本書涵蓋了基本商務(wù)社交禮儀，如接機(jī)、餐飲聚會(huì)的排位、準(zhǔn)備祝酒詞、找房子、寫簡歷、面試的實(shí)操練習(xí)、在中國創(chuàng)業(yè)、招聘，還有工作之余一張一弛地休閑旅行等內(nèi)容。本教材共十課，每一課包括兩篇課文，每篇課文都配有生詞、語句理解、練習(xí)等內(nèi)容。本書能夠較好地訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)、聽力特別是信息收集整理的能力。本教材設(shè)計(jì)新穎靈活、實(shí)用性和

本書立足于跨文化視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究，首先介紹了大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；然后在此基礎(chǔ)上分析了跨文化視角下大學(xué)英語教學(xué)的挑戰(zhàn)、要求以及意義；闡述了跨文化視角下大學(xué)英語詞匯、語法、聽力、口語、寫作與翻譯教學(xué)，并討論了大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)；最后探索了跨文化視角下大學(xué)英語教師素養(yǎng)與大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展。

本書共五章，內(nèi)容包括：高校英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、新時(shí)代高校英語教學(xué)的思維理論模型、高校英語教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展、新時(shí)代基于任務(wù)型教學(xué)思維的高校英語教學(xué)、新時(shí)代基于多模態(tài)教學(xué)思維的高校英語教學(xué)。

本書從大學(xué)英語課堂與混合式教學(xué)的概念及關(guān)系入手，分析了大學(xué)英語教學(xué)體系構(gòu)建的理論、教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建、混合式教學(xué)設(shè)計(jì)、慕課的運(yùn)用及影響，最后探索了大學(xué)英語課堂重構(gòu)的路徑與實(shí)踐。

本書內(nèi)容包括：“語文學(xué)習(xí)高手的秘籍：讀寫不分‘家’”“找準(zhǔn)三個(gè)方向，審題立意錯(cuò)不了”“用上‘三情法’，讓你的詩歌、散文更動(dòng)人”“使用‘黃金圈’，讓你的說明文層次清晰”“用好‘起承轉(zhuǎn)合’，讓你的記敘文跌宕起伏”等。

生態(tài)語言學(xué)是生態(tài)學(xué)和語言學(xué)相互交叉而產(chǎn)生的一門新興學(xué)科。主要研究的是語言和環(huán)境之間的關(guān)系以及其存在的特性。大學(xué)英語教學(xué)被看作是生態(tài)語言視閾下的一個(gè)相對(duì)完整的生態(tài)系統(tǒng)，需要進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方式，提升英語教學(xué)的科學(xué)性和創(chuàng)新性，為大學(xué)生營造良妤的語言教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。本書從生態(tài)語言學(xué)視角出發(fā)，研究大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題，對(duì)英語

本書以今人的視角對(duì)“三字經(jīng)”這部經(jīng)典進(jìn)行解讀，加以詳細(xì)的注釋、翻譯，譯著者還將其中的歷史、地理、天文、典故、思想的出處做一番講解，并結(jié)合當(dāng)今的一些情況進(jìn)行解讀。

本年鑒介紹2021年語言學(xué)各學(xué)科研究的發(fā)展成果，包括14個(gè)學(xué)科綜述、全年出版的語言學(xué)著作、重要的學(xué)術(shù)文章、主要學(xué)術(shù)活動(dòng)、大事記，并介紹重要的學(xué)術(shù)團(tuán)體、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，主要的學(xué)術(shù)期刊、集刊，一些有重大成就的科研人員等，力求能夠客觀、全面地反映2021年語言學(xué)的研究成果和各分支學(xué)科的發(fā)展軌跡，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展做

本書匯集了在“跨學(xué)科視野下俄羅斯東歐中亞研究”國際學(xué)術(shù)研討會(huì)上專家、學(xué)者所提交的三十篇學(xué)術(shù)論文。論題涵蓋外國語言文學(xué)、政治學(xué)兩大一級(jí)學(xué)科，內(nèi)容涉及俄羅斯、東歐、中亞等國家和地區(qū)的語言、文學(xué)、翻譯、文化、政治、外交以及“一帶一路”沿線非通用語種的教學(xué)等，是對(duì)“一帶一路”沿線重要國家進(jìn)行多維視角研究的成果。

本書首先介紹了應(yīng)用語言學(xué)的基本內(nèi)容，包括應(yīng)用語言學(xué)的定義、發(fā)展，研究意義；其次分析了現(xiàn)代語言學(xué)的理論流派；再次對(duì)英語語言知識(shí)教學(xué)、英語語言技能教學(xué)，以及文化語言學(xué)與英語教學(xué)分別進(jìn)行了講述；最后探討了語用學(xué)在外語教學(xué)中的交際能力培養(yǎng)。