本書由六章和附錄組成：第一章為醫(yī)學(xué)化學(xué)實驗規(guī)則及基本知識；第二章為醫(yī)學(xué)化學(xué)實驗常用儀器；第三章為醫(yī)學(xué)化學(xué)實驗基本操作；第四章為基礎(chǔ)性實驗，選編了35個實驗，包括基本操作實驗、定量分析實驗、化合物制備實驗、物質(zhì)提取與分離實驗；第五章為綜合性實驗，選編了14個實驗；第六章為設(shè)計性實驗，選編了9個實驗；最后為附錄部分。本書內(nèi)

《細胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》是醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)體系中的一門專業(yè)基礎(chǔ)性課程，本課程包括細胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)兩部分。細胞生物學(xué)是在顯微、亞顯微和分子水平三個層次上研究細胞的結(jié)構(gòu)、功能，探討細胞的增殖、分化、衰老、死亡等生命活動的內(nèi)在規(guī)律；醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)研究疾病發(fā)生發(fā)展的遺傳基礎(chǔ)，為遺傳病的診斷、預(yù)防、治療提供科學(xué)依據(jù)和手段。本教

本書為組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗教材。全書共20章，第1章介紹組織學(xué)與胚胎學(xué)基本實驗技能，第2～18章為組織學(xué)實驗內(nèi)容，第19～20章為胚胎學(xué)實驗內(nèi)容，書末附錄為組織學(xué)標(biāo)本復(fù)習(xí)要點和思考題參考答案。本書的編寫重在精練和實用，對結(jié)構(gòu)的描述盡量符合標(biāo)本的實際情況，并配以精美的彩色插圖，能很好地滿足組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗課教學(xué)的需求，是

為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的需要，根據(jù)全國5年制醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)編寫本教材。全書分為運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共五篇21章。在內(nèi)容方面除了借鑒國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點外，力求做到科學(xué)性、先進性和適用性的統(tǒng)一。在編寫形式方面，增加了知識框、專業(yè)英文名詞、中英文圖注、英文小結(jié)和臨床聯(lián)系等，配有36

本書是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。內(nèi)容包括認識遺傳與優(yōu)生、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的細胞基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、人類遺傳性疾病、遺傳病的診斷與防治、影響優(yōu)生的非遺傳因素及優(yōu)生措施。編寫遵循以學(xué)生為主體的原則，突出實用性，力求把復(fù)雜的問題形象化、簡單化。圖文并茂的方式使學(xué)習(xí)內(nèi)容更直觀、易學(xué)、好懂。編者結(jié)合書中的具體內(nèi)容和學(xué)生的

本教材遵循課程的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生的認知規(guī)律，將課程內(nèi)容進行合理增減，調(diào)整常規(guī)章節(jié)順序，分為四部分：第一部分為病原生物的基本特性，共有4章；第二部分為基礎(chǔ)免疫，共有3章；第三部分為臨床免疫，共有4章；第四部分為常見病原生物，共有5章。本教材遵循“夠用”“實用”“理論與實踐相結(jié)合”的原則，在編寫過程中力求體現(xiàn)科學(xué)性、實用性、

本書是我國第一本高齡男性生育的科普讀物。全書分為13章，共194個問答，內(nèi)容包括男性生殖系統(tǒng)的增齡變化，讀懂精液報告單，生殖系統(tǒng)感染損傷男性生育力，高齡男性與輔助生殖技術(shù)，高齡男性的手術(shù)治療，高齡男性生殖的遺傳風(fēng)險，容易影響男性生殖的疾病、飲食和生活習(xí)慣，環(huán)境因素對男性生殖的影響，高齡男性心理對生育的影響，養(yǎng)生保健呵護

本書基于作者開展的遺傳咨詢和訪談接觸到的60多個真實案例，從病人的視角出發(fā)，從整體上探討“基因與家庭”“基因與心理：解因”“基因與醫(yī)療”“基因與大千世界”這4個領(lǐng)域的問題，透視個人如何理解基因風(fēng)險，如何看待自我，如何就檢測結(jié)果與家人溝通，如何對待醫(yī)療措施，如何在工作、朋友、鄰里、同學(xué)關(guān)系中討論看待基因檢測等。首次為所有

機能學(xué)實驗教學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，包括藥理學(xué)實驗、生理學(xué)實驗和病理生理學(xué)三個基礎(chǔ)學(xué)科的實驗內(nèi)容。本書對內(nèi)容的選擇、組織和撰寫，不拘泥于各機能學(xué)科之間的界限劃分，同時將生理學(xué)、藥理學(xué)和病理生理學(xué)的實驗教學(xué)內(nèi)容有機地重組、體現(xiàn)機能學(xué)科實驗內(nèi)容的有機融合，突出機能學(xué)實驗課程的知識性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性和床新性。

1本教材為“全國高職高專食品類、保健品開發(fā)與管理專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”之一，是根據(jù)全套教材編寫的指導(dǎo)思想和要求以及《人體生理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。本教材是以正常人體為研究對象，主要研究人體各組成部分所表現(xiàn)的各種生命現(xiàn)象或生理功能，內(nèi)容涵蓋細胞的基本功能、血液、循環(huán)、呼吸、消化、排泄、能量代謝及