近年來(lái)，家庭化遷移已越來(lái)越成為我國(guó)外來(lái)務(wù)工人員遷移的主要模式。隨遷子女教育與住房問題是外來(lái)務(wù)工家庭及流入地政府面臨的重要問題，不僅關(guān)系著外來(lái)務(wù)工家庭在當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)融入、幸福感與獲得感，也關(guān)系著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。就近入學(xué)政策使得住房與教育獲得密切關(guān)聯(lián)。一方面，外來(lái)務(wù)工家庭（特別是新生代）對(duì)子女教育的需求已不僅限于

本書為“一流大學(xué)研究文庫(kù)”之一。本書主要介紹了俄羅斯高等教育在不同歷史時(shí)期的發(fā)展，以及俄羅斯一流大學(xué)建設(shè)的歷程和現(xiàn)狀。本書包括以下九個(gè)章節(jié)：17世紀(jì)末到20世紀(jì)初的俄羅斯高等教育、蘇聯(lián)時(shí)期和后蘇聯(lián)第一個(gè)十年的高等教育、當(dāng)代俄羅斯高等教育、俄羅斯高等教育治理和高等教育資源、俄羅斯基礎(chǔ)教育與高等教育的銜接、俄羅斯大學(xué)中的學(xué)

本書主要圍繞教學(xué)學(xué)術(shù)的研究與實(shí)踐，分為如下板塊：第一，“行動(dòng)與研究”，教與學(xué)的實(shí)踐結(jié)果研究和理論研究；第二，“視野與理念”，以教學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略視界、前瞻思維為主要內(nèi)容；第三，“課程思政”，課程思政的探索與研究；第四，“談學(xué)論教”，教與學(xué)的策略和方法；第五，“教師發(fā)展”，聚焦教師發(fā)展教學(xué)學(xué)術(shù)方面的重要信息和資訊。本書適

中外合作辦學(xué)的發(fā)展是我國(guó)高等教育領(lǐng)域開展國(guó)際化合作辦學(xué)的主要方式之一，在引進(jìn)其他國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎(chǔ)上，與我國(guó)現(xiàn)有教育資源結(jié)合起來(lái)，共同助力高等教育改革與發(fā)展。 本書主要研究了我國(guó)中外合作辦學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展之路，共包括6個(gè)章節(jié)，分析中外合作辦學(xué)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；通過對(duì)中外合作辦學(xué)案例研究，探索中外合作辦學(xué)在辦學(xué)理

城市文化傳播研究叢書。近幾年來(lái)，在移動(dòng)通訊技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)和新質(zhì)生產(chǎn)力的加持下，在高質(zhì)量發(fā)展道路指引下，文化與旅游融合越來(lái)越緊密，文旅新業(yè)態(tài)發(fā)展如火如荼，文旅新業(yè)態(tài)消費(fèi)市場(chǎng)生機(jī)盎然，但也出現(xiàn)了一些新情況、新特點(diǎn)、新問題。本書首先從整體上分析2023 年以來(lái)上海乃至全國(guó)文旅新業(yè)態(tài)的發(fā)展態(tài)勢(shì)、市場(chǎng)亮點(diǎn)、存在的

本書是一本全英文的學(xué)術(shù)專著。本書對(duì)2022年國(guó)外有影響力的科學(xué)傳播機(jī)構(gòu)與組織的動(dòng)態(tài)情況進(jìn)行整理和系統(tǒng)地論述，全書包括7個(gè)章節(jié)，分別為科學(xué)傳播獎(jiǎng)項(xiàng)；科學(xué)節(jié)、科學(xué)年、科學(xué)日；國(guó)際會(huì)議；學(xué)術(shù)觀點(diǎn)；科普活動(dòng)；科技場(chǎng)館；科技組織。本書實(shí)用性更強(qiáng)，具有較大的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。 本書旨在為我國(guó)科普事業(yè)的政策制定者、研究者和從業(yè)者提

本書是一些多年在第一線從事大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)工作實(shí)踐的教師，在征求廣大學(xué)生的需求和建議的基礎(chǔ)上編著而成。全書在總結(jié)教師和學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出大學(xué)生職業(yè)發(fā)展管理模型，比較全面地分析了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的誤區(qū)、就業(yè)中的法律問題以及職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)方法，對(duì)大學(xué)生在四年學(xué)習(xí)階段尤其是畢業(yè)求職階段的規(guī)劃都以案例

《玩的藝術(shù)與啟迪——幼兒園民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)實(shí)踐》一書，由一所擁有13個(gè)民族幼兒的全日制幼兒園編寫，匯集了該園以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，深入挖掘和利用民族特色資源，持續(xù)多年開展民族團(tuán)結(jié)研究和實(shí)踐，所設(shè)計(jì)并實(shí)施的一系列富有民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)特色的教育活動(dòng)、真實(shí)案例等。既是對(duì)民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，也可以為民族類幼兒園

《十年磨一劍：首都師大附中的學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)》是本社“新時(shí)代教育文庫(kù)”叢書中的一卷，收錄了首師大附中十年間基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的主要成果，記錄了、見證了首都師范大學(xué)附屬中學(xué)在十年間基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展變革，共涉及13個(gè)學(xué)科門類板塊。作為北京優(yōu)質(zhì)校，首師大附中的教育教改成果可對(duì)北京乃至全國(guó)中學(xué)教育起到一定的參考作用。

本書分為兩部分，一是總體數(shù)據(jù)分析，二是專題調(diào)查研究。第一編總體數(shù)據(jù)分析。首先按照城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)、鄉(xiāng)村三個(gè)維度對(duì)河北省2013-2017五年間的義務(wù)教育各種數(shù)據(jù)進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析。具體包括教育規(guī)模（學(xué)校數(shù)量、班級(jí)數(shù)量、在校生數(shù)量）、教師隊(duì)伍（教師數(shù)量、教師結(jié)構(gòu)）、辦學(xué)條件（校舍建筑、教學(xué)設(shè)施及儀器設(shè)備）、經(jīng)費(fèi)投入（經(jīng)費(fèi)投入、