人體寄生蟲學作為基礎醫(yī)學傳統(tǒng)課程，也是與臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學密切相關的一門橋梁課程，貫穿醫(yī)學生的醫(yī)學活動，乃至醫(yī)學生涯的全過程。它具有科學性，也有很強的實踐性和應用性。本書緊扣人體寄生蟲學教學大綱，對人體常見寄生蟲及醫(yī)學節(jié)肢動物的主要形態(tài)鑒別特征、生活史重要環(huán)節(jié)、致病與臨床表現(xiàn)、流行與傳播、預防與治療等方面進行系統(tǒng)歸納和

本教材為本科臨床醫(yī)學專業(yè)教材(第5輪)之一，全書按寄生蟲與宿主的概念、寄生蟲的生物學、寄生蟲與宿主的相互作用、寄生蟲感染的免疫、寄生蟲感染與寄生蟲病的特點、寄生蟲的危害、寄生蟲病的流行與防治、醫(yī)學寄生蟲學研究和發(fā)展、醫(yī)學原蟲學概論、阿米巴、鞭毛蟲、孢子蟲、人芽囊原蟲、纖毛蟲、吸蟲、絳蟲、豬巨吻棘頭蟲、線蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物

本書通過問答的形式，對人獸共患寄生蟲病的概念、危害、流行病學知識、防治知識等相關內容進行了科普，并對一些常見人獸共患寄生蟲病，如弓形蟲病、棘球蚴病、旋毛蟲病、豬囊尾蚴病、片形吸蟲病、利什曼原蟲病，進行了系統(tǒng)的介紹，融科學性、知識性、教育性于一體，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導讀者用科學的方法面對疫情，適合大眾及相關專業(yè)學習者

本書是普通高等學校十四五規(guī)劃醫(yī)學實驗教學示范中心新形態(tài)教材中的一種。人體寄生蟲學是基礎醫(yī)學的重要組成部分，屬于病原生物學范疇，也是緊密聯(lián)系基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的學科之一。本書內容分為緒論、基本實驗、基本驗證型實驗、綜合提高型實驗、科研創(chuàng)新型實驗和病例分析六部分，并附有彩圖，內容編排遵循由淺入深、由易到難、由基礎

全國人體寄生蟲學教學改革與課程建設研討會由吳忠道教授（中山大學）、李雍龍教授（華中科技大學）、汪世平教授（中南大學）、王勇教授（南京醫(yī)科大學）、沈繼龍教授（安徽醫(yī)科大學）和諸欣平教授（首都醫(yī)科大學）于2007年5月共同發(fā)起，至今已經(jīng)召開了多屆。本書記載了歷屆研討會的主題內容，以及研討會論文和課題的精選。教學研討會每年舉

為了貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神、全國醫(yī)學教育改革發(fā)展工作會議精神、首屆全國教材工作會議精神；全面貫徹落實國務院辦公廳關于深化醫(yī)學教育創(chuàng)新改革與發(fā)展、以及對醫(yī)學教育課程體系與教材建設的指導意見等，全面提高五年制醫(yī)學生的培養(yǎng)質量，人體寄生蟲學（第10版）在傳承幾代醫(yī)學教育家和科學家們對教材編寫的精益求精精神，充分

《人體寄生蟲學實驗指導》包括醫(yī)學蠕蟲、原蟲、節(jié)肢動物的基本形態(tài)結構和實踐技能的內容。1至9章主要闡述寄生蟲各期形態(tài)結構特征和病原學診斷的操作方法，為了提高學生的分析問題的能力，每一節(jié)后增加病例資料和思考題，供學生自學和相互討論。第10章為實踐技能，設有綜合性實驗和設計性實驗的內容，培養(yǎng)學生初步掌握人體寄生蟲病的流行病學

本教材內容主要包括總論、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物，書末附有寄生蟲病的實驗診斷方法、常用抗寄生蟲藥物一覽表。教材編排遵循學生的認知規(guī)律，在總論后面按醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物的順序進行編排在注重介紹人體寄生蟲學基本知識、基本理論和基本技能的同時，兼顧國內外本學科發(fā)展的新知識和新技術，并將近年來我國人體寄生蟲

《醫(yī)學寄生蟲學》第4版由中南大學湘雅醫(yī)學院博士生導師汪世平教授主編，由來自全國27所高校的31位專家教授共同編寫而成。本書共5篇18章，包括總論、醫(yī)學原蟲、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物和寄生蟲病的實驗診斷技術與治療藥物等。教材依據(jù)高等醫(yī)藥院校5年制、7年制和8年制培養(yǎng)計劃，結合我國國情，重點闡述了我國常見的嚴重危害人類健康的

我校是國內開展留學生醫(yī)學教育最早的高等院校之一，已有20余年。我們結合國內外醫(yī)學寄生蟲學教材的特點，自編教材，用于實際教學當中。這本自編教材在應用當中不斷完善和修訂，但仍然難以滿足本科教育教學大綱的要求標準，仍未正式出版，且錯誤較多,多年來國外學生難以接受，自愿購買這本教材較少。實驗教材一直缺乏。 國內醫(yī)學英文教材尚處