高中就為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，太早嗎；畢業(yè)找工作，怎樣才能順；前途選擇，要為戀人放棄一座城；辦公室規(guī)則稀奇古怪，怎么樣適應(yīng)。面對(duì)職場(chǎng)千奇百怪的問題，要從每個(gè)人的高中和大學(xué)階段做準(zhǔn)備。本書借助真實(shí)的咨詢案例，通過講解和剖析，希望幫助高三、大四及研三的學(xué)生及早樹立職業(yè)目標(biāo)，有針對(duì)性地在上大學(xué)期間磨煉自己未來進(jìn)入職場(chǎng)的各種技能。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種感情困擾，從家庭、學(xué)校到社會(huì)都缺乏科學(xué)的認(rèn)知、專業(yè)的指導(dǎo)和有力的支持，導(dǎo)致我們?cè)趹賽�、婚姻中常常出現(xiàn)各種困擾。書中豐富鮮活的故事和極富智慧的解決方案，無論是對(duì)于普羅大眾還是專業(yè)心理咨詢師和精神科醫(yī)師，都提供了解決感情難題的框架和思路，令你豁然開朗！

本教材以教育部《關(guān)于高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革意見》為指導(dǎo)，以病理學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容為主線，將所需的組織學(xué)、病理學(xué)礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地進(jìn)行了融合，突出在實(shí)驗(yàn)過程中“正常鏡下結(jié)構(gòu)與異常鏡下結(jié)構(gòu)”的對(duì)比學(xué)習(xí)，并增加部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，以及附錄了一些常用形態(tài)學(xué)數(shù)據(jù)、臨床生化檢驗(yàn)指標(biāo)。全書內(nèi)容包括：人體基本組織、重要器官及組織、病理學(xué)總論、各系統(tǒng)正常

全書精選了與中醫(yī)、中藥和藥學(xué)類本科專業(yè)密切相關(guān)的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)22個(gè)，其中有關(guān)普通物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，有關(guān)電工和電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)7個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)的后面附有思考題供教師選用和學(xué)生自測(cè)，在書末的附錄、附表中還介紹了焊接技術(shù)、國(guó)產(chǎn)半導(dǎo)體器件命名方法和有關(guān)物理常數(shù)。

我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，截至2014年，我國(guó)60歲以上人口達(dá)到2.12億。我們面臨著如何應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)所帶來的一系列課題。如何防止過早衰老？如何防止老年癡呆？就是老齡化社會(huì)帶來的一個(gè)急迫課題。日本是世界上*早進(jìn)入老齡化社會(huì)的發(fā)達(dá)國(guó)家，也是人均壽命*長(zhǎng)的國(guó)家，日本醫(yī)學(xué)界在運(yùn)用中醫(yī)方法防止過早衰老和老年癡呆等問題上有比較成熟

本書分為兩篇。上篇為實(shí)驗(yàn)，包括病理學(xué)實(shí)驗(yàn)和病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)兩部分。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括目的要求、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、病例討論等。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中還提出一些拓展思考題，突出病變與臨床的聯(lián)系。下篇為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，主要涉及病理學(xué)與病理生理學(xué)練習(xí)題。

幼兒正處于人生的初始階段，可塑性強(qiáng)，但自控能力較差，這時(shí)既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是沾染不良行為習(xí)慣的危險(xiǎn)階段�！督】敌〕�人》是一套專為嬰幼兒量身打造的好習(xí)慣養(yǎng)成類圖書，它以《我要長(zhǎng)高》、《小心過敏》、《拒絕肥胖》、《拒絕蛀牙》和《保護(hù)視力》為主題，用同齡小朋友的生活經(jīng)歷引起孩子強(qiáng)烈的共鳴，讓他們明白不良的生活

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第3版供臨床·基礎(chǔ)·預(yù)防·護(hù)理·檢驗(yàn)·口腔·藥學(xué)等專業(yè)用）》依然延續(xù)了第2版將內(nèi)容分為“免疫系統(tǒng)簡(jiǎn)介”“固有免疫系統(tǒng)”“適應(yīng)性免疫系統(tǒng)”“臨床免疫學(xué)”和“應(yīng)用免疫學(xué)”五個(gè)部分的做法。每個(gè)部分保持相對(duì)獨(dú)立和完整，讀者可以選擇某一個(gè)部分進(jìn)行集中研讀，也可以依次通讀，還可以將第1部分與后面的任何一個(gè)部分組合起來

本書是王效杰和徐國(guó)成主編的《系統(tǒng)解剖學(xué)》（第2版）的配套實(shí)驗(yàn)教材。本書的編排與主教材相同，按系統(tǒng)描述，包括軀干骨及四肢骨、軀干骨及四肢骨連結(jié)、顱骨及其連結(jié)、全身肌、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、乳房、會(huì)陰、腹膜、心臟、動(dòng)脈靜脈和淋巴、感覺器及內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)及其傳導(dǎo)通路等17章。每章內(nèi)容均包括6個(gè)部分，分別是實(shí)

本教材按系統(tǒng)進(jìn)行編寫，共有5篇18章。全書在重點(diǎn)闡述人體各系統(tǒng)器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)教材、專著和文獻(xiàn)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，聯(lián)系臨床應(yīng)用，適當(dāng)?shù)脑黾油卣怪�識(shí)窗口。全書解剖學(xué)名詞以全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)1991年公布的《人體解剖學(xué)名詞》為標(biāo)準(zhǔn)。全書共有插圖500余幅。