《假肢與矯形器學(xué)(第2版高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)教材)》由趙輝三主編，第二版的《假肢與矯形器學(xué)》的修訂工作主要有以下幾個方面：為了適應(yīng)殘疾人全面康復(fù)工作的需求，促進醫(yī)工結(jié)合，結(jié)構(gòu)上在原有章節(jié)基礎(chǔ)上歸納為假肢學(xué)、矯形器學(xué)、殘疾人輔具、矯形器及其他殘疾人輔具在康復(fù)治療中的應(yīng)用四章；為了幫助學(xué)生對于殘疾人輔助器具有較全面的

《人體機能學(xué)實驗（第2版）》由長期工作在教學(xué)和科研第一線的第三軍醫(yī)大學(xué)、遵義醫(yī)學(xué)院、瀘州醫(yī)學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院、重慶醫(yī)科大學(xué)的生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)教師編寫而成�！度梭w機能學(xué)實驗（第2版）》主要包括基本實驗操作與常用儀器使用、經(jīng)典驗證性實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗、病案討論與處方五大部分。結(jié)合醫(yī)學(xué)教育的特點，《人體機能

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗指導(dǎo)》一書涵蓋了本科醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教材中所要求的主要實驗內(nèi)容，全書分為15章，共30個實驗項目�！夺t(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗指導(dǎo)》以其科學(xué)性、基礎(chǔ)性、實用性、先進性為原則，可滿足本、�？聘鲗哟�、各專業(yè)學(xué)生實驗要求。每項實驗都分別介紹了實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗材料、實驗方法及結(jié)果觀察等。對于操作相對復(fù)雜的實驗項目及

醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用性很強的科學(xué)，這就決定了實驗教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的重要地位。在實驗教學(xué)改革的大潮中，科學(xué)出版社于2007年出版了《醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實驗》。這是一本由人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)3門形態(tài)學(xué)科組成的三位一體融合型的實驗教材，改革的幅度較大。經(jīng)過5年多的應(yīng)用，收到了很好的教學(xué)效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要進一步改進的地方

《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)》共9章，內(nèi)容包括：函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、多元函數(shù)微積分、常微分方程基礎(chǔ)、概率論及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用、MATLAB軟件及其在微積分中的應(yīng)用�！夺t(yī)用高等數(shù)學(xué)》的編寫充分考慮了與讀者高中階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識的銜接，力求做到內(nèi)容選擇恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)編排合理、敘述通俗易懂。抽象概

醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（第2版）

《腸道沙門氏菌分子檢測與分子分型》共分六章 ，分別由遼寧出入境檢驗檢疫局、廣東出入境檢驗檢疫局、深圳出入境檢驗檢疫局的幾十位長期從事食品 微生物檢驗檢疫的一線技術(shù)人員編纂而成。全書在全面詳盡地介紹了國際上先進的病原菌分子檢測與分子 分型的技術(shù)原理的基礎(chǔ)上，又以腸道沙門氏菌的幾種強致病性血清型作為實例，闡明了不同檢測技術(shù)

《圖表解中醫(yī)備考叢書：生理學(xué)》內(nèi)容共分為11章，包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝與體溫、腎臟的排泄功能、內(nèi)分泌、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官等內(nèi)容。以生理筆記的形式，兼以圖表總結(jié)、比較，分條歸納、分析，精簡了教材，保留了《生理學(xué)》的精華和要點，利于學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)、理解、記憶，有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效

本書內(nèi)容共分八章：函數(shù)、極限與連續(xù)，一元函數(shù)微分學(xué)，一元函數(shù)積分學(xué)，多元函數(shù)微積分學(xué)，無窮級數(shù)，常微分方程，概率論基礎(chǔ)，線性代數(shù)基礎(chǔ)。每一章均設(shè)有以下欄目：目的與要求、重點與難點、典型例題、教材中習(xí)題參考答案、補充習(xí)題、補充習(xí)題參考答案、自測題、自測題參考答案。

不知從什么時候起，在許多人的心目中，尤其是在青少年、學(xué)生的心中，諾貝爾科學(xué)獎是那么崇高，諾貝爾科學(xué)獎獲得者卻也是那么高高在上，遙不可及。在人類漫長的歷史中，疾病和傷痛沒有一刻停止對人類的侵襲，如鼠疫、霍亂、炭疽、埃博拉病、艾滋病。更多種致命的疾病可能在將來的某一天出現(xiàn)，給予人類健康以致命打擊。面對如此強大的敵人，從古至