本書稿主要記錄了湖南省新化縣“初中數學曾建勇名師工作室”近幾年在初中數學課堂教育教學方面的心路歷程和研究成果，共薈萃了39個初中數學人文課堂經典課題案例，約28萬字。每個課題由教學目標、教學重點、教學難點、教學過程、教學反思以及幻燈片展示等部分組成，每一個教學課程都由教學設計、教學反思、教學課件三部分組成。其中每個課題

本書在新課改的大背景下，立足學校歷史與傳統(tǒng)，介紹了常德市名校育英小學的現有成就及未來規(guī)劃。本書總共有五章，分別從學校的歷史成就、課程體系設置、特色活動開展、教師家長成長及與其他學校的合作五個角度，全面詳細地介紹了育英小學現狀及發(fā)展方向。該書對于我們了解這所百年名校的具體情況具有重要的參考意義與價值，特別是貫徹其中的翰墨

《淥江書院志》于清光緒三年(1877)刊印成書，由醴陵人文蔚起主修、劉青藜等纂輯，共計六卷。卷首載序、凡例、書院全圖、靖興寺圖、山水圖、詳文、公稟、規(guī)條、長姓名；卷二藝文志(刊引記、序贊、詩)、雜志；卷三捐目(束脩、膏火、歲修、移建書院捐目附)；卷四田宅志(束脩)；卷五田宅志(束脩、膏火)；卷六田宅志(膏火、歲修)。前

本選題從六個方面對我國研究生教育進行了梳理研究，六個方面分別是改革開放以來我國研究生教育發(fā)展概況、改革開放以來我國研究生教育招生制度研究、改革開放以來我國研究生教育資助體制研究、改革開放以來我國研究生教育體系研究、改革開放以來我國研究生培養(yǎng)模式研究、改革開放以來我國研究生學位制度研究。本選題立足于我國的高校研究生實際案

本書是一部以初中生數學思維培養(yǎng)為研究對象的學術專著，初中數學核心素養(yǎng)的落實離不開學生的數學思維培養(yǎng)，本書作者結合幾十年中學數學教學實踐與研究，總結出初中生數學思維培養(yǎng)的實踐經驗，即根據數學的本質要求，結合數學特點，夠荈培養(yǎng)學生的數學思維品質。本書闡述了數學問題教學的意義：通過問題變式教學，培養(yǎng)學生數學思維品質；通過教材

本書收錄以紀實性和新聞類圖像為主要內容的畫報，重點遴選在當時具有一定影響、內容與時代及民眾生活密切結合的刊物，如《圖畫世界》《田家畫報》《字林西報·星期新聞增刊》《東方畫刊》《支前畫報》等，力求客觀、全面呈現當時的新聞出版物各種樣態(tài)。匯編所收資料是研究近現代圖像新聞史的一手資料，也是研究近代社會發(fā)展的重要視覺檔案，其中

本書為學術著作，涉及：終身學習資源建設的現實背景，終身學習資源的供給形態(tài)與質量保證，終身學習資源的多元供給與建設樣態(tài)，終身學習資源的區(qū)域發(fā)展與典型實踐，新技術下終身學習資源的生態(tài)發(fā)展與共建共享，終身學習資源的供給模式與創(chuàng)新發(fā)展，元宇宙與終身學習資源的發(fā)展突破，終身學習資源建設的生態(tài)路徑和技術思量。

無錫國專圖文史料匯編。唐文治創(chuàng)辦的無錫國專在中國文化史和教育史上有著重要的地位，深入發(fā)掘并傳播無錫國專的事跡和精神，不僅具有極高的歷史價值，更有著強烈的現實意義。本書將國專的歷史分為“創(chuàng)辦初期”“平穩(wěn)發(fā)展期”“戰(zhàn)爭遷校期”“獲準并校期”四個階段，對每個時期的辦學歷史作一綜述，收錄無錫國專歷史上的人物、場景、實物圖片五百

“山長講壇”由廣東省中小學聯(lián)合會發(fā)起的，以“啟迪教育智慧，分享教育之道”為宗旨，致力于打造中國教育智慧分享的傳播平臺。本選題包括是第一、二兩輯《山長說》，本選題既有傳承又有創(chuàng)新，匯集了廣東省內外一批教育名家、名校長的演講實錄，有助于讀者了解、學習他們的教育理念、教育智慧。其內容對教育的探索、理念和實踐的創(chuàng)新成果做了一個

《蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院年鑒(2023)》是蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院年鑒編纂委員會編纂的一本記錄蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院2022年發(fā)展和建設情況的圖書。全書分學校綜述、會議文獻、要聞特輯、專題活動、組織機構與人員、系(院、部)簡介、數據及統(tǒng)計、校園文體活動、團學教育與學生管理、表彰與獎勵、大事記、校友風采錄、附錄等章，輔以重要的