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本書主要闡述了韓語的特點及韓語中所蘊含的韓國文化，包括韓國人的衣食住行、身體語言、比喻和象征、情感表達方式等，也包括韓國人對時間與自然、民族與家庭、人權與宗教、語言與文字等的思考與理解。作者透過平時熟知的語言現(xiàn)象看到文化的本質，以通俗易懂的方式，將語言與文化有機結合起來進行闡述，無論是哪類讀者都能從書中輕松了解韓語中的

本書為迪士尼百年經典巨獻新作《星愿》電影同名雙語小說，故事發(fā)生在充滿奇思妙想的魔法王國羅薩斯，17歲的亞莎為了拯救族人的愿望，與許愿星齊心協(xié)力對抗邪惡的敵人，并證明了當人類的勇氣與星宿的魔力相結合，奇妙的事情就會發(fā)生。

2024年學位英語教材配套真題模擬臨考預測試卷成考成人學士學位英語本科函授考試全國通用高等教育自考專升本2023

2024年學位英語教材配套真題模擬臨考預測試卷成考成人學士學位英語本科函授考試全山東省高等教育自考專升本2023-山東省

語言文明建設有助于提升社會語言意識，提升語言服務水平，發(fā)展語言產業(yè)和語言經濟，構建和諧和豐富的語言生活。當前社會治理所面臨的一些語言問題，也可以通過建設語言文明規(guī)范來解決。與此同時，全球治理需要文明對話，其中也包含語言文明的內容。本書首先介紹了語言文明理論，將語言文明分為語用、語體和文化三個范疇，分別對應個體、言語社區(qū)

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近年來，有關詞匯附帶習得的研究不斷涌現(xiàn)，但大多數(shù)詞匯附帶習得的研究都聚焦在文本閱讀領域，少有研究關注視聽輸入模式對詞匯附帶習得的作用，對于使用TED演講視頻作為視聽材料并檢驗其效果的實證研究更是少之又少。本書以雙重代碼理論為理論基礎，以TED演講視頻作為視聽材料，著重對視聽輸入模式下的詞匯附帶習得的效果進行了闡述；對視