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嗨，歡迎來到成語(yǔ)星球！中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，經(jīng)過數(shù)千年的沉淀，仁、義、禮、智、信成為中華傳統(tǒng)美德的五大關(guān)鍵要素。本書緊緊圍繞這五大要素，挖掘有代表性的75條成語(yǔ)，從成語(yǔ)產(chǎn)生的源頭進(jìn)行回溯，輔之以經(jīng)典的歷史故事，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)、童趣斐然的漫畫，以及生動(dòng)的講解剖析。旨在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、用好成語(yǔ)，同時(shí)在日常生活中養(yǎng)成潔正責(zé)

本書分上、下冊(cè)，上冊(cè)系統(tǒng)闡述公文寫作基本理論，包括應(yīng)用文概說、公文寫作主體的修養(yǎng)和能力、公文的特點(diǎn)、公文寫作中的思維、公文的語(yǔ)言表達(dá)、機(jī)關(guān)主要公文的介紹、各類公文的撰寫過程及其語(yǔ)言表達(dá)等，介紹常用公文的寫作知識(shí)。下冊(cè)是與上冊(cè)各章節(jié)內(nèi)容配套的練習(xí)題。

本書為國(guó)家社科基金項(xiàng)目中國(guó)高校英語(yǔ)教師語(yǔ)言測(cè)評(píng)素養(yǎng)研究(16CYY028)的最終成果之一。本書圍繞語(yǔ)言測(cè)評(píng)素養(yǎng)是什么語(yǔ)言測(cè)評(píng)素養(yǎng)應(yīng)如何構(gòu)建我國(guó)高校英語(yǔ)教師語(yǔ)言測(cè)評(píng)素養(yǎng)的現(xiàn)狀如何語(yǔ)言測(cè)評(píng)素養(yǎng)應(yīng)如何衡量語(yǔ)言測(cè)評(píng)素養(yǎng)應(yīng)如何提升等問題展開，推出了《高校英語(yǔ)教師語(yǔ)言測(cè)評(píng)素養(yǎng)量表》。該量表不僅包含不同群體的高校英語(yǔ)教師，也基本涵蓋

本書旨在調(diào)查《論語(yǔ)》英譯本在海外的傳播與接受情況，并基于實(shí)證數(shù)據(jù)以及翻譯說服論的相關(guān)提示，分析和探討影響譯本傳播與接受效果的因素，從而為推動(dòng)《論語(yǔ)》更好地外譯，提出若干理論見解與策略建議，在促進(jìn)譯本的接受和流傳、塑造經(jīng)典優(yōu)質(zhì)譯本方面，給予譯者啟示。同時(shí)，本書也會(huì)對(duì)個(gè)別的《論語(yǔ)》譯本展開文本層面的細(xì)致分析，并關(guān)注特殊的譯

本書主要是在作者已發(fā)表的23篇論文基礎(chǔ)上完成的，專注于語(yǔ)言測(cè)試的心理測(cè)量學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)模型，分為四章：語(yǔ)言測(cè)試的心理測(cè)量模型及相關(guān)問題、分?jǐn)?shù)等值模型、信度效度模型以及語(yǔ)言能力量表模型及相關(guān)研究。每章下的小節(jié)標(biāo)題都是論文題目，論文發(fā)表的相關(guān)信息都標(biāo)注在文章的末尾處，方便讀者查找�？紤]到每篇文章的參考文獻(xiàn)對(duì)文章理解的重要性，也

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