本書主體內(nèi)容圍繞為人的智慧、為學(xué)的智慧、為政的智慧三大部分展開。為人的智慧包括修己、齊家、處世、交友等。為學(xué)的智慧包括為學(xué)宗旨、為學(xué)目的、為學(xué)內(nèi)容、為學(xué)原則、為學(xué)途徑第。為政的智慧包括為政理念、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、領(lǐng)取藝術(shù)等。本書力求在忠實《論語》原旨的基礎(chǔ)上，以馬克思主義基本立場、觀點、方法為指針，運用政治學(xué)、社會心

什么是強者思維？所謂強者思維，并非讓我們用努力去對抗這個世界，而是發(fā)現(xiàn)并且遵循這個世界的客觀規(guī)律，順應(yīng)趨勢，借勢而起。本書引導(dǎo)讀者不斷逼近問題的本質(zhì)，清醒地解決所有問題：如何應(yīng)對焦慮和痛苦，活得更通透；如何讀懂人心，洞悉人性；如何理解財富的真相，用強大的思維能力實現(xiàn)輕松變現(xiàn)……重塑底層思維模

本書對《易經(jīng)》(包括《周易》和《易傳》兩部書)作釋讀，其指導(dǎo)思想是抓住《易經(jīng)》根本性質(zhì)、根本特征等要害、要旨，對《易經(jīng)》作簡明扼要的解讀。

以一個故事，一部動漫或者孩子生活中的真實經(jīng)歷為引線，慢慢引入哲學(xué)史上的一位大哲學(xué)家的著名命題,把道理原原本本地講清楚。在哲學(xué)史的知識點和哲學(xué)故事之間實現(xiàn)平衡，兼顧感悟和思想。由淺入深的，采取一種紀(jì)念碑谷式的進階設(shè)計。從自我到社會再到世界，問題越來越大，難度越來越高。這既是為了有效提升激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時也是為了突出

如何快速突破職場心理困境，再次建立職業(yè)信心？ 如何清晰找到職場定位，成為職場心理達(dá)人？ 你需要讀一讀阿德勒的“職場勇氣”心理學(xué)！ 本書用圖文的形式闡釋了阿德勒職場心理學(xué)，為讀者提供了許多應(yīng)對現(xiàn)代職場問題的解決方案。本書以阿德勒的心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，針對經(jīng)濟職場心理、職場關(guān)系維護、消極情緒調(diào)整、工作與生活的平

本書共五個項目，包括：從客觀實際出發(fā)，踏實走好人生路；堅持唯物辯證法，樹立積極人生態(tài)度；堅持知行合一，促進人生發(fā)展；堅持唯物史觀，實現(xiàn)人生價值；用中國特色社會主義文化照亮人生。

《宗圣曾子》一書為曲阜文化建設(shè)示范區(qū)推進辦公室組編的“儒家五圣”叢書之一。在兩千年的儒學(xué)發(fā)展史上，曾子是上承孔子，下啟思、孟的重要人物；在五千年的中華文化發(fā)展史上，曾子是堯、舜、禹、湯、文、武、周公、孔子以來，繼往圣開來學(xué)，身肩道統(tǒng)，萬世所崇的“宗圣”。該書稿以時間順序敘述了曾子的一生，包括曾子的家世、青少年時期、傳揚

在中國思想文化史上，子思不僅是孔氏家族史上的名人，更為重要的是，作為孔子與孟子之間儒家學(xué)術(shù)史上傳承的關(guān)鍵人物，子思起到了重要的橋梁作用。子思以孔子之孫與儒家弟子的雙重身份，傳承了孔氏家學(xué)和儒學(xué)。本書為子思的評傳，共分八個章節(jié)，內(nèi)容為子思的生平，以及學(xué)術(shù)思想及其歷史地位等。其中包括以出土文獻(xiàn)印證子思思想，以及對《中庸》的

《亞圣孟子》一書為曲阜文化建設(shè)示范區(qū)推進辦公室組編的“儒家五圣”叢書之一。該書以時間順序系統(tǒng)細(xì)致地敘述了孟子的一生，包括孟氏淵源、孟母教子、私淑諸人、人性誠善、仁者無敵、浩然之氣、設(shè)教授徒、初游齊國、擁楹而嘆、歸魯葬母、顛沛流離、滕國善政、游說魏國、為齊客卿、予豈好辯、晝邑三日、哲人凋零、光照千秋等十八章內(nèi)容。作者在廣

《復(fù)圣顏子》一書為曲阜文化建設(shè)示范區(qū)推進辦公室組編的“儒家五圣”叢書之一。該書稿以時間順序系統(tǒng)細(xì)致敘述了顏子的一生，包括顏子的家世、青少年時期的顏子、在衛(wèi)國時的顏子、離衛(wèi)之后的顏子、孔子返魯之后的顏子、顏子的英年早逝、顏子的圣人境界、顏子對后世的影響八章內(nèi)容。作者在廣泛搜集、閱讀、利用各類相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以圖文結(jié)合的