本書共有102課，收錄了2000余句日常對話。出版后廣受歡迎，至1938年已經(jīng)出了三版。第一版僅注日語音，而后在第二版加上了上海語音。作者丁卓，上海語學專門學校教授，長期從事中日語言教學，桃李滿天下，手頭有多種教材，最后匯編成此書。該書的封面題字是作者先父丁漢卿遺字。在上海日語專修學校工作的五月女量佑稱贊說該書不涉理論

《普通語言學教程》是索緒爾的兩位同事和一個學生在他去世后，以他的一部分手稿和七個學生的課堂筆記為素材，根據(jù)他們對索緒爾語言學思想的理解，編寫的一部課程講義。書中闡述的語言研究的宗旨、對象、原則、方法、單位、范疇、概念和術語，許多至今仍是語言學界的共識，而且對人文和社會科學其他學科產(chǎn)生了重要影響，使此書成為一部當之無愧的

教材立足分級教學，整合聽說讀寫等各項語言技能，嚴格按照現(xiàn)行教學文件的要求，在充分調(diào)研現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展需求的基礎上，根據(jù)我國學生的實際狀況、科學規(guī)劃教材體系和板塊設置，突出綜合的特點，以期實現(xiàn)教有實效、學有實效的總體教學目標。教材以立體化方式打造，除傳統(tǒng)紙質(zhì)教材外，還同步打造數(shù)字多媒體資源，擬以數(shù)字資源包、在線教學平臺

本教材根據(jù)最新頒布的公文處理法規(guī)和國家行政機關公文格式標準的要求編著，內(nèi)容覆蓋并超過了國家秘書職業(yè)資格考試指定用書所包含的公文文種范疇，為讀者應考秘書職業(yè)資格證書提供了指導和借鑒。全書內(nèi)容系統(tǒng)實用，例文規(guī)范新穎，文風新鮮活潑，是提高公文寫作能力的實用教材。這次修訂主要做了以下工作：一是調(diào)整、完善了體例形態(tài)設計。按照中共

本書主要內(nèi)容,高校英語教學概述,信息時代高校英語教學理論探究,高效英語混合式教學方法研究等。

本書主要講述了第一章日語教學概述,第二章日語多模態(tài)教學模式,第三章日語生態(tài)化教學模式等。

本書主要講述了第一章日本文化概述,第二章日本社會生活文化,第三章日本民族精神文化等。

俄漢雙向全譯，即俄漢、漢俄完整性翻譯�！抖頋h雙向全譯方法論》將信守一條全譯極似律，采用直譯與意譯兩大策略，遵循對應、增減、移換與分合四大機制，靈活運用對譯、增譯、減譯、移譯、換譯、分譯、合譯七種方法，基于語言學、符號學、邏輯學等學科理論充分論證，創(chuàng)建俄漢雙向全譯方法論體系。

本書包含雅思口語、聽力、閱讀以及寫作四部分的考試內(nèi)容，每部分所對應的“技巧學習”猶如方向指南，能夠讓考生更好地了解雅思考試形式以及明確自身需具備的能力，以便更精準地把握官方出題意圖。

為紀念即將到來的張世祿先生誕辰120周年，復旦大學中文系收集、整理了這套文集，其中收錄了來自張世祿先生親友、學生、同仁的60余篇紀念文章和大量照片資料。本書中的文章，按發(fā)表或撰寫的年代排列，大致可分為對張世祿先生生平的回憶、對張世祿先生學術思想的研究及相關新聞報道等類。 張世祿先生畢生致力于對中國傳統(tǒng)語言學的繼承、改造