《新編大學(xué)俄語基礎(chǔ)教程》共分9章，主要內(nèi)容包括字母的發(fā)音語音知識、語法知識等，精選了必備的語音、詞匯和語法知識，對俄語語法的基本知識點(diǎn)都做了全面、詳細(xì)的介紹，例句豐富，且都譯中文。本書在例句的選擇上注重俄語新詞的運(yùn)用，內(nèi)容新穎，側(cè)重對俄羅斯國家文化、國情知識的介紹，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語法知識的同時，還能夠了解俄羅斯國家的國情

本書主要從語言的角度來觀察人類認(rèn)知能力的發(fā)展，主要論點(diǎn)是語言具有兩個互補(bǔ)的功能：一個識解經(jīng)驗(yàn)；另一個是構(gòu)建社會過程。本書主要論述語言識解經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建概念基塊的功能，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)的范疇和關(guān)系不是天生的。這些功能不是被動地反映在語言里，而是語言積極構(gòu)建的，詞匯語法在其中發(fā)揮很重要的作用。此外，語言是一個層次化的符號系統(tǒng)，能夠?qū)⒔?jīng)

本書立足于構(gòu)式語法的基本觀念和原則，探討了漢語二語習(xí)得研究中的理論和方法問題，主要探討了構(gòu)式知識習(xí)得的表現(xiàn)系統(tǒng)及相關(guān)的構(gòu)式能產(chǎn)性問題；構(gòu)式意識的形成和發(fā)展機(jī)制問題；構(gòu)式習(xí)得中的界面互動關(guān)系問題等，指出在構(gòu)式語法理論體系中，構(gòu)式本體研究、習(xí)得研究和教學(xué)研究應(yīng)有機(jī)結(jié)合，互動互進(jìn)。深入考察具有多重界面互動特征的語言現(xiàn)象，以期

本書就英語語言學(xué)與翻譯教學(xué)展開研究。全書共分為六章，分別由語言學(xué)概述、英語翻譯概述及基本問題、英語語言學(xué)與翻譯教學(xué)的關(guān)系、語言學(xué)與英語文學(xué)翻譯、英語翻譯教學(xué)概述、語言學(xué)在英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用六部分組成，探究了英語語言學(xué)與翻譯教學(xué)的相關(guān)方法。

本書充分運(yùn)用心理學(xué)、語言學(xué)、交際學(xué)等知識，對當(dāng)眾講話的技巧、邏輯、層次進(jìn)行探索和分析，提煉出一套高效提升講話能力的訓(xùn)練方式。作者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加以實(shí)例，以一種新鮮、有趣的方式傳授了當(dāng)眾講話的核心技巧。

本書在邏輯上分為三個板塊，即眾包實(shí)驗(yàn)方法研究、語義透明度研究和詞感研究。三個板塊既有相對獨(dú)立性，又存在密切關(guān)聯(lián)，有些地方還存在不同程度的交叉。眾包實(shí)驗(yàn)方法研究側(cè)重于方法論研究，語義透明度研究和詞感研究則側(cè)重于語言理論研究。眾包實(shí)驗(yàn)是對語義透明度、詞感進(jìn)行計(jì)量研究時采用的數(shù)據(jù)收集方法。本書也通過語義透明度實(shí)驗(yàn)和分詞

歷史比較語言學(xué)起源于18和19世紀(jì)的印歐語研究，是語言學(xué)中極為重要領(lǐng)域。它以歷史比較法、內(nèi)部擬測法為基礎(chǔ)，研究語言的親屬關(guān)系、語言的分化和演變。它為現(xiàn)代語言學(xué)的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是語言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。本講義介紹歷史比較語言學(xué)的研究范圍、理論和方法，特別是二十世紀(jì)五十年代以后歷史比較語言學(xué)研究理論和方法的新

符號學(xué)就是研究符號的學(xué)問及其相關(guān)理論。教育符號學(xué)即以符號學(xué)為武器批判教育的一種教育學(xué)理論形態(tài)。本書從教育符號領(lǐng)域(教育情境和教育活動)中觀察和解釋符號及其意義、探究教育符號行為的心理動機(jī)、意義及各種指稱關(guān)系中的認(rèn)知和釋義過程,并通過對符號的研究來認(rèn)知教育現(xiàn)象和思考教育問題,從符號學(xué)視角描述、解釋、預(yù)測、改進(jìn)教育,并重新

本書以漢日語言對比為主要內(nèi)容。主要包括四個方面：第一，漢日文字系統(tǒng)發(fā)展、字音、形、義的對比；第二，漢日詞匯的詞形、詞序、詞義的對比及其產(chǎn)生原因的對比；第三，漢日短語（包括短句）主要是漢日熟語的形式、語義、產(chǎn)生的淵源和運(yùn)用效果等方面的對比；第四，漢日語法功能表達(dá)的對比，包括被動和使動語態(tài)表達(dá)的對比、事態(tài)描述體起始體、持續(xù)

本書從學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)所需技能入手，突出了note-takingskills的訓(xùn)練，有計(jì)劃地教學(xué)生怎樣使用縮寫和符號、怎樣列提綱、怎樣讀數(shù)字和年份等，輔以錄音、視頻等多媒體形式，培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)的相關(guān)技巧。