《復(fù)雜科學(xué)管理》由育人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)研究中心與中國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)復(fù)雜科學(xué)管理分會(huì)共同主辦，是國(guó)內(nèi)**致力于介紹復(fù)雜科學(xué)管理的基本理論、方法、應(yīng)用及**發(fā)展的學(xué)術(shù)集刊。本集刊以學(xué)術(shù)創(chuàng)，學(xué)術(shù)民主為宗旨，刊載復(fù)雜科學(xué)管理領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，包括理論探討、實(shí)證分析、案例解、文獻(xiàn)綜述和評(píng)論等。《BR》本集

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都是管理者。領(lǐng)導(dǎo)力成為每個(gè)人生存、發(fā)展所需的硬技能，管理方式也隨著時(shí)代的發(fā)展而產(chǎn)生了明顯的變化。 《共情管理》是日本二百年老店船橋屋第八代掌柜渡邊雅司的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，闡釋了作者專注于讓接觸葛餅的人都感到幸福的理念和理想，并系統(tǒng)地介紹了員工的評(píng)價(jià)制度、新人的提拔方式，以及如何借助創(chuàng)新的商品開發(fā)市場(chǎng)、展開

本書是高等院校管理學(xué)核心課程的教材，是西南交通大學(xué)雙OO學(xué)科建設(shè)成果之一。全書從創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，參考借鑒OO管理能力溝通的做法、案例，分領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)、管理溝通基礎(chǔ)兩篇，具體包括領(lǐng)導(dǎo)力解讀、領(lǐng)導(dǎo)力變革、管理溝通理念、管理溝通的障礙、口頭表達(dá)、書面表達(dá)、非語言表達(dá)、溝通中的傾聽與反饋、人際溝通的風(fēng)格、面試與面談、客戶

本書是人力資源核心課程之一，由三部分構(gòu)成：部分以團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的理論知識(shí)為主，全面介紹團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的基本概念和相關(guān)知識(shí)；第二部分是組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的具體方法和內(nèi)容，以項(xiàng)目為載體，共分七大模塊，主要包含團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律與禮儀、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃與組織、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)變革與

本教材共10章，主要內(nèi)容包括管理導(dǎo)論、管理思想的發(fā)展歷程、計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)與溝通、控制、創(chuàng)新及管理的基本原理和方法。各章作為相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)單元均包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、開篇故事、互動(dòng)游戲、學(xué)習(xí)內(nèi)容、案例思考、管理者價(jià)值點(diǎn)分享、推薦閱讀、練習(xí)與應(yīng)用、管理實(shí)務(wù)研討等9個(gè)不同的教學(xué)模塊。本書不僅可以作為高職高專管理類和經(jīng)濟(jì)

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)工具箱》針對(duì)敏捷領(lǐng)導(dǎo)力框架，闡述了如何提升四大技能，運(yùn)用工具線思維來幫助團(tuán)隊(duì)取得持續(xù)的成長(zhǎng)。通過無人機(jī)等項(xiàng)目案例，書中描述了如何組合使用關(guān)鍵價(jià)值指標(biāo)、影響階梯、所有權(quán)模型、自由矩陣、學(xué)習(xí)時(shí)間、驗(yàn)證學(xué)習(xí)欄、習(xí)慣矩陣和TOGRIP這八個(gè)工具才能達(dá)到好的效果�！睹艚蓊I(lǐng)導(dǎo)力：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)工具箱》適合中層管理人

今天，在事事講效率、講結(jié)果的大環(huán)境下，高效溝通成了每個(gè)職場(chǎng)人的必修課。管理者在工作中的不當(dāng)言辭很可能導(dǎo)致糟糕的結(jié)果。管理者，有必要掌握說話的藝術(shù)，針對(duì)不同的下屬，使用不同的話語、不同的方式表達(dá)，達(dá)成高績(jī)效的同時(shí)，促進(jìn)下屬成長(zhǎng)。 本書列舉了作者從大量企業(yè)實(shí)際案例中精挑細(xì)選的39個(gè)管理者的煩惱并給出了相應(yīng)的解決方法，有助

本書旨在從如何提出問題和構(gòu)建理論的角度出發(fā)，通過對(duì)管理學(xué)科中各研究領(lǐng)域的代表性研究成果進(jìn)行解析，厘清其提出問題的思路和構(gòu)建理論的基本邏輯體系，從而為我們開展學(xué)術(shù)研究提供指導(dǎo)。希望本書能為管理和相關(guān)學(xué)科的廣大青年教師、研究生提升學(xué)術(shù)研究能力提供一定的幫助。本書在文獻(xiàn)選擇上，力求覆蓋管理學(xué)科的主流研究方向，同時(shí)做到了以下幾

本書是武漢大學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)系列書籍，每年出版兩期�！豆芾硌芯俊分饕�面向?qū)W術(shù)界、實(shí)務(wù)以及管理部門，匯聚公共管理、工商管理等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報(bào)告、案例分析、改革動(dòng)態(tài)、書評(píng)等，是一個(gè)非常專業(yè)的管理學(xué)理論前沿和實(shí)踐探索成果的交流平臺(tái)等。

本書運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力理論和創(chuàng)造力理論等理論，建立服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、心理授權(quán)、LMX、員工創(chuàng)新自我效能感和團(tuán)隊(duì)效能感對(duì)員工離職意向及創(chuàng)造力的多層次影響模型。本書旨在進(jìn)一步豐富領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新管理的理論體系，并進(jìn)一步深化現(xiàn)有的關(guān)于服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于員工離職意向、員工個(gè)人及團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的作用機(jī)理的認(rèn)識(shí)。