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初中生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的教學(xué)實踐與思考
本書是一部以初中生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)為研究對象的學(xué)術(shù)專著,初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實離不開學(xué)生的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng),本書作者結(jié)合幾十年中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與研究,總結(jié)出初中生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的實踐經(jīng)驗,即根據(jù)數(shù)學(xué)的本質(zhì)要求,結(jié)合數(shù)學(xué)特點,夠荈培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。本書闡述了數(shù)學(xué)問題教學(xué)的意義:通過問題變式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì);通過教材例、習(xí)題研究,發(fā)掘教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng),落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng);通過單元教學(xué)設(shè)計,整體把握知識內(nèi)容和思維邏輯,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
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