本書主要內(nèi)容包括：第一章新媒體矩陣概述、第二章高校網(wǎng)絡教育概述、第三章新媒體矩陣的構(gòu)建、第四章新媒體矩陣在高校網(wǎng)絡教育中的應用、第五章基于新媒體矩陣的高校網(wǎng)絡教育工作啟示、第六章高校網(wǎng)絡教育新媒體矩陣建設的措施、第七章新媒體矩陣下高校網(wǎng)絡教育創(chuàng)新路徑。

從全球范圍來看，傳統(tǒng)電視媒體的影響力日漸衰減已經(jīng)成為現(xiàn)實，而智能媒體的規(guī)模卻在不斷擴大，傳播技術(shù)的發(fā)展與更迭日新月異，越來越多的軟件和應用正在蠶食電視受眾的注意力。但另一方面，社會文化的視聽化趨勢日益明顯，視聽逐漸成為媒體發(fā)展競爭的焦點。面對這種情形，電視媒體必須思考并尋找自身的出路。推動電視媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展既是一項國家戰(zhàn)

兒童孤獨癥患病率越來越高，給患病兒童家庭帶來諸多問題，包括康復壓力、情感交流、生活幸福、家庭發(fā)展等問題。面對以上難題，孤獨癥兒童家庭成員如何相互關愛，如何有效獲得社會支持呢？以全國實證研究數(shù)據(jù)為支撐，開展了全國性孤獨癥兒童家庭與社會支持的調(diào)查研究。研究團隊開展了全國范圍的考察和調(diào)研，走訪了全國數(shù)十家康復機構(gòu)、醫(yī)院、特殊

面對嚴峻的環(huán)境污染問題，政府積極倡導公眾參與，但公眾環(huán)保素質(zhì)仍是“洼地”，主動參與環(huán)境治理的積極性不高，出現(xiàn)在環(huán)境治理領域公眾被寄予厚望而實際參與有效性不足的尷尬局面。為此，本書從公眾參與問題出發(fā)，探討公眾參與環(huán)境治理的影響因素及其制度根源，并結(jié)合對環(huán)境治理中政府與公眾之間關系的梳理分析，構(gòu)建公眾有效參與治理環(huán)境的路徑

本書從教師知識視角出發(fā)，研究民族院校教師實踐性知識的內(nèi)容、生成過程以及影響其發(fā)展的因素，以期為民族院校教師教學發(fā)展和教育教學改革提供理論基礎和實踐依據(jù)。本書在梳理國內(nèi)外相關研究的基礎上，基于建構(gòu)主義學習理論、教師反思理論、社會文化理論，遵循質(zhì)的研究范式，在W民族大學選取16名有代表性的教師，采用文獻分析、個案研究和敘事

本書是葛承雍教授四十年來撰寫的書評精選集，作者作為文物社前總編，對于圖書的價值有獨到的眼光，用平實樸素的語言，道出一本本圖書背后不為人知的秘辛，介紹它們的價值，講述作者的相關工作。書中所選的書評，按圖書內(nèi)容分為六類，分別為絲路、文物、遺產(chǎn)保護、藝術(shù)與考古、歷史的側(cè)面、學人間的共鳴。作者把圖書當成珍寶，這么多書評集合起來

本書從普及當前主要信息技術(shù)、提高學生數(shù)字素養(yǎng)與技能的角度介紹信息技術(shù)入門知識。全書共10個單元，內(nèi)容包括計算機應用基礎、辦公軟件、計算機網(wǎng)絡基礎與Internet基本應用、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈技術(shù)與應用、虛擬現(xiàn)實與元宇宙、信息安全方面的入門知識與初步技能。本書為活頁式教材，采用情境式、任務式教學，提

本書是《普通高校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試備考叢書》的《對口升學考試考前實戰(zhàn)模擬試卷·英語》分冊，本書根據(jù)河南省對口升學語文考試大綱和指定規(guī)劃教材進行編寫，全書共包括15套沖刺試卷，內(nèi)容涵蓋了近年來河南省對口升學試卷的基本題型和重點。本書旨在提高學生的應試能力，使學生通過考前預演，把握對口升學試卷的命題規(guī)律和知識點

本書為河南省中等職業(yè)學校對口升學一輪復習指導用書，內(nèi)容按以機電與機制類專業(yè)機械設備控制技術(shù)和金屬加工基礎課程的教學大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎知識，并配備輔助練習，幫助教師與學生在高考復習的第一階段，迅速、全面、精準掌握知識點與考試方向。叢書由參與對口升學教材的編寫教師、對口升學考試研究的專家、長期進行職業(yè)教育研究

"本書是為培養(yǎng)幼兒園體智能教師而撰寫的一本教材，本書以幼兒體質(zhì)健康為目的，將學前兒童體育活動理論與實踐之間緊密結(jié)合。通過本書的學習，以及一系列的實踐活動，可獲得從事學前兒童體育活動的專業(yè)知識及能力，達到體育活動的科學性、準確性，從而提升教育質(zhì)量，促進幼兒健康成長，為建設健康中國奠定基礎。 本書的撰寫是深度解讀《幼兒園