本書(shū)主要介紹了人事檔案管理工作概述、信息時(shí)代人事檔案管理工作、人事檔案信息資源開(kāi)發(fā)利用、人事檔案信息化管理路徑、人事檔案工作管理模式的創(chuàng)新、高校人事檔案信息化建設(shè)與管理六方面來(lái)介紹人事檔案信息化建設(shè)與創(chuàng)新管理研究。

本書(shū)共分為十章：要介紹了智慧圖書(shū)館的發(fā)展和內(nèi)涵，闡述了圖書(shū)館信息資源建設(shè)的基本情況，介紹了智慧圖書(shū)館的關(guān)鍵技術(shù)支撐、資源整合技術(shù)以及移動(dòng)圖書(shū)館技術(shù)，闡述了智慧圖書(shū)館信息資源建設(shè)的政策、方法、共享、創(chuàng)新發(fā)展，論述了智意圖書(shū)館特色信息資源建設(shè)、智慧圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)創(chuàng)新研究等。

本書(shū)論述了競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)理論與體能訓(xùn)練的原則和方法，對(duì)常見(jiàn)各類(lèi)競(jìng)技體育訓(xùn)練進(jìn)行了科學(xué)的闡述。第一章對(duì)競(jìng)技體育的源起何發(fā)展進(jìn)行了論述，第二章介紹了競(jìng)技體育的主要賽事，第三章概述了競(jìng)技體育的體能訓(xùn)練原理、原則和方法，第四章概述了競(jìng)技體育的理論訓(xùn)練內(nèi)容，第五章細(xì)分介紹了田徑體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容，第六章細(xì)分介紹了籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容，第

本書(shū)系統(tǒng)介紹數(shù)字會(huì)展產(chǎn)業(yè)歷程、現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，包括數(shù)字會(huì)展的內(nèi)涵與定義、特征和影響。分別從數(shù)字會(huì)展的基礎(chǔ)(軟硬件結(jié)合、5G、物聯(lián)網(wǎng)、VR等)到數(shù)字會(huì)展的整合營(yíng)銷(xiāo)、大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)以及平臺(tái)撮合等功能。再分場(chǎng)景、以理論結(jié)合案例分別闡述數(shù)字展覽、數(shù)字會(huì)議、數(shù)字活動(dòng)、數(shù)字博物館等數(shù)字化變革帶來(lái)的新業(yè)態(tài)以及對(duì)客戶(hù)的影響。作為大數(shù)據(jù)背景

本書(shū)全面深入地研究了高等教育管理的理論與實(shí)踐，為現(xiàn)代高校管理者提供了全面指導(dǎo)。該專(zhuān)著首先審視了高等教育管理的背景與趨勢(shì)，剖析了面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。其次，通過(guò)對(duì)不同高等院校管理模式的比較研究，提供了多元化管理理念和方法。最后，強(qiáng)調(diào)了在數(shù)字化時(shí)代，信息技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用，包括學(xué)生信息系統(tǒng)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等現(xiàn)代化手段的整合。

本書(shū)審視了數(shù)字化時(shí)代媒體格局的演變，深入挖掘新媒體技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)媒體業(yè)務(wù)模式的沖擊，并提出相應(yīng)的創(chuàng)新策略。其次，通過(guò)對(duì)新媒體平臺(tái)與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)成功融合的案例分析，本書(shū)總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)，并為行業(yè)提供了可行的發(fā)展路徑。本書(shū)倡導(dǎo)媒體融合理念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、協(xié)同和跨界合作的重要性，以實(shí)現(xiàn)媒體生態(tài)的共贏。通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)支持和深入淺出的語(yǔ)言

中國(guó)義務(wù)教育的普及和更高質(zhì)量的發(fā)展，不僅是中國(guó)教育改革的重大成就，也是中國(guó)為世界人類(lèi)文明進(jìn)步做出的重要貢獻(xiàn)。本書(shū)一方面從歷史角度對(duì)建黨以來(lái)我黨關(guān)于義務(wù)教育發(fā)展的思想、理論和基本特征進(jìn)行了梳理和總結(jié)；另一方面，具體從義務(wù)教育的法律制度、發(fā)展治理、教師培養(yǎng)、課程改革、公平保障、質(zhì)量提升等六大重要方面全面分析了新中國(guó)成立后在

義務(wù)教育作為基本公共教育服務(wù)體系中最基礎(chǔ)、最核心、最具代表性的組成部分，一直是教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)區(qū)域，本書(shū)以基本公共教育服務(wù)供給側(cè)改革為研究主題，遵循“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的研究思路，回溯70多年來(lái)我國(guó)基本公共教育服務(wù)供給側(cè)改革的歷史進(jìn)程、動(dòng)力因素及其內(nèi)在邏輯，運(yùn)用規(guī)范論證與實(shí)證分析相結(jié)合的研究方法，對(duì)基本

本書(shū)以高校用戶(hù)對(duì)基于數(shù)字孿生的高校圖書(shū)館智慧服務(wù)的接受意愿及其驅(qū)動(dòng)因素為研究對(duì)象，結(jié)合復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論、信息技術(shù)用戶(hù)接受理論和整合型技術(shù)接受理論分析基于數(shù)字孿生的高校圖書(shū)館智慧服務(wù)用戶(hù)接受驅(qū)動(dòng)的內(nèi)在機(jī)理。構(gòu)建基于數(shù)字孿生的高校圖書(shū)館智慧服務(wù)用戶(hù)接受體系，提出基于數(shù)字孿生的高校圖書(shū)館智慧服務(wù)用戶(hù)接受模型，揭示該智慧服務(wù)用

本教材課程內(nèi)容依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于《高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》，選取當(dāng)前國(guó)內(nèi)外重大事件，分專(zhuān)題講授，且每年都要隨著形勢(shì)的發(fā)展不斷補(bǔ)充新內(nèi)容。是以二十大精神為指導(dǎo)思想，依據(jù)中國(guó)特色社會(huì)主義“五位一體”總體布局的邏輯框架，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五大領(lǐng)域的主題，以及中國(guó)式現(xiàn)代化、全面建設(shè)、國(guó)際形勢(shì)三大熱點(diǎn)問(wèn)