我們每個(gè)人都曾經(jīng)受到自我憎恨和內(nèi)疚的傷害，總覺得自己還不夠好。我猜你剛剛認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)很傷心。不過，如果你堅(jiān)信自己可以改變，那么就從發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的那一分鐘開始改變，永遠(yuǎn)都不算晚。如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且�逃避那些和你的能�?/p>

伴隨著生物化學(xué)、分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的逐漸滲透，尤其是近幾年來，分子病理迅速發(fā)展，新的腫瘤分型和分類接踵而來。某些腫瘤缺乏典型的形態(tài)學(xué)特征，不同的腫瘤之間，組織細(xì)胞改變常常相互交叉和重疊，沒有遺傳學(xué)和分子生物學(xué)的檢測，幾乎不能做出明確診斷。本書共138個(gè)病例，采用一案一例的編寫方式，既包括了經(jīng)典傳統(tǒng)的少見病例，也涉獵了新

本書通過簡明扼要的敘述、輕松活潑的版面呈現(xiàn)，全面介紹了血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測涉及的基本理論、基礎(chǔ)解剖、生理及相關(guān)臨床應(yīng)用等，包括中心靜脈壓監(jiān)測、肺動(dòng)脈壓監(jiān)測、心排出量監(jiān)測、組織氧監(jiān)測、微創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測、心臟輔助裝置等，內(nèi)容豐富、簡明實(shí)用、講述生動(dòng)、圖文并茂，可幫助相關(guān)讀者輕松快速地掌握血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測的核心及要點(diǎn)，臨床指導(dǎo)性極

《急危重癥微循環(huán)學(xué)》系統(tǒng)介紹了急危重癥微循環(huán)學(xué)基礎(chǔ)理論與臨床應(yīng)用�！都蔽Ｖ匕Y微循環(huán)學(xué)》共22章，內(nèi)容主要包括微循環(huán)學(xué)基礎(chǔ)理論，微循環(huán)功能障礙、影響因素及其機(jī)制，微循環(huán)的臨床評估方法和干預(yù)措施，微循環(huán)障礙與多器官損害，膿毒癥和多器官功能障礙綜合征病理過程中微循環(huán)變化特征，特殊環(huán)境微循環(huán)改變的病理生理學(xué)意義等。

這本由解剖病理學(xué)家為臨床病理醫(yī)師撰寫的獲多項(xiàng)綜合性獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)典著作**版本，包含2400多幅圖片和相關(guān)外科理論及技術(shù)的**信息。和以往的幾個(gè)版本一樣，這本書的目的是彌合正常組織學(xué)和病理學(xué)改變之間的鴻溝。介紹了自上一版出版以來的**進(jìn)展。在病理教科書中獨(dú)特地使用人而不是動(dòng)物的組織切片。所有病理醫(yī)師的入門書籍，特別是對病理住

本書從聲音、氣味、感覺、動(dòng)作、呼吸、熱量等6種類型介紹了打嗝、放屁、打噴嚏等看不見的36種物質(zhì)。本書集科普性、趣味性、實(shí)用性于一體，有趣的標(biāo)題和文字，可愛的小怪物形象，帶領(lǐng)孩子從他們感興趣的屎、尿、屁開始，探索自己的身體。在歡快幽默的氛圍中認(rèn)識(shí)常見的身體分泌物，學(xué)習(xí)必要的身體及衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

生物醫(yī)學(xué)工程是將其他學(xué)科的研究成果應(yīng)用于疾病的預(yù)防與診治的知識(shí)高度密集的技術(shù)領(lǐng)域，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究與臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用的重要橋梁�！渡�物醫(yī)學(xué)工程學(xué)》在生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的知識(shí)體系框架下，扼要講解生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科若干分支學(xué)科的基本概念，結(jié)合研究和應(yīng)用實(shí)例介紹其醫(yī)學(xué)應(yīng)用原理，主要包括生物材料、植入物與假體、人工器官、組織工程與再生醫(yī)

本書根據(jù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、影像、護(hù)理等專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和要求編寫，全書包括四部分：病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程簡介、病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、綜合性臨床病例分析和專業(yè)英語拓展性學(xué)習(xí)。第一部分病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程簡介，包括該課程的目的意義、內(nèi)容方法及注意事項(xiàng)等。第二部分病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)共十六章，每章均包括疾病的形態(tài)觀察、形成性練習(xí)和思考題及答案

本書通過普及腦科學(xué)知識(shí)，讓讀者認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的養(yǎng)成是大腦神經(jīng)元產(chǎn)生新連接的過程，是大腦回路的重新建立。作者提出了好習(xí)慣養(yǎng)成六步法，并親授閱讀、情緒管理、睡眠、運(yùn)動(dòng)四大習(xí)慣的養(yǎng)成方法，配合實(shí)踐案例，讓讀者用好習(xí)慣重塑大腦，解決當(dāng)下面臨的問題，為終身成長奠基。

獲得自然科學(xué)領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng)標(biāo)志著Z高聲譽(yù)的科學(xué)成就。本書尤其在生命科學(xué)方面，對獲獎(jiǎng)?wù)叩腻噙x給出了獨(dú)特的見解。已被保密50年的各類檔案文件反映了獲獎(jiǎng)?wù)咤噙x機(jī)制的演變。受到特別評審的許多獎(jiǎng)項(xiàng)，是對傳染病領(lǐng)域和相關(guān)遺傳學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。本書描述了科學(xué)家個(gè)人和有利于培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)造力的環(huán)境。這些神秘的活動(dòng)是推動(dòng)人類進(jìn)步的原動(dòng)力，