《基于不確定性特征的模糊多屬性決策及應(yīng)用》共分6章，著重討論了以下內(nèi)容：針對(duì)直覺(jué)模糊蘊(yùn)涵算子，利用直覺(jué)模糊集截集，提出兩種構(gòu)造的理論方法，并對(duì)這些蘊(yùn)涵算子的性質(zhì)進(jìn)行討論；針對(duì)模糊數(shù)的排序優(yōu)化問(wèn)題，給出了一種模糊數(shù)排序的新方法并建立了基于態(tài)度函數(shù)的模糊決策模型，利用實(shí)際問(wèn)題說(shuō)明該模型的可行性；針對(duì)模糊多屬性決策問(wèn)題中指標(biāo)

全書(shū)分為六篇，即“導(dǎo)論”、“個(gè)體行為”、“激勵(lì)行為”、“群體行為”、“領(lǐng)導(dǎo)行為”和“組織行為”，共17章，全面系統(tǒng)地探討了組織管理中的心理行為規(guī)律。每章章首設(shè)有本章重點(diǎn)、引導(dǎo)案例，章末設(shè)有案例分析或故事與啟示，以及自我診斷練習(xí)等，不僅方便了教師的教學(xué)安排，也有利于學(xué)生提升實(shí)際管理技能。

本書(shū)圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部的哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)能力提升這一主題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，既注重深化理論闡釋，又始終結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際工作能力的提升問(wèn)題。全書(shū)從馬克思主義哲學(xué)的理論淵源、基本觀點(diǎn)、方法論要求、實(shí)踐運(yùn)用、能力提升等方面展開(kāi)系統(tǒng)深入的理論闡釋，并注意結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記的相關(guān)論述，為領(lǐng)導(dǎo)干部提供了一套比較系統(tǒng)完整的馬克思

本書(shū)分為兩部分內(nèi)容，第一篇為認(rèn)知篇，告訴你如何認(rèn)識(shí)時(shí)間、時(shí)間管理的意義以及如何走出時(shí)間管理的誤區(qū)；第二篇為技巧篇，從時(shí)間分配、目標(biāo)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、專注力、情緒心態(tài)、工作效率和人際交往七個(gè)方面，介紹了68個(gè)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)且行之有效的時(shí)間管理技巧。

本書(shū)通過(guò)真實(shí)的案例展示了工作、生活、學(xué)習(xí)中不懂時(shí)間管理的根本原因，分析了不懂時(shí)間管理的主要因素，提出了各種解決辦法。讓讀者從自己身邊的小事抓起，提醒自己如何把時(shí)間花在對(duì)的地方，從而提高效率、達(dá)成生活的目標(biāo)。

要想寫(xiě)出精美的公文，不僅要講究寫(xiě)作技法的高超，而且要注重格式的規(guī)范。一份公文，在內(nèi)容寫(xiě)法上無(wú)可挑剔，但在行文格式上不規(guī)范，也會(huì)影響公文的專業(yè)性及其效用。本書(shū)精心挑選了公務(wù)工作中基層接觸機(jī)會(huì)多、使用率高的文種，從公文寫(xiě)作、講稿撰寫(xiě)、活動(dòng)策劃三個(gè)維度，全面系統(tǒng)地講述了公文的定義和作用、公文種類、公文格式、行文規(guī)則、講稿的特

本書(shū)按照高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)教學(xué)改革的需要，依據(jù)最新標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成。全書(shū)共分為九個(gè)項(xiàng)目,主要內(nèi)容包括管理與管理系統(tǒng)、管理思想與管理理論、管理環(huán)境與管理道德、計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等。 本書(shū)可作為高等院校管理類專業(yè)的教材，也可作為函授教材和自考輔導(dǎo)用書(shū)，還可供相關(guān)管理人員工作時(shí)參考使用。

《組織行為學(xué)》凝聚了作者數(shù)十年組織行為學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果之精華，初版于2003年，深受廣大讀者的好評(píng)，被眾多高校選作教材。全書(shū)分為6篇16章，全面系統(tǒng)地探討了組織行為學(xué)的理論和方法。每章章首設(shè)有本章重點(diǎn)、名人名言、引例，正文詳述主題相關(guān)內(nèi)容，章末安排關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)、復(fù)習(xí)思考題、自我診斷、案例分析等，方便教師的教學(xué)安排，也有

在管理學(xué)研究中，量表是數(shù)據(jù)收集過(guò)程中經(jīng)常采用的一種重要工具。本書(shū)系統(tǒng)收錄了近年來(lái)國(guó)內(nèi)頂尖管理學(xué)期刊上發(fā)表的量表。這些量表具有以下特點(diǎn)：◆科學(xué)性。所有量表均來(lái)自國(guó)內(nèi)權(quán)威組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)術(shù)期刊，信度、效度經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢驗(yàn)，保證了科學(xué)性。◆前沿性。以2005—2018年修訂、開(kāi)發(fā)的量表為主，反映組織行為學(xué)與人力資源管

越來(lái)越多的證據(jù)表明，教練和輔導(dǎo)技術(shù)可以幫助人們學(xué)習(xí)和改變，幫助組織發(fā)展和提高效率。讀完本書(shū)，你將了解：◎高效教練與輔導(dǎo)的九大關(guān)鍵原則；◎如何成為一名高效能的教練或?qū)�師，如�?yīng)具備關(guān)愛(ài)、重視、尊重與共情的品質(zhì)；◎如何做一名高效能的客戶，充分利用教練和指導(dǎo)技術(shù)帶來(lái)的好處；◎最有效的實(shí)踐是反思性實(shí)踐，即經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)；◎各種