現(xiàn)在就開始。當(dāng)下就做，從根本開始做，真心去做就是圓滿的……本書是繼《幸福人生講座》、《細講弟子規(guī)》之后，蔡禮旭老師又一精華演講的集結(jié)，不但值得所有家長及教育工作者細細體味，也值得所有為員工的幸福和大眾的感動而奮斗的企業(yè)家、團隊領(lǐng)導(dǎo)者參考，更勘為一切學(xué)人進德修業(yè)的指南�！白龊⒆右簧�的貴人”，這個“孩子”是我們的小孩，是我

本書內(nèi)容為“第十一部分特長訓(xùn)練方法”、“第十二部分審美引領(lǐng)方法”、“第十三部分未來共創(chuàng)方法”、“第十四部分消費引導(dǎo)方法”、“第十五部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)方法”、“第十六部分家教改進方法”,用詞條的形式分類介紹了上述6個部分的家庭教育內(nèi)容,對現(xiàn)代家庭教育有一定的借鑒作用。

本書分學(xué)習(xí)管理方法、不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、不同孩子的不同學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、高效學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法、不同學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)方法、解題的指導(dǎo)方法、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方法、考試的指導(dǎo)方法八章介紹學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法。 《現(xiàn)代家庭教育方法大全（第四卷）》分學(xué)習(xí)管理方法、不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、不同孩子的不同學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、高效學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法、不

如果您家里有兩個孩子，他們是否會為了爭奪父母的愛而打得不可開交？如果您家里的孩子由隔代長輩幫助照管，教育理念的迥異是否會讓你們沖突不斷？如果您的孩子脾氣暴躁，你是否早已失去耐心去尋找孩子哭鬧的真正原因？如果您是一位全職媽媽，你是否會把自己的夢想強加于他而渾然不覺？如果周圍的孩子都在上各種課外班，你是否會擔(dān)心孩子輸在“起

做父母本應(yīng)當(dāng)是一件幸福的事：幸福于孩子的成長，幸福于親子之間親密關(guān)系的感受，幸福于孩子成長的同時，父母自身也不斷得到完善……可是，越來越多的父母都被一種焦慮情緒包圍著。本書列舉了平時最容易被家長忽視、對教育有很大影響的30個小細節(jié)，用通俗易懂的語言告訴家長最佳的解決方案，向家長闡述一種科學(xué)的理念，給家長最實用、最具體的

如何與孩子進行有效溝通，是每個家庭、每位家長都關(guān)心的問題。本書從正反兩方面給家長介紹了如何掌握科學(xué)的溝通技巧。其中，第一部分從可能會影響孩子人格健全、阻礙孩子情感表達等方面總結(jié)了70句給孩子帶來消極影響的話；第二部分從樹立孩子的自尊心、鼓勵孩子的進取心等方面總結(jié)出50句給孩子帶來積極影響的話。

自我肯定感是孩子身心健康成長的基石。自我肯定感強的孩子，知禮節(jié)，懂禮貌，好學(xué)習(xí)，有自信；而自我肯定感弱的孩子則缺乏自信，嚴(yán)重者會出現(xiàn)身心疾病，甚至發(fā)展成“問題少年”。父母在育兒當(dāng)中最重要的是培養(yǎng)孩子的自我肯定感，而如何科學(xué)有效地表揚和批評孩子，對培養(yǎng)孩子的自我肯定感非常重要。本書正是從如何培養(yǎng)孩子自我肯定感入手，由日本

“我也非常想表揚我家的孩子，但他確實是個淘氣又令人頭疼的孩子呀？”“如果一個勁兒地表揚孩子，他會不會變得任性起來，不再聽制止和訓(xùn)斥的話了呢？”“用什么樣的表達方式來表揚孩子會顯得最自然、效果最好呢？”“在表揚兄弟姐妹的方法上，有什么需要注意的地方嗎？”“孩子上小學(xué)后，變得愛頂嘴和說臟話了，怎么辦？”在《表揚批評都有道2

《陽光教育叢書：家庭教育那些事兒》從理念、視野、閱讀、生命、感恩、能力、書信、故事、幼教、心育、親情、責(zé)任、名著這十三個方面，述說著家庭教育那些事兒；讀者可根據(jù)需要，有針對性地選擇相關(guān)篇目閱讀。每篇都有精當(dāng)?shù)狞c評，讀者可從中加深對本篇的理解，在實踐中加以應(yīng)用�！蛾柟饨逃齾矔�：家庭教育那些事兒》觀念前沿，案例真實，剖析生

孩子只有愿意跟父母溝通，父母才能知道孩子在想什么，才能幫助孩子解決問題。孩子的表達能力需要父母引導(dǎo)和培養(yǎng)，不是所有的孩子天生就會表達，怎樣才能撬開孩子的金口，讓孩子把心里話說出來？這是需要技巧的。這是一本父母效能訓(xùn)練手冊，向父母介紹了88個讓孩子主動跟父母溝通的技巧。