本書是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是面向21世紀(jì)課程教材。第四版教材共分九章：第一章緒論，第二章化工資源及其初步加工，第三章通用反應(yīng)單元工藝，第四章無機(jī)化工反應(yīng)單元工藝，第五章有機(jī)化工反應(yīng)單元工藝，第六章煤化工反應(yīng)單元工藝，第七章精細(xì)化工反應(yīng)單元工藝，第八章高分子化工反應(yīng)單元工藝，第九章生物化工反應(yīng)單元

本書精選了17座帶庭園的日本小住宅，對(duì)它們進(jìn)行了設(shè)計(jì)上的詳盡分析。這17座日本小住宅，包含了近年建成的13座帶庭園的日本小住宅，以及4座日本第一代現(xiàn)代建筑大師的自宅。這樣的篩選，基于作者在科研和設(shè)計(jì)實(shí)踐中，對(duì)傳統(tǒng)建筑及園林當(dāng)代轉(zhuǎn)譯的長(zhǎng)期興趣。日本以1933年陶特參觀桂離宮為起點(diǎn)，確立了以本國(guó)傳統(tǒng)為核心的現(xiàn)代化道路，也因

本書是高等工科院校機(jī)械類本科各專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課程教材，主要闡述：工程中常用材料的分類、成分、組織、性能特點(diǎn)，各種材料的成形原理、方法、成形工藝特點(diǎn)及其應(yīng)用；機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)，常用機(jī)械加工方法及特點(diǎn)，加工工藝規(guī)程制訂。本書主要內(nèi)容包括金屬材料及熱處理，鑄造、壓力加工、焊接等成形技術(shù)，粉末冶金、工程塑料及其成型技術(shù)其他工程

本書共分為十一個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目一至項(xiàng)目三主要介紹高分子的基礎(chǔ)理論知識(shí)、高分子材料的生產(chǎn)過程與聚合設(shè)備、高分子材料的結(jié)構(gòu)與性能；項(xiàng)目四至項(xiàng)目十一分別介紹了聚乙烯、聚丙烯、聚碳酸酯、聚酰胺、聚酯、碳纖維、丁苯橡膠、有機(jī)硅的生產(chǎn)過程。本教材以典型高分子產(chǎn)品的生產(chǎn)過程為主線，介紹了每種產(chǎn)品的定義、結(jié)構(gòu)、分類、性能、用途，以及聚合機(jī)

2020年，蘇州市科協(xié)從距離生活最近同時(shí)最經(jīng)典的“鄉(xiāng)愁文化”——食物入手，在蘇州大市范圍內(nèi)發(fā)起了一場(chǎng)以蘇州鄉(xiāng)土美食為載體，以課題為導(dǎo)向，融入了科學(xué)精神、科學(xué)方式、方法培養(yǎng)的大型調(diào)研活動(dòng)。157所學(xué)校258個(gè)團(tuán)隊(duì)針對(duì)“蘇州的青團(tuán)子為什么這么綠”“碧螺春真的有果香嗎”等60個(gè)課題，進(jìn)行了植物學(xué)、食品化學(xué)、地質(zhì)地理、民俗文化

本書為上海市教委組編、高建華擔(dān)任總主編的大學(xué)計(jì)算機(jī)系列教材中的一本，旨在顯著提升數(shù)智時(shí)代大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和能力，主要包括五個(gè)部分：一是數(shù)智時(shí)代與數(shù)字素養(yǎng)，介紹信息技術(shù)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、數(shù)字工具、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、信息安全和數(shù)字時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任等；二是信息處理，介紹文字信息、圖像信息、動(dòng)畫視頻信息及信息展示等；三是計(jì)算思維和

本書為上海市教委組編、高建華擔(dān)任總主編的大學(xué)計(jì)算機(jī)系列教材中的一本，旨在顯著提升數(shù)智時(shí)代大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和能力，主要包括五個(gè)部分：一是數(shù)智時(shí)代與數(shù)字素養(yǎng)，介紹信息技術(shù)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、數(shù)字工具、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、信息安全和數(shù)字時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任等；二是信息處理，介紹文字信息、圖像信息、動(dòng)畫視頻信息及信息展示等；三是計(jì)算思維和

本教材的編寫，在內(nèi)容上基于行業(yè)企業(yè)典型工作任務(wù)設(shè)置工作情景，校企融合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，將學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境與企業(yè)工作環(huán)境緊密結(jié)合，將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入到教材體系，讓學(xué)生對(duì)將來所從事工作有整體認(rèn)知與把握，引導(dǎo)職業(yè)理念，幫助學(xué)生樹立職業(yè)目標(biāo)、熟悉工作內(nèi)容，增強(qiáng)就業(yè)與職業(yè)能力。 （1）項(xiàng)目化新體例，構(gòu)建新形

本書旨在建立對(duì)礦山生產(chǎn)過程的整體認(rèn)識(shí)，對(duì)地下開采、露天開采和選礦生產(chǎn)等工藝過程有比較全面和系統(tǒng)的了解，掌握把固體礦產(chǎn)的礦石礦物開采出來，并通過選礦加工等一系列工序，將有用礦物提取出來成為精礦產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過程，并了解礦山生產(chǎn)過程中的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等多方面內(nèi)容；培養(yǎng)具有工程實(shí)踐能力，能夠發(fā)現(xiàn)礦山生產(chǎn)過程中的工程問題，并具備利用

《嬰幼兒身心發(fā)展與保育》是職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的核心課程教材，是上海市中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配套教材。目的是提升學(xué)生的專業(yè)理論水平，為各類保育活動(dòng)的開展，提供理論依據(jù)。依據(jù)這一目標(biāo)，我們將課程內(nèi)容整合成“嬰幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育認(rèn)知”、“嬰幼兒動(dòng)作與感知覺發(fā)展與保育”、“嬰幼兒認(rèn)知及言語發(fā)展與保育”、“嬰幼兒情緒、