成功的管理者往往是“實踐出真知”的心理專家。他要會體察員工心理，要懂溝通和交往的心理，要懂領導和決策的心理，要運用心理策略招攬人才、鼓舞士氣，要在心理洞察的基礎上調節(jié)員工情緒、打造高效團隊，還要做好自己和員工的心理保健。明道著，京師心智組編的《心理學與管理(案例應用版)》共分10章，以講故事的方式，向讀者介紹了管理中的

本教材選取了線性規(guī)劃、運輸問題、圖論與網絡分析、網絡計劃、存儲論、決策分析為教學的主要內容，注重從管理的角度介紹運籌學的基本知識，以管理實踐為引例，引出運籌學的概念、模型和方法，側重于運籌學模型與方法的應用。這本教材還有兩個顯著的特點：一是講解了每一種運籌學模型的Lingo和Excel等計算機軟件求解方法，這一技能有助

本書告訴管理者怎樣區(qū)分九種角色類型的員工，并詳細闡述如何有針對性地引導、激勵不同角色類型的員工發(fā)揮出效益。角色管理能夠幫助你看清每一個人的優(yōu)勢與局限，從而揚長避短，讓你不再為用人而焦 此外，角色管理還是一款精妙的自我管理工具，能夠幫助管理者認清自我，了解自身的優(yōu)勢與不足，找到有效提升自我的方法。

活動怎么入手、如何策劃？活動有哪些類型？策劃活動有哪些技巧？怎么成功舉辦、完美 收場？前期、中期和后期又分別怎么具體進行？本書通過“案例＋技巧”，從兩條線幫助讀者快速成為活動策劃高手！一條是橫向案例線，本書從多個行業(yè)實戰(zhàn)中提煉出14章專題內容，詳解20多種活動，總 計有20多個經典案例。內容涉及互聯(lián)網活動策劃、節(jié)假

《新編秘書實務（第四版）》在體例設計上，沒有像以往那樣過分追求所謂的任務驅動模式。近幾年的高職教育實踐證明，教學模式還是應該走向多元，無論采用哪種模式，有效果才是*終目的。前幾年教材編寫中為任務而任務的不良傾向已經引起有識之士的反思，特別是對于秘書專業(yè)這樣強調學生悟性訓練和溝通能力培養(yǎng)的專業(yè)，更要注意這個問題，它不可能

本書是作者主持的*精品課程管理學原理的配套教材，曾榮獲全國普通高等學校優(yōu)秀教材一等獎。作為一本基礎性的管理學教材，本書以近代組織管理的奠基人切斯特?巴納德的組織管理理論為基本理論基礎，廣泛吸收和參考了國內外已有的成果。內容安排以當代市場經濟條件下工商企業(yè)管理基本知識為重點，注重實用性。與同類教材相比，本書的特點是：1.

組織行為學作為研究各種工作組織中的行為規(guī)律的科學，是伴隨著管理教育和實踐的需要而發(fā)展起來的。本書是為了滿足我國管理教育、研究和實踐界各方人士的需要而編寫的。作為一本面向經濟學和管理學等社會科學門類的、研究各種組織工作中人的心理和行為規(guī)律的課程，及時吸收*的研究成果是十分有必要的。本書在*版的基礎上，根據*的研究成果對每

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