現(xiàn)在就開(kāi)始。當(dāng)下就做,從根本開(kāi)始做,真心去做就是圓滿(mǎn)的…… 本書(shū)是繼《幸福人生講座》、《細(xì)講弟子規(guī)》之后,蔡禮旭老師又一精華演講的集結(jié),不但值得所有家長(zhǎng)及教育工作者細(xì)細(xì)體味,也值得所有為員工的幸福和大眾的感動(dòng)而奮斗的企業(yè)家、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者參考,更勘為一切學(xué)人進(jìn)德修業(yè)的指南。 “做孩子一生的貴人”,這個(gè)“孩子”是我們的小孩,是我們學(xué)校的學(xué)生,是我們民族的下一代,也是指天下的孩子!耙簧馁F人”,人為什么會(huì)尊貴?因?yàn)樗拇嫘模钅顬閷W(xué)生一生的幸福著想,考慮的都是孩子一生學(xué)業(yè)、事業(yè)、家業(yè)能夠成就,應(yīng)該有的人生態(tài)度,做人做事的態(tài)度。有這一念心就是尊貴的人。我們把這些影響他一生最重要的做人做事的態(tài)度,深深扎在他的心中,他這一生就是幸福的人。
◆本書(shū)匯集了蔡禮旭老師深入研究中華五千年教育智慧的心得,以及十多年弘揚(yáng)文化、培育人才的經(jīng)驗(yàn),是一本經(jīng)得起驗(yàn)證的教育理論書(shū)籍。
◆書(shū)中既有大量生動(dòng)的事例,又有傳統(tǒng)教育理論的經(jīng)典教言,兩相結(jié)合,可讀性極強(qiáng)。
◆此前根據(jù)《幸福人生講座》、《細(xì)講弟子規(guī)》編輯而成的《如何開(kāi)創(chuàng)幸福人生》和《弟子規(guī)四十講》都有很好的銷(xiāo)量,本書(shū)是繼《幸福人生講座》、《細(xì)講弟子規(guī)》之后,蔡老師又一精華演講的集結(jié)。
◆對(duì)于所有望子成龍的家長(zhǎng),和希望“為天下得人”的教育工作者,本書(shū)都是必不可少的讀本,此外也值得所有領(lǐng)導(dǎo)者和渴望進(jìn)德修業(yè)的學(xué)人參考。
“望子成龍,望女成鳳”,是每位家長(zhǎng)的期盼,“為天下得人”,是每位教育工作者的志愿。如何才能成為自己的孩子、自己的學(xué)生,乃至身邊所有人生命中的貴人,用愛(ài)與智慧的心燈,照亮彼此的一生?
2013 年7 月,中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、國(guó)家教師科研基金“十二五” 規(guī)劃重點(diǎn)課題“中國(guó)學(xué)校法制教育行動(dòng)研究”總課題組,在南京舉辦了“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,做有道德的教育者”校長(zhǎng)培訓(xùn)班,蔡禮旭老師受邀義務(wù)演講,主題是“做孩子一生的貴人”,一共六課時(shí)。因在南京的演講尚未圓滿(mǎn),蔡老師返回馬來(lái)西亞中華文化教育中心后,每周六繼續(xù)錄制此套課程,計(jì)有十六課時(shí)。因而此主題演講共二十二課時(shí)。
這二十二課時(shí)中,第一、二講為釋題;第三講的主題是生命的意義; 第四講的主題是人類(lèi)的苦難;第五、六講主題為建國(guó)君民,教學(xué)為先; 第七至十講主題是師道尊嚴(yán);第十一、十二講主題為教育工作者的典范; 最后十講都是闡述自我教育的重要性。
蔡老師以一顆真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)心,將自身深入中華五千年教育智慧的心得,以及十多年弘揚(yáng)中華文化、培育人才的經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大眾。此次課程,是繼《幸福人生講座》、《細(xì)講弟子規(guī)》之后, 蔡老師的又一精華演講,不但值得所有家長(zhǎng)及教育工作者細(xì)細(xì)體味, 也值得所有為員工的幸福和大眾的感動(dòng)而奮斗的企業(yè)家、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者參考,更堪為一切學(xué)人進(jìn)德修業(yè)的指南。
鑒于此,講記組根據(jù)蔡老師演講文字稍加整理,以饗讀者。若有內(nèi)容匯整不當(dāng)或文字訛誤之處,祈望諸位仁者不吝賜教。
蔡禮旭,1973年出生于臺(tái)灣,現(xiàn)任馬來(lái)西亞中華文化教育中心主講教師、國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)員、海南省監(jiān)獄勞教系統(tǒng)特聘德育講師、云南省道德大講堂顧問(wèn)。原畢業(yè)于資訊專(zhuān)業(yè),聽(tīng)聞師長(zhǎng)教誨后,深感中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)為當(dāng)世亟需,乃以師志為己志,終身力行并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。2003年年底起,與愛(ài)心人士共同創(chuàng)建“?谛⒘畤(guó)學(xué)啟蒙中心”并擔(dān)任主講教師。2006至2008年,擔(dān)任安徽廬江湯池鎮(zhèn)“廬江中華文化教育中心”訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)、常務(wù)副主任。主辦“幸福人生講座”三十多期,獲得熱烈反響,逐漸帶動(dòng)了海內(nèi)外各界人士在各自領(lǐng)域中,實(shí)際運(yùn)用中華文化。2009年,馬來(lái)西亞中華文化教育中心成立,受邀擔(dān)任主講教師。2010年年底,帶領(lǐng)中心同仁研習(xí)、弘揚(yáng)初唐名臣魏征、虞世南等編輯之《群書(shū)治要》,并選譯《群書(shū)治要360》系列中英文本,成為諸多政治、企業(yè)界人士的治事寶典!昂霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化,促進(jìn)世界安定和平”,是該文化中心的宗旨,亦是蔡禮旭老師畢生的努力方向。
釋 題
第一講……………………………002
第二講……………………………022
生命的意義
第三講……………………………044
人類(lèi)的苦難
第四講……………………………064
建國(guó)君民,教學(xué)為先
第五講……………………………086
第六講……………………………106
師道尊嚴(yán)
第七講……………………………130
第八講……………………………146
第九講……………………………161
第十講……………………………178
教育工作者的典范
第十一講…………………………194
第十二講…………………………210
自我教育的重要性
第十三講…………………………228
第十四講…………………………244
第十五講…………………………261
第十六講…………………………276
第十七講…………………………292
第十八講…………………………309
第十九講…………………………324
第二十講…………………………341
第二十一講………………………357
第二十二講………………………372