本書引進自牛津大學(xué)出版社，由梅奧醫(yī)學(xué)中心的眾多神經(jīng)免疫學(xué)專家共同撰寫，并得到了梅奧醫(yī)學(xué)教育與研究基金會的大力支持。書中收錄了來自梅奧醫(yī)學(xué)中心的83個真實病例，作者將診療知識融入各個病例中，幫助讀者快速抓住疾病重點，進而更好地理解各種神經(jīng)免疫病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預(yù)后。本書闡釋簡潔，圖表精美、層次豐富，內(nèi)容全面、新穎

"本教材主要分為兩部分：免疫學(xué)基本理論和免疫學(xué)基本技術(shù)。免疫學(xué)基本理論部分主要從整體、細(xì)胞和分子三個層面介紹了免疫學(xué)的基本概念和重要理論，包括機體免疫系統(tǒng)的構(gòu)成、固有免疫與適應(yīng)性免疫的應(yīng)答過程和辯證關(guān)系、免疫應(yīng)答中的調(diào)節(jié)機理和免疫病理的基本知識，以及免疫分子，尤其是抗原、抗體的特征與相互關(guān)系，為后面介紹免疫學(xué)技術(shù)奠定理

本書秉承教學(xué)實用性與科學(xué)性特點，吸納新的免疫學(xué)技術(shù)，使該書更能適應(yīng)現(xiàn)代免疫學(xué)實驗技術(shù)教學(xué)與科學(xué)研究。在兼顧目前廣泛應(yīng)用的免疫學(xué)基本技術(shù)的同時，還融入了近年出現(xiàn)的新技術(shù)、新方法，例如微流控技術(shù)檢測免疫細(xì)胞遷移。本書共包括17章及附錄，第一部分重點敘述抗體技術(shù)及其應(yīng)用，第二部分講述細(xì)胞免疫學(xué)技術(shù)，第三部分附錄，列舉了免疫學(xué)

本書全面地介紹了免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識。重點梳理了關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的99個問題，采用問各形式，將知識點逐個“攻破”。內(nèi)容涵蓋免疫的演化、免疫器官和組織、免疫分子、免疫應(yīng)答、免疫耐受、免疫調(diào)節(jié)、超敏反應(yīng)、免疫疾病、免疫技術(shù)、免疫與人體健康等。以事實為根本，提示廣大讀者在生活中正確地運用所學(xué)的知識，主動地保護自己，提高自身的免疫

本教材的編寫旨在滿足免疫學(xué)實驗課教學(xué)及一般科學(xué)研究的需要。免疫學(xué)實驗課程是各級醫(yī)學(xué)院校需要開設(shè)的基礎(chǔ)實驗內(nèi)容。但目前市面上的相關(guān)書籍主要針對高級科研工作者使用，實驗內(nèi)容或復(fù)雜，或昂貴，與臨床聯(lián)系不緊密，不適合初級學(xué)習(xí)者及大面積的本科生教學(xué)使用。因此，我們結(jié)合自身的教學(xué)實踐，編寫了本教程，所選實驗難度適中，既可作為教學(xué)使

本書簡要介紹了免疫毒理學(xué)的發(fā)展歷史、免疫毒性類型及基本機制，總結(jié)當(dāng)前的免疫毒性測試與評價方法及其應(yīng)用，然后分章節(jié)詳細(xì)介紹了當(dāng)前廣泛關(guān)注的幾類物質(zhì)的免疫毒性及其作用機制、毒作用模式以及針對不同物質(zhì)的免疫毒性評價策略。

本書是介紹免疫力的科普書，共分為四章。第一章，介紹了關(guān)于免疫力的基礎(chǔ)知識，能夠幫助大家認(rèn)識什么是免疫力;第二章，介紹了我們的免疫力可能會遇到哪些危機;第三章，介紹了怎么吃才能保護我們的免疫力;第四章，則是一些有助于保護我們免疫力的生活習(xí)慣。

每逢換季，你是否都會為流感、過敏等問題困擾？免疫系統(tǒng)是人體抵御疾病入侵的鎧甲，但當(dāng)代年輕人習(xí)慣性熬夜，以及不均衡的飲食、生活習(xí)慣等問題，正逐漸削弱我們的免疫力，因此在流感與過敏高發(fā)的季節(jié)，我們很容易患病。本書以基礎(chǔ)免疫學(xué)知識為切入點，配合活潑的插圖，闡明免疫系統(tǒng)的工作機制。專業(yè)醫(yī)生將從飲食與日�；顒尤胧�，為你提供提高免

本書通過史上大規(guī)模的流行性疾病的發(fā)生引入免疫的概念，闡述了疾病的發(fā)生與機體免疫的關(guān)系、人的免疫系統(tǒng)如何防御病原微生物感染以及如何清除病原微生物的感染。此外，本書詳細(xì)介紹了與免疫相關(guān)，及發(fā)病機制與免疫失調(diào)有關(guān)的常見疾病，如糖尿病、甲狀腺功能亢進、乙型病毒性肝炎等，同時介紹了與我們?nèi)粘Ｉ�活息息相關(guān)的疫苗、計劃免疫的具體內(nèi)容

本書為我社本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第五輪規(guī)劃教材之一。內(nèi)容取舍符合五年制醫(yī)學(xué)本科生培養(yǎng)目標(biāo)，并兼顧國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的要求。在教材編寫上堅持“三基”(基本理論、基本知識、基本技能)和“五性”(思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、實用性)原則，以“立德樹人，知識傳授，價值塑造，能力培養(yǎng)”為目標(biāo)。此外，教材還通過精心繪制的大量圖表將