本書(shū)稿主要記錄了湖南省新化縣“初中數(shù)學(xué)曾建勇名師工作室”近幾年在初中數(shù)學(xué)課堂教育教學(xué)方面的心路歷程和研究成果，共薈萃了39個(gè)初中數(shù)學(xué)人文課堂經(jīng)典課題案例，約28萬(wàn)字。每個(gè)課題由教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思以及幻燈片展示等部分組成，每一個(gè)教學(xué)課程都由教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)課件三部分組成。其中每個(gè)課題都巧妙地融入了人文元素，注重跨學(xué)科間的知識(shí)整合，既彰顯數(shù)學(xué)課程的理性美，又能很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)科間對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。39個(gè)課例是按初中七、八、九三個(gè)年級(jí)順序，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)設(shè)計(jì)，從“課堂起”到“課堂中”，最后到“課堂結(jié)”都極具人文特色。每一堂課都努力追求數(shù)學(xué)課堂教育價(jià)值的最大化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的深入理解和領(lǐng)悟，提升學(xué)生綜合分析的素質(zhì)和能力。構(gòu)建數(shù)學(xué)人文課堂，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和良好品德，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。