本書基于中外通識教育的理論與實踐，研究建立高等學校聚合課程教育模式，進而運用聚合課程相關(guān)理論開展聚合課程實踐，進而以國際中文教育課程實踐為例，探索適合中國國情的高等學校聚合課程建設(shè)，創(chuàng)新和發(fā)展中國素質(zhì)教育的模式與路徑。 全書包括三篇共八章內(nèi)容。上篇為聚合課程理論研究，包括一至三章，概述聚合課程的概念、內(nèi)涵、形態(tài)特征、理

《臺語支歷史方言分類》采用歷史比較語言學方法，通過新發(fā)現(xiàn)的語言材料，結(jié)合李方桂等人的研究成果，對臺語進行歷史方言分類，特別是對李方桂的臺語分類法進行歸納和考證，在此基礎(chǔ)上考察李方桂臺語詞匯分類法和語音分類法的理論意義和現(xiàn)實意義。研究發(fā)現(xiàn)，雖然詞匯分類法似乎有悖于傳統(tǒng)的歷史比較法，但在某種程度上也能揭示臺語方言的一些重要

本書作者多次參加托業(yè)考試，對ETS最新的出題模式了如指掌。在對真題和相關(guān)資料進行整理之后，認真分析出題傾向，詳細總結(jié)出題套路，并濃縮萃取考點精華，精心設(shè)計了和真題高度類似的實戰(zhàn)試題12套，均為命中率較高的考試范圍中的題目。再加上和真實考試有相同的訓練效果的聽力音頻，可以幫助考生短時間內(nèi)獲得托業(yè)高分。

本書內(nèi)容分為4周。在周計劃開始之前，設(shè)置了一個預(yù)熱環(huán)節(jié)，對最基礎(chǔ)的2000個單詞做一次復習。從第一周開始，對考博基礎(chǔ)1000個單詞進行系統(tǒng)復習；第二周和第三周，重點講解5000個高頻詞匯；第四周匯集了2000個認知詞匯。通過4周系統(tǒng)復習，完美攻克考博英語必備詞匯。

《薛鳳生文集》（全3冊）全面系統(tǒng)地收錄了著名美籍華人語言學家薛鳳生先生一生的學術(shù)創(chuàng)作成果，涉及音韻學、漢語史、語言學理論、漢語教學及中國古代文學等領(lǐng)域；還收錄了薛鳳生本人的畢生舊體詩集，體現(xiàn)了他深厚的文學素養(yǎng)和個人的藝術(shù)修養(yǎng)。本文集是對薛鳳生先生學術(shù)成果的首次系統(tǒng)出版，全面展現(xiàn)了著名學者薛鳳生先生一生的學術(shù)研究成果及其

本教材旨在進一步夯實碩士研究的英語語言基本功，提升其英語實際運用能力，幫助其有效開展專業(yè)學習和學術(shù)交流而編著。內(nèi)容圍繞人與自我人與社會人與自然三大主題語境，設(shè)計單元話題，選取教學素材。全稿共計六個單元，每個單元選用的兩篇文章相關(guān)性較高，具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。各單元按照統(tǒng)一模式設(shè)計內(nèi)容板塊，以單元話題為主線，整合各個內(nèi)容要素

《英語國際音標一學就會》專門針對具備一定基礎(chǔ)詞匯量的學生而研發(fā)，通過講解48個音標的標準發(fā)音與相關(guān)發(fā)音技巧，幫助學生輕松掌握英語發(fā)音，認得出，聽得懂，說得對，體驗學習英語的樂趣，感受自我提升的喜悅。全書內(nèi)容豐富，每課均含有發(fā)音要領(lǐng)、口型圖、常見字母及字母組合、單詞、例句和測試題，學練有效結(jié)合，幫助學生進一步鞏固所學知識

成語是中華民族智慧的結(jié)晶。本書共分六冊，用漫畫的形式，講述那些小學常用成語背后的故事。如濫竽充數(shù)、刻舟求劍、朝三暮四、一意孤行等。每個成語的講述，都以歷史故事的呈現(xiàn)為主，又與現(xiàn)代生活密切相連。輕松幽默的漫畫和詼諧簡潔的語言，讓孩子在讀故事的同時，了解成語典故和文化常識，打好堅實的語文基礎(chǔ)。

本書共包括九章，第一章主要介紹研究背景、研究對象、研究目標和研究方法，為讀者充分理解后文進行鋪墊和說明；第二章和第三章分別界定核心術(shù)語“隱喻信息”“表征”和“二語隱喻能力”，同時對隱喻信息表征和二語隱喻能力發(fā)展的研究現(xiàn)狀進行梳理；第四章至第六章分別從認知語言學、語言習得及詞典學視角闡述英漢學習詞典隱喻信息表征的理據(jù)，為

本書主要圍繞高校外語教學模式展開研究，梳理并分析了高校外語教學基礎(chǔ)理論，對任務(wù)型教學、自主教學、合作教學等多種教學模式和教學方法進行探討，針對當前高校外語教學中存在的問題和挑戰(zhàn)，提出具有可操作性的策略，強調(diào)以學生為中心，注重實際應(yīng)用與交際能力的培養(yǎng)，積極探索線上和線下混合教學模式。本書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容翔實，兼具理論性、科