《全國衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育部規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》為教育部規(guī)劃教材修訂版，參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實(shí)際教學(xué)情況，參考2010版護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行版）編寫而成。本書內(nèi)容包括緒論，遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)，遺傳的基本規(guī)律，單基因遺傳病，多基因遺傳病，染

《全國衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育部規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》為教育部規(guī)劃教材修訂版，參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實(shí)際教學(xué)情況，參考2010版護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行版）編寫而成。本書內(nèi)容包括緒論，遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)，遺傳的基本規(guī)律，單基因遺傳病，多基因遺傳病，染

《高等教育“十二五”規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》根據(jù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會2009年8月頒布的《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫而成�！陡叩冉逃�“十二五”規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》共分8章，主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、WindowsXP操作系的基本操作

醫(yī)用化學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程,其主要任務(wù)是為學(xué)習(xí)后續(xù)醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。由黃勤安和吳運(yùn)軍主編的本書以應(yīng)用為目的,以必需、夠用為度,以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為原則,將“基礎(chǔ)化學(xué)”與“有機(jī)化學(xué)”的主體內(nèi)容融為一體,以適應(yīng)醫(yī)學(xué)院校教學(xué)所需。本書分基礎(chǔ)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)兩大部分,共16章。主要內(nèi)容包括:緒論;溶液;電解質(zhì)溶液;化學(xué)反

我們身體上的這些器官到底會發(fā)出哪些求救信號或者是暗示信號呢？《我們的器官會說話》由趙海霞編著，從頭到腳對每一個(gè)器官進(jìn)行詳盡的闡述，包括每種疾病的信號提示，如何日常保養(yǎng)等，幫助你認(rèn)識到每個(gè)器官的重要性，以及科學(xué)的保健方式，最重要的是幫助你樹立正確的健康觀念。每個(gè)人都有不生病的權(quán)利。我們的身體和健康掌握在我們自己手中，我們

《全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�十二五規(guī)劃教材·供臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)助產(chǎn)等專業(yè)用：病原生物學(xué)與免疫學(xué)》（作者金安娜、陳育民）作為全國醫(yī)學(xué)高等專科教育“十二五”規(guī)劃教材之一，編寫原則以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度的要求，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，將“三基”（基本知識、基本理論、基本技能

田仁、高明燦、張日新主編的《全國醫(yī)學(xué)高等專科教育十二五規(guī)劃教材·供臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)助產(chǎn)藥學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等專業(yè)用：生理學(xué)》著重在基本理論、基本知識和基本技能的訓(xùn)練與科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。生理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的自然科學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)十分重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，對于培養(yǎng)學(xué)生的思維方式、基本技能和科學(xué)態(tài)度都具有重要作用。

《全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》的編寫旨在以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度的要求，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，將“三基”（基本知識、基本理論、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）和“三特定”（特定的對象、特定的要求

《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》是高職高專“十一五”規(guī)劃教材★生物技術(shù)系列之一。全書分為微生物學(xué)及免疫學(xué)兩部分，共十七章。免疫學(xué)部分包括免疫學(xué)基礎(chǔ)概述、抗原、免疫分子、主要組織相容性復(fù)合體及其編碼分子、免疫細(xì)胞、免疫應(yīng)答、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)應(yīng)用；微生物學(xué)部分包括細(xì)菌、放線菌、其他原核細(xì)胞型微生物概述、病毒、真菌、微生物與藥物變質(zhì)

石斌主編的《生理學(xué)》內(nèi)容包括理論和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)兩部分。其中理論部分十二章，按系統(tǒng)講述，著重介紹各系統(tǒng)、器官的生理功能及發(fā)生機(jī)制；第十三章為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。書中引入常見的臨床知識并結(jié)合生活實(shí)際，注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，同時(shí)適度引入前沿知識，反映最新進(jìn)展。本書版式精美，圖文并茂，內(nèi)容新穎、實(shí)用，是一本實(shí)用性較強(qiáng)的教材。 《生理學(xué)