曾就讀于軟銀學(xué)院,已著書《一分鐘說話》《零秒行動力》等,在本書中,既有作者個人的思考,也有關(guān)于記錄“一行日記”和通過“一行日記”

本書從現(xiàn)代否定的辯證法的理論淵源起步,開始對德國古典哲學(xué)、現(xiàn)代哲學(xué)及其法蘭克福學(xué)派的辯證法進(jìn)行了內(nèi)在的清理,進(jìn)而著重分析了在現(xiàn)代背景下的阿多諾否定的辯證法的理論指向、核心價值及其歷史轉(zhuǎn)向,并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真探究了阿多諾的否定的辯證法思想,并在新的歷史條件下分析了阿多諾否定的辯證法的實質(zhì)和價值。

本書從不同角度講述物理學(xué)的思維模式,比如如何取勝、如何正確評估現(xiàn)狀、準(zhǔn)確形容事態(tài)發(fā)展、理解復(fù)雜事物等等。同時用大量的實例進(jìn)一步讓讀者對物理學(xué)產(chǎn)生直觀的認(rèn)識,幫助讀者解決和應(yīng)對在生活中和工作中遇到的困難,提高識別能力和分析能力。

本書意旨于開放一個虛擬的公共集會廣場,以重塑古希臘化的哲學(xué)探討方式。每一章節(jié)都將面對當(dāng)代生活的疑難雜癥,并為讀者提供眾多偉大思想家,像是康德、邊沁、霍布斯、梭羅、西蒙娜·韋伊和柏拉圖等人的哲學(xué)思維答案。