隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，心理問(wèn)題日益凸顯，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。本書(shū)是一本關(guān)于常見(jiàn)心理衛(wèi)生問(wèn)題防治的科普讀物，主要介紹常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題及其防治措施。本書(shū)首先介紹了人生不同階段常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題，然后詳細(xì)介紹了精神分裂癥、抑郁與自殺、成癮問(wèn)題、應(yīng)激后心理障礙等比較常見(jiàn)且嚴(yán)重的心理疾病。本書(shū)在編寫(xiě)中，注重突出科學(xué)性、實(shí)用性和通

本教材緊密融合《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》與《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》理論課程，力爭(zhēng)使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_、方法實(shí)用，并具有一定的先進(jìn)性和拓展性。教材包括兩部分，第一部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，教材內(nèi)容進(jìn)一步豐滿，包括細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、真菌學(xué)的常規(guī)試驗(yàn)，例如顯微鏡使用、切片觀察、染色鑒定等，還引入了多個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)；第二部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生

本教程內(nèi)容包括：第一章機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)概論，介紹本教程的性質(zhì)地位、常用儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)等。第二章基本實(shí)驗(yàn)，介紹生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)三個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。第三章綜合實(shí)驗(yàn)，將多學(xué)科實(shí)驗(yàn)內(nèi)容交叉、融合及延伸，開(kāi)拓學(xué)生的專業(yè)綜合思維能力。第四章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作及總結(jié)。

形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程共包括三部分內(nèi)容：第一部分是人體解剖學(xué)部分，涉及實(shí)驗(yàn)24個(gè)；第二部分是組織胚胎學(xué)部分，涉及實(shí)驗(yàn)14個(gè)；第三部分是病理解剖學(xué)部分，涉及實(shí)驗(yàn)14個(gè)。本實(shí)驗(yàn)教程以實(shí)驗(yàn)室內(nèi)豐富的教學(xué)標(biāo)本、模型、掛圖以及數(shù)字人系統(tǒng)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)條件，真正掌握了人體各系統(tǒng)、各器官的正常和異常的形態(tài)結(jié)構(gòu)，將理論與實(shí)踐完美地結(jié)合

本書(shū)共分14個(gè)部分，其中包括11章，包括緒論、孟德?tīng)栠z傳定律、遺傳學(xué)基礎(chǔ)、單基因病、線粒體病、多因子遺傳、人類染色體、染色體疾病、生物化學(xué)遺傳學(xué)、遺傳病診斷、遺傳病治療以及醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)總復(fù)習(xí)、模擬試題、《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》和《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。每一章包括教學(xué)目的、教學(xué)要求、要點(diǎn)、內(nèi)容、名詞解釋、填空、判斷、選擇題、

本書(shū)由有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、每章小結(jié)和習(xí)題解析等部分組成。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分精選了12個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別屬于基本操作實(shí)驗(yàn)、化合物的制備與提純實(shí)驗(yàn)和綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)部分對(duì)OrganicChemistry各章節(jié)內(nèi)容從知識(shí)要點(diǎn)，習(xí)題解析等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，并對(duì)教材中的習(xí)題全部給出解答。本書(shū)適合來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生全英教學(xué)和本科雙語(yǔ)教學(xué)使用的教

本書(shū)提供正常人體頜面部的實(shí)物圖，對(duì)口腔種植具有很強(qiáng)的實(shí)用性、針對(duì)性。第2版在上一版的基礎(chǔ)上，增加解剖實(shí)物圖片67幅、口腔種植手術(shù)實(shí)景圖片27幅、影像圖片12幅、種植體實(shí)物照片2幅、組織學(xué)照片2幅、手繪線條圖1幅，共111幅圖片。并且，對(duì)口腔種植術(shù)中涉及種植區(qū)骨質(zhì)，以及毗鄰的血管、神經(jīng)等均選用實(shí)物圖片進(jìn)行補(bǔ)充。

如果你正在讀這段話，恭喜你！你擁有已知宇宙中超復(fù)雜的信息處理器。問(wèn)題是，你沒(méi)有拿到用戶指南，只是即插即用。直到此刻。大腦重量只有1.4千克，卻包含著860億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，以及它們之間的近萬(wàn)億個(gè)連接，堪稱我們每個(gè)人身上的大謎團(tuán)�！洞竽X用戶指南》用迷人的科學(xué)研究、令你瞠目結(jié)舌的信息圖，以及各種各樣的DIY實(shí)驗(yàn)，揭曉這個(gè)既幫助

美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)精神病學(xué)系埃弗利教授及其團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的RAPID心理急救模型可用于災(zāi)難救援、公共衛(wèi)生事件及其他重大事件中，用以支持人們恢復(fù)廣泛的生理、心理和行為問(wèn)題。本書(shū)第一部分簡(jiǎn)要介紹心理急救誕生的歷史背景，梳理創(chuàng)傷造成的常見(jiàn)心理行為反應(yīng)，總結(jié)不同災(zāi)難類型引發(fā)的精神心理疾病流行病學(xué)特點(diǎn)，為心理急救的實(shí)施提供理論參

引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢(shì)。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師