生態(tài)語(yǔ)言學(xué)是生態(tài)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)相互交叉而產(chǎn)生的一門(mén)新興學(xué)科。主要研究的是語(yǔ)言和環(huán)境之間的關(guān)系以及其存在的特性。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)被看作是生態(tài)語(yǔ)言視閾下的一個(gè)相對(duì)完整的生態(tài)系統(tǒng)，需要進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方式，提升英語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)性和創(chuàng)新性，為大學(xué)生營(yíng)造良妤的語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。本書(shū)從生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視角出發(fā)，研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行全面動(dòng)態(tài)的考察，通過(guò)對(duì)生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視域下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析硏究，提岀了現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)化策略，旨在為我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展提供參考。