人體解剖學是重要的醫(yī)學基礎(chǔ)學科，學好《人體解剖學》對學習其他醫(yī)學學科具有重要的基礎(chǔ)性作用。本書精選了江西醫(yī)學高等專科學校學生繪制的近百幅解剖學圖譜、面塑、衍紙等作品。這些作品均是近年來該校學生參加解剖繪圖大賽或是校級選拔賽的獲獎作品。作品不僅形象生動地描繪出了的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，更是散發(fā)出醫(yī)學生的想象力與創(chuàng)造力。本書可供高等

本實驗教程包括傳統(tǒng)的細胞生物學實驗和醫(yī)學遺傳學實驗的全部內(nèi)容，既能滿足“細胞生物學實驗”和“醫(yī)學遺傳學實驗”分設的教學要求，也能適應只開設醫(yī)學生物學課程院校的實驗教學需要。本實驗教程適用于高等醫(yī)學院校本、�？萍毎�生物學、醫(yī)學遺傳學及醫(yī)學生物學課程的實驗教學。附錄中的分子生物學實驗供實驗課時充足、且有實驗條件的院校選用；

本書包括系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、斷層解剖學、美容局部解剖學四部分內(nèi)容，共50個實驗項目，每一部分的實驗項目都對應教材的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)實驗教材的完整性。

本書用簡潔形象的語言搭配豐富多彩的圖片,全方位解讀人體組織結(jié)構(gòu)及相關(guān)知識,為孩子們揭開人體的神奇密碼,帶領(lǐng)孩子們開啟一場別開生面的人體探索之旅。本書圖文結(jié)合,精美彩圖給孩子們帶來全新的閱讀體驗,從而開闊他們的視野;有聲伴讀、拼音的加入令閱讀更加輕松;小開本方便孩子隨時翻閱,為孩子搭建知識體系,進行系統(tǒng)地通識教育。

生物材料就其應用領(lǐng)域可以分為醫(yī)用生物材料、農(nóng)用生物材料和環(huán)境用生物材料等，本書涉及的是醫(yī)用生物材料。本書的重點放在醫(yī)用生物材料的設計上，試從認識自然演生的過程與規(guī)律展開，逐步上升至理性認識，再討論生物材料設計需要考慮的基本內(nèi)容以及設計的基本原理。本書適于已經(jīng)學習過醫(yī)用生物材料基礎(chǔ)知識，并有志于研究和開發(fā)醫(yī)用生物材料的研

本實驗教材主要針對臨床醫(yī)學類專業(yè)五年制本科生、同時兼顧碩士研究生及�？粕�的實驗教學。實驗教學內(nèi)容共包含41個實驗項目。實驗項目的設置，既考慮學生基本技能的培養(yǎng)，又注重學生綜合能力和創(chuàng)新能力的提升。按其教學目標分為三類，即基礎(chǔ)實驗、綜合性實驗和遺傳病診斷實驗。本實驗教材的主要特點如下：①編寫團隊實力雄厚，結(jié)構(gòu)合理，既有長

病原生物與免疫學（第2版）（高等職業(yè)教育藥學類與食品藥品類專業(yè)第四輪教材）

損傷組織的修復和再生是國家的重大需求，生物材料作為組織修復與再生醫(yī)學研究中組織修復、器官再造與替代產(chǎn)品的重要內(nèi)容，是材料學和生命科學的研發(fā)重點和熱點。本書由付小兵院士、NicholasA.Peppas院士、顧曉松院士牽頭主編，圍繞生物材料對組織修復的促進這一中心內(nèi)容，由國內(nèi)外知名專家介紹了在各自領(lǐng)域中的研究成果和對組織

本書首先介紹了人體呼吸系統(tǒng)及其醫(yī)學成像技術(shù)、流體力學、粒子動力學和計算流體力學方面的基礎(chǔ)知識；然后通過幾個典型的、精心挑選的案例介紹了人體呼吸系統(tǒng)中的計算流體力學與粒子動力學的實踐應用和處理技巧；最后探討了CFPD的研究進展和發(fā)展趨勢。本書涉及多個不同學科，并把基礎(chǔ)理論和CFPD應用充分結(jié)合，旨在為學生和科研人員提供呼

正常人體功能這門課程主要研究的是人體各組成部分正常的生命活動規(guī)律。它以人體為研究對象，主要內(nèi)容包括：正常人體的化學組成、化學□化規(guī)律；正常人體的細胞、組織、器官、系統(tǒng)等組成成分及各種生命現(xiàn)象的基本活動規(guī)律、代謝機制；不同細胞、組織、器官、系統(tǒng)之間的關(guān)系及相互作用；正常人體遺傳信息的傳遞及表達等。《正常人體功能（第□版）