本書(shū)分十五個(gè)單元，內(nèi)容包括：疾病概論、局部血液循環(huán)障礙、水與電解質(zhì)代謝紊亂、炎癥、腫瘤、發(fā)熱、休克、呼吸系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病等。

本教材整合顯微形態(tài)學(xué)相關(guān)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)(細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué))以及綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)案例和設(shè)計(jì)原則，并對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有原創(chuàng)性、精美圖片以增加教材的直觀(guān)性，圖片全部為編者工作中的積累。教材滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)形態(tài)學(xué)知識(shí)的整體性和連貫性。教材分為四篇，第一篇為總論，介紹實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求和實(shí)驗(yàn)室守則、常用儀器及基本使用方法

本書(shū)以衰老為主題，是一本針對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)以及其他生命科學(xué)相關(guān)學(xué)科的學(xué)生和教師的專(zhuān)業(yè)教材。主要內(nèi)容涵蓋衰老生物學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科中與衰老相關(guān)的因素以及衰老及其干預(yù)的研究方法等。全書(shū)共15章，第一章介紹了衰老的基本概念和衰老研究的背景，第二、三章介紹了衰老學(xué)說(shuō)及其生物學(xué)機(jī)制，第四章至十一章從環(huán)境、職業(yè)、營(yíng)養(yǎng)、流行病

本書(shū)作者挑選出與大家的日常生活息息相關(guān)的異常心理重點(diǎn)介紹,以貼近生活的方式介紹這些心理疾病的基本癥狀、病情指數(shù)等,并正面引導(dǎo)患者正確就醫(yī),從心理上卸下患者自卑、抗拒治療的包袱,促進(jìn)其早日康復(fù)。

本書(shū)分為上篇下篇兩篇,上篇“國(guó)際疾病分類(lèi)經(jīng)典案例”根據(jù)ICD-10結(jié)構(gòu)分為22章,下篇“國(guó)際手術(shù)操作分類(lèi)經(jīng)典案例”,根據(jù)ICD-9-CM-3結(jié)構(gòu)分為18章,每章分為概述和經(jīng)典案例兩部分。概述包括名詞解釋、編碼規(guī)則和本章要點(diǎn)。經(jīng)典案例內(nèi)容包括病歷摘要、編碼、案例分析和案例提供者。病歷摘要簡(jiǎn)明扼要,主要用于提供編碼依據(jù);編

孩子的身體正在發(fā)生變化,這種新鮮的體驗(yàn)可能會(huì)讓孩子感到憂(yōu)慮和困惑。這本書(shū)融會(huì)了前沿的生理教育理念和創(chuàng)新的視覺(jué)表現(xiàn)形式,曾榮獲2013年度德國(guó)青少年圖書(shū)大獎(jiǎng),得到國(guó)內(nèi)外許多青少年和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。本書(shū)由著名親子專(zhuān)欄作家安特耶·赫爾姆斯撰寫(xiě)的關(guān)于身體奧秘的故事,將青少年渴望了解的身體知識(shí)以專(zhuān)業(yè)、親切的筆觸一一道來(lái);由攝影家揚(yáng)·

該系列是以名偵探柯南動(dòng)畫(huà)片的劇情為故事依據(jù),從而延伸出來(lái)的一套科普漫畫(huà)書(shū),可以讓喜愛(ài)這些探案的孩子在閱讀故事的同時(shí)學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)。孩子在閱讀中既能感受這些主人公積極樂(lè)觀(guān)的精神,培養(yǎng)正能量的處世態(tài)度,也能成為既愛(ài)讀書(shū)又知識(shí)淵博的聰明孩子�！度梭w》通過(guò)5個(gè)漫畫(huà)故事,科普有關(guān)人體方面的知識(shí),幫助兒童更清楚地認(rèn)識(shí)自己的

本書(shū)是諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主對(duì)其求學(xué)及科研生涯的回顧——求學(xué)與規(guī)培、多態(tài)性研究、發(fā)現(xiàn)病毒和研發(fā)疫苗，以敘事和說(shuō)明相結(jié)合的方式，以遺傳和基因?yàn)榍腥朦c(diǎn)，對(duì)乙肝病毒的來(lái)龍去脈、相關(guān)研究的新進(jìn)展，以及對(duì)未來(lái)的展望作了詳細(xì)的分析與說(shuō)明。本書(shū)不同于一般的學(xué)術(shù)性書(shū)籍，對(duì)一些概念的解釋通俗易懂而又不失科學(xué)性；同時(shí)，本書(shū)利用數(shù)據(jù)和圖片

為什么我們和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像？ 為什么有的人可以向上卷起舌頭，有的人卻不行？ 為什么我們能跑跑跳跳？ 為什么要打疫苗？ 面對(duì)這些問(wèn)題，爸爸媽媽有時(shí)也一籌莫展。 不過(guò)別擔(dān)心，這本書(shū)將給你答案。 對(duì)常見(jiàn)的三個(gè)問(wèn)題的答復(fù) ，產(chǎn)品的目標(biāo)銷(xiāo)售人群 5-14歲的孩子們。5-6歲的孩子適合在父母的陪伴下，由父母給他講述書(shū)中

《寫(xiě)作療愈用寫(xiě)作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒》避開(kāi)了復(fù)雜的寫(xiě)作療愈理論，采用小故事的形式，告訴讀者如何利用寫(xiě)作解決心理問(wèn)題。從第二章開(kāi)始，每一節(jié)的結(jié)尾設(shè)有寫(xiě)作創(chuàng)可貼欄目結(jié)合心理學(xué)理論概括該節(jié)的要點(diǎn)�！秾�(xiě)作療愈用寫(xiě)作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒》是寫(xiě)作療愈的入門(mén)書(shū)，共七章內(nèi)容，分別介紹了寫(xiě)作療愈是什么，寫(xiě)作療愈有哪些關(guān)鍵詞，寫(xiě)作