《考研英語(yǔ)5500詞匯分頻記憶》是全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試備考用書，全書共包含四部分。第一部分是核心詞匯，編者根據(jù)對(duì)真題和詞匯考查重點(diǎn)的研究，將考綱詞匯分成高頻、中頻和低頻詞匯，幫助考生在短期內(nèi)高效記憶考研英語(yǔ)詞匯。詞匯講解包含單詞、音標(biāo)、詞性、中文釋義、搭配、巧記、拓展和誦讀等內(nèi)容，內(nèi)容重點(diǎn)突出。第二部分是詞綴記憶

《湖北方言文化傳播研究》（第三輯）是湖北高校人文社科重點(diǎn)研究基地湖北方言文化研究中心研究成果，屬于湖北第二師范學(xué)院楚風(fēng)漢韻文庫(kù)系列研究成果之一。內(nèi)容分三大板塊：一是湖北方言比較研究。主要關(guān)注湖北方言民俗特色詞語(yǔ)，包括生產(chǎn)活動(dòng)、飲食文化、民俗文化等，旨在揭示湖北人民的文化心理和價(jià)值觀念，提升民眾的文化自覺和文化自信，使外

《西班牙語(yǔ)語(yǔ)法分級(jí)練習(xí)800》（B2）一書精選西班牙語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試、DELE-B2考試中出現(xiàn)的高頻語(yǔ)法點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)融入到實(shí)用性強(qiáng)、難度適中的習(xí)題中，使學(xué)習(xí)者可以通過自我測(cè)試掌握語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。 本書有以下三個(gè)特點(diǎn)：1.覆蓋面廣，內(nèi)容豐富本書共包含20個(gè)單元，每單元有40個(gè)小題，考查語(yǔ)法點(diǎn)涉及了介詞、冠詞、形容詞

本教材共分為15個(gè)單元，每個(gè)單元由三部分組成：新聞、短篇文學(xué)及詩(shī)歌。所有素材的選擇都秉承語(yǔ)料多樣化的原則：一方面是語(yǔ)言的多樣化，包括使用歐洲葡語(yǔ)、巴西葡語(yǔ)或帶有非洲特色葡語(yǔ)撰寫的文章或詩(shī)歌；二是內(nèi)容多樣化，每單元都選取了不同主題、不同風(fēng)格的語(yǔ)料素材。 本教材適用于葡萄牙語(yǔ)專業(yè)本科二年級(jí)下學(xué)期的葡萄牙語(yǔ)閱讀或相關(guān)科目使用

張頌（19362012），河北省易縣人。中國(guó)傳媒大學(xué)（原北京廣播學(xué)院）播音主持藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，教學(xué)名師。中國(guó)播音學(xué)理論的主要奠基人，中國(guó)播音學(xué)學(xué)科體系的開拓者，中國(guó)播音主持藝術(shù)教育的重要?jiǎng)?chuàng)始人之一。 1959年8月北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到中央人民廣播電臺(tái)做播音員、編輯。1963年9月調(diào)入北京廣播學(xué)院從事

詩(shī)言志，詩(shī)緣情。朗誦是一種集文字內(nèi)涵、音律美感、思想情感于一體的有聲語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)作，承擔(dān)著傳承文脈、乘風(fēng)化人的重要使命。本書探索歸納了新媒體技術(shù)助力下朗誦藝術(shù)創(chuàng)作與傳播的新方法、新技巧、新規(guī)律，主要內(nèi)容包括朗誦準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)把握、朗誦基礎(chǔ)、情感調(diào)度、朗誦技巧等基本理論及方法，也包括古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)、散文、故事等不同文體的朗誦創(chuàng)

科技寫作是本科生、研究生及科研人員的一項(xiàng)必備能力�！犊萍紝懽鳌泛�蓋了國(guó)內(nèi)外主要科技文體題材，兼顧學(xué)生在讀期間及未來(lái)科研職業(yè)發(fā)展需要，以科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)全過程為主線，配以實(shí)例，力求深入淺出、簡(jiǎn)明扼要�！犊萍紝懽鳌穬�(nèi)容包括科技寫作概述、開題報(bào)告及基金申請(qǐng)書的撰寫、研究論文的撰寫、插圖和表格的制作、綜述性論文的寫作、論文投

本書以學(xué)生從到達(dá)中國(guó)機(jī)場(chǎng)開始到學(xué)校學(xué)習(xí)生活所需要和熟悉的場(chǎng)景為主線，以漢英對(duì)照的語(yǔ)言形式展開短小精練的對(duì)話教學(xué)。該課程分為三大場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景有5課，每課包含熱身活動(dòng)、課文、注釋、拓展活動(dòng)和課后練習(xí)五個(gè)部分（其中頭一個(gè)場(chǎng)景的5課在熱身活動(dòng)后增加了跟我學(xué)拼音部分），且每個(gè)場(chǎng)景后面都有拓展視頻供學(xué)生掃碼觀看，讓學(xué)生在課前、課

本書內(nèi)容分為兩個(gè)部分。第壹部分為“英語(yǔ)語(yǔ)音完全突破”，此部分系統(tǒng)、全面地呈現(xiàn)了國(guó)際音標(biāo)的基礎(chǔ)知識(shí)（4個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音要領(lǐng)）和各種語(yǔ)音現(xiàn)象（連讀、失去爆破、弱讀、擊穿、縮讀、單詞中字母的特殊發(fā)音、濁化、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、意群、英式英語(yǔ)發(fā)音與美式英語(yǔ)發(fā)音的區(qū)別），并且提供了發(fā)音示范；第二部分為“英語(yǔ)聽說演練”（包括“基礎(chǔ)訓(xùn)練”和“

懷著寫一本“給寫作者的教科書”的信念，作者創(chuàng)作了本書。或者更準(zhǔn)確地說，“如果要辦一所培訓(xùn)寫作者的學(xué)校，那么我會(huì)希望有這樣一本教科書”——這是寫作本書的出發(fā)點(diǎn)。包括導(dǎo)言在內(nèi)，本書共有10章，主要由“取材”“執(zhí)筆”“推敲”三大部分組成，告訴我們什么才是寫作真正的核心、完成作品前要經(jīng)歷的所有過程，以及通過文字傳遞信息時(shí)應(yīng)具備