本書介紹了生理學(xué)中關(guān)于生命調(diào)節(jié)——神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的部分科學(xué)成果的發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)研究以及進(jìn)展情況。同時(shí)介紹了相關(guān)的獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)的科學(xué)家們的小傳和他們的科研歷程。

《生命的重建》是名副其實(shí)的心理勵(lì)志世界暢銷書。被全世界讀者譽(yù)為人類身心健康的福音書。露易絲·海在書中為我們揭示了追求身心和諧的心理模式，從而開辟了重建和諧生命的完美道路。本書出版后，露易絲 ·海所倡導(dǎo)的“整體健康”觀念旋風(fēng)般席卷了全世界。本書創(chuàng)造了《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜50周第1名的驕人紀(jì)錄，被譯成25種文字，在3

我們的人體解剖學(xué)知識(shí)近來已經(jīng)有了顯著的增長(zhǎng)，這主要涉及為您日常臨床實(shí)踐服務(wù)的有關(guān)方面。但只有一部臨床參考資料能夠囊括您臨床實(shí)踐所需要的、有價(jià)值的全部解剖學(xué)資料，那就是第39版《格氏解剖學(xué)》從1858年初版以來，《格氏解剖學(xué)》不斷向世界推出了大量新的解剖學(xué)參考資料。這次改編則不僅推出新知識(shí)，一批造詣極深的解剖學(xué)家、基礎(chǔ)科

MasterMedicine叢書是一套醫(yī)學(xué)生專業(yè)課雙語教學(xué)的核心教材，每個(gè)科目都包括本學(xué)科的核心內(nèi)容，并附有多種形式的自我測(cè)試題及其答案和解析。本套叢書同時(shí)也是醫(yī)學(xué)生各專業(yè)學(xué)科復(fù)習(xí)備考的理想用書。

《醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)》系統(tǒng)地闡述了醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)的基本概念、基本理論和臨床基礎(chǔ)，全書分三篇共二十七章，包括神經(jīng)元與神經(jīng)膠質(zhì)，神經(jīng)元的電活動(dòng)，神經(jīng)突觸信息的傳遞，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，神經(jīng)生長(zhǎng)、發(fā)育和凋亡，乙酰膽堿，去甲腎上腺素，多巴胺，5-羥色胺，興奮性氨基酸類遞質(zhì)，抑制性氨基酸類遞質(zhì)，其他神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)肽總論，神經(jīng)肽各論

本書是“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材”之一。全書共14章，第1、2章簡(jiǎn)要介紹了病理生理學(xué)的內(nèi)容、學(xué)科性質(zhì)以及疾病和健康的概念、疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，第3～14章系統(tǒng)介紹了水、電解質(zhì)代謝紊亂以及酸堿平衡和酸堿平衡紊亂，缺氧，發(fā)熱，休克，彌散性血管內(nèi)凝血，應(yīng)激，缺血-再灌注損傷，心力衰竭，

免疫學(xué)是一門基礎(chǔ)和交叉學(xué)科。免疫學(xué)的發(fā)展日新月異，為了適應(yīng)目前免疫學(xué)的迅猛發(fā)展，滿足高等院校教學(xué)的需要，編者在總結(jié)多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織多所醫(yī)學(xué)院的多名在第一線教學(xué)中具有豐富醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授們，編寫了這本最新醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教材。本書與國(guó)內(nèi)外已出版的同類書籍比較，它的特點(diǎn)及獨(dú)到之處是既重視基礎(chǔ)理論，又概括了一些免

本教材涵蓋了國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試大綱涉及到的所有解剖學(xué)內(nèi)容。包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。

本書是“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材、全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材”之一。全書共分8章，內(nèi)容包括緒論、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、人類性狀的遺傳方式與遺傳病、遺傳病的診斷與防治、遺傳咨詢與優(yōu)生、遺傳與環(huán)境等。 本書根據(jù)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)和崗位需求，突出了“貼近學(xué)生、貼

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第二版既保留了第一版教材的特點(diǎn)和風(fēng)格，又突出了病理學(xué)在醫(yī)學(xué)教育及臨床醫(yī)療工作的基礎(chǔ)地位和橋梁作用。全書包括總論和各論兩部分�？傉摓榈�1～4章，主要講述各種疾病的共同規(guī)律；各論為第5～10章，講述了各系統(tǒng)器官常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、病理