本教材精心提煉醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)和醫(yī)學(xué)生物學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方法，教材共分為五篇，分別為：實(shí)驗(yàn)基本技能和實(shí)驗(yàn)要求、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)知識(shí)實(shí)訓(xùn)。前四篇以實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為主，其中實(shí)驗(yàn)流程圖可以幫助學(xué)生快速建立起實(shí)驗(yàn)的全局觀；詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容指導(dǎo)可以使學(xué)生扎實(shí)地掌

本書是根據(jù)目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)高等�？平虒W(xué)要求，參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)教科書內(nèi)容，由多年參與醫(yī)學(xué)高等專科教學(xué)*線的教師編寫而成。全書共17章，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出。每章節(jié)的編寫內(nèi)容要求以形態(tài)結(jié)構(gòu)為主，結(jié)合生理功能，同時(shí)加強(qiáng)與臨床醫(yī)學(xué)的聯(lián)系。每章節(jié)都有思考題和中英文對(duì)照的主要名詞，便于學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)這門必修課程。插入框內(nèi)容旨在于啟發(fā)學(xué)生思

本教材是按照教育部非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)指定的“醫(yī)學(xué)類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”、在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為普通醫(yī)學(xué)高等院校相關(guān)專業(yè)少學(xué)時(shí)類高等數(shù)學(xué)課程編寫的高等數(shù)學(xué)教材�！禕R》本教材包括微積分、概率論與線性代數(shù)三個(gè)部分。其中，微積分部分的內(nèi)容有：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，不定積分，定積分，多

本教材在呈現(xiàn)經(jīng)典解剖學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上力求與時(shí)俱進(jìn)，符合新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的便捷性。其特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、層次分明、語言流暢、講述簡(jiǎn)潔；根據(jù)通用教學(xué)大綱所要求掌握、熟悉的內(nèi)容，著重標(biāo)識(shí)了關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的邏輯性，進(jìn)一步編制了知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的邏輯導(dǎo)圖，以樹狀學(xué)習(xí)小結(jié)的形式呈現(xiàn)；在每章節(jié)文末提供了與關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)

本實(shí)驗(yàn)教材包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分為：常用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)介紹；基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)四部分。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富而又實(shí)用；對(duì)學(xué)科間有交叉重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼�合�?yōu)選，避免教學(xué)資源的浪費(fèi)；三門學(xué)科的實(shí)驗(yàn)均獨(dú)自成篇，方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。全書還以二維碼的方式展示了線上

心病還須心藥醫(yī)，面對(duì)焦慮、緊張、憂郁、悲傷、沮喪、挫敗感這些心理問題，我們與其看心理醫(yī)生，不如做自己的醫(yī)生，因?yàn)槿说淖杂�力既是天生的，也是可以被激發(fā)出來的。《心理自愈法》從現(xiàn)代人遇到的各種心理問題出發(fā)，直擊那些迷茫的內(nèi)心世界，運(yùn)用平實(shí)誠(chéng)懇的語言，教導(dǎo)我們運(yùn)用心理的正能量，來治療內(nèi)心的毛病，重建健康的生活理念，成為自己的

隨著生命科學(xué)的迅猛發(fā)展，以往顯得略有些神秘的基因科學(xué)和相關(guān)的檢測(cè)技術(shù)，已經(jīng)逐漸走出科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，飛入尋常百姓家。我們正在面臨一個(gè)繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)之后的生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代。但是基因、基因科學(xué)和基因檢測(cè)技術(shù)究竟是怎么一回事？它與我們的健康有著怎樣復(fù)雜的關(guān)系？基因科學(xué)與精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、健康管理、智能診療、生活方式又有什么聯(lián)系

20世紀(jì)末期，作為對(duì)傳統(tǒng)心理行為研究的有效補(bǔ)充，有關(guān)兒童發(fā)展的腦機(jī)制（神經(jīng)機(jī)制）研究逐漸興起，并積累了較豐富的研究成果。不過，由于此類研究的專業(yè)性過強(qiáng)，這些重要的研究成果卻沒有能夠引起更廣泛的關(guān)注，也沒有能夠及時(shí)轉(zhuǎn)化成兒童教育實(shí)踐的指導(dǎo)依據(jù)。本書中，筆者嘗試對(duì)近年來神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行了較系統(tǒng)全面地整理，并將它們

《大腦賦能術(shù)》是一本提升工作效率的實(shí)用指南，通過運(yùn)用簡(jiǎn)單、實(shí)用、不費(fèi)力的方法，你將給每個(gè)細(xì)胞都充滿能量，對(duì)周圍的人更有耐心，還能降低體重，享受更高的生活質(zhì)量。近年的神經(jīng)科學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，線粒體作為細(xì)胞中產(chǎn)生能量的“發(fā)電機(jī)”，對(duì)人體的活動(dòng)起到至關(guān)重要的作用。我們的每一項(xiàng)活動(dòng)，尤其是大腦的活動(dòng)都離不開它。所以，提高

你知道博爾赫斯失明的故事嗎？你了解《最后的晚餐》中人物的表情嗎？你體會(huì)過眩暈的滋味嗎？你經(jīng)歷過手術(shù)后的煎熬嗎？你注意過生命的氣息嗎？你聽說過胎盤的歸宿嗎？這是一部罕見的人體構(gòu)造散文，帶你看見“醫(yī)生眼中的人體微宇宙”，還有那些我們天天使用卻一知半解的身體內(nèi)部運(yùn)作秘密……在《認(rèn)識(shí)身體》中，才華橫溢的全科醫(yī)生、作家加文?弗朗