本教材共七章,包括干藏食品加工實驗、罐藏食品加工實驗、發(fā)酵食品加工實驗、腌制食品加工實驗、冷凍食品加工實驗、焙烤食品加工實驗、膨化食品加工實驗。作者根據(jù)多年來在實踐教學方面的積累和教研、科研的成果,參考國內外相關方面的資料和信息,依據(jù)地域特點和實驗教學平臺編寫了本實驗教材。本教材通俗易懂,可操作性強,可作為高等院校、專科院校、職業(yè)技術學校相關專業(yè)的實驗教材和參考書,也可作為食品加工領域從事科學研究和食品生產(chǎn)企業(yè)技術人員的學習參考資料。
食品工藝學實驗是食品科學與工程、食品質量與安全等專業(yè)的必修課程之一,大多數(shù)本科院校將其作為一門獨立的實踐教學課程開設。目前,全國高校中開設食品科學與工程專業(yè)的有200多所,開設食品質量與安全的有幾十所,專業(yè)理論教學的教材選擇比較集中,但實踐性教材由于地域特點和實驗教學平臺建設有很大差別,因此很難有一本符合大多數(shù)高校要求的教材。另外,現(xiàn)有的食品工藝學實驗教材大多根據(jù)加工的原材料不同進行分類編寫,而食品工藝學理論教材大多根據(jù)加工的原理進行分章編寫,兩者不統(tǒng)一。因此,我們聯(lián)合了湖北文理學院、江西農(nóng)業(yè)大學、河南工業(yè)大學、石家莊學院、正大食品襄陽有限公司、湖北香園食品有限公司等多所高校和企業(yè),編寫了本教材。
本教材共七章,包括干制食品加工實驗、罐藏食品加工實驗、發(fā)酵食品加工實驗、腌制食品加工實驗、冷凍食品加工實驗、焙烤食品加工實驗、膨化食品加工實驗。我們根據(jù)多年來在實踐教學方面的積累和教研、科研成果,以及相關企業(yè)在此方面的實踐經(jīng)驗,參考國內外相關方面的資料和文獻,編寫了本實驗教材。本教材通俗易懂,可操作性強,可作為高等院校、?圃盒!⒙殬I(yè)技術學校相關專業(yè)的實驗教材和參考書,也可作為食品加工領域從事科學研究和食品生產(chǎn)企業(yè)技術人員的學習參考資料。
限于編者的知識水平和實踐經(jīng)驗,書中難免有錯漏和不當之處,敬請各位同仁、專家和廣大讀者批評指正。
編 者
2016年6月
吳進菊:湖北文理學院化學工程與食品科學學院講師,南昌大學博士研究生,湖北文理學院青年優(yōu)秀教師,主要從事食品生物技術研究,湖北省教育廳科學技術研究計劃優(yōu)秀中青年人才,國家自然科學基金青年項目《傳統(tǒng)發(fā)酵大頭菜中微生物群落結構的動態(tài)變化及益生特性研究》課題主持人,發(fā)表《轉谷氨酰胺酶改性可食用膜的研究進展 》等學術論文5篇。