隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)、云存儲(chǔ)技術(shù)以及云計(jì)算技術(shù)已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于各行各業(yè)。高校圖書(shū)館作為高校重要的組成部分，也是重要的文化和教育場(chǎng)所，其信息化必將受到大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要影響，產(chǎn)生深刻變化。當(dāng)前，高校圖書(shū)館大都面臨著大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息化建設(shè)與管理的重要課題。為了加快推動(dòng)高校圖書(shū)館信息化建設(shè)的步伐，進(jìn)一步提

九河下艄，燕趙遺風(fēng)。余家祖居津門(mén)，斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌。高鄰?fù)跏侠ブ僭恢�、曰松、曰梅。歲寒三友與咱有同里、同窗、同道之誼，過(guò)從甚密，遂成莫逆通家之好。竹、松、梅之外公即意拳（大成拳）一代宗師王薌齋。紫氣東來(lái)，少年嬉戲堂前，耳濡目染，不期近朱者赤，竟作意拳之蒙求。《意拳蒙求：從入門(mén)到精通》雖旨在起蒙，各取所需，亦為深入研習(xí)

本書(shū)為提升高中生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力而設(shè)計(jì)的。這本書(shū)的內(nèi)容涵蓋了各種聽(tīng)力技巧的練習(xí)，旨在幫助高中生在英語(yǔ)聽(tīng)力考試中取得更好的成績(jī)，同時(shí)也提高他們的聽(tīng)力水平。這本書(shū)的內(nèi)容包括：聽(tīng)力技巧的講解和練習(xí)：書(shū)中有詳細(xì)的聽(tīng)力技巧講解，例如如何聽(tīng)懂對(duì)話(huà)，如何提取關(guān)鍵信息等。此外，還有相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠在實(shí)際的聽(tīng)力材料中應(yīng)用這些技巧。

本書(shū)是優(yōu)等生成長(zhǎng)指南系列圖書(shū)的第3本。翻開(kāi)本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容十分新穎。在每篇孩子的文章后面，都有一封家長(zhǎng)寫(xiě)的信。22個(gè)優(yōu)秀的孩子分享生命的美好，他們的家長(zhǎng)分享孩子的童真。在孩子們的文章里，你可以看到一個(gè)個(gè)真實(shí)有趣的成長(zhǎng)故事，體會(huì)純真孩子的心靈感悟；在家長(zhǎng)們的信里，你會(huì)隨著他們回憶孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴而頗受觸動(dòng)，也會(huì)與他們

本選題堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，以新醫(yī)科建設(shè)為大背景，聚焦醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)，從指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、思政內(nèi)容與元素、教學(xué)方法、教師角色與職責(zé)、學(xué)生參與反饋機(jī)制、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量保障等方面系統(tǒng)構(gòu)建了一整套新醫(yī)科課程思政教學(xué)指南，分為總論、分論及新醫(yī)科思政教學(xué)案例三個(gè)部分，闡釋

家庭是美育更好的發(fā)生地，父母是孩子更好的美育老師。本書(shū)立足于孩子的藝術(shù)啟蒙，從多方面展開(kāi)描述，讓零藝術(shù)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)從美育概念到實(shí)際的操作方法，對(duì)家庭美育能有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知。同時(shí)本書(shū)提供切實(shí)可行的啟蒙指南，讓美育進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，讓家長(zhǎng)能有意識(shí)地培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美、表達(dá)生活中的美、創(chuàng)造生活中的美，用美育的方式幫助孩子形成更

從一節(jié)心理課設(shè)計(jì)的*初工作入手，通過(guò)與常規(guī)學(xué)期教學(xué)周設(shè)置相對(duì)應(yīng)的16講的講義內(nèi)容，教會(huì)學(xué)習(xí)者如何從一名心理課的設(shè)計(jì)小白，一步步轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)心理課設(shè)計(jì)的高手。作者擁有多年的《心理課設(shè)計(jì)與實(shí)施》的本科生和研究生任教經(jīng)驗(yàn)，多年來(lái)指導(dǎo)多名在讀本科生和研究生及在職教師在全省和全國(guó)心理課比賽獲得優(yōu)異成績(jī)，也曾經(jīng)在全國(guó)做過(guò)如何指導(dǎo)學(xué)生

本書(shū)主要介紹社交媒體傳播數(shù)據(jù)挖掘的基本概念、技術(shù)和相關(guān)案例分析。作為一個(gè)多學(xué)科領(lǐng)域，數(shù)據(jù)挖掘從多個(gè)學(xué)科汲取營(yíng)養(yǎng)。這些學(xué)科包括傳播學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識(shí)別、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息檢索、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)、知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)、人工智能、高性能計(jì)算和數(shù)據(jù)可視化。本書(shū)旨在幫助讀者發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)集中的模式的技術(shù)，關(guān)注可行性、有用性、有效性和可伸縮

2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，家庭教育從傳統(tǒng)意義上的家事上升為有法可依的國(guó)事，中國(guó)父母正式進(jìn)入依法帶娃時(shí)代。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，本書(shū)在介紹家庭教育的發(fā)展歷史和相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，從宏觀上分析家庭教育的主要社會(huì)影響因素及文化內(nèi)涵，并在協(xié)同教育中對(duì)家庭教育進(jìn)行定位，從中觀上討論家庭教育的動(dòng)力

本書(shū)旨在增進(jìn)職前職后幼兒教師對(duì)說(shuō)課原理的理解，提高職前職后幼兒教師說(shuō)課所必需具備的基本知識(shí)和技能，引導(dǎo)職前職后幼兒教師在說(shuō)課實(shí)踐中不斷研究，提升教育教學(xué)能力。全書(shū)共分為五個(gè)單元，分別論述了說(shuō)課基本原理、幼兒教師說(shuō)課特點(diǎn)、幼兒教師說(shuō)課技能、不同類(lèi)型說(shuō)課技巧和說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，書(shū)中運(yùn)用了大量五大領(lǐng)域優(yōu)秀說(shuō)課案例來(lái)闡述幼兒