當前，我國體育高等職業(yè)教育面臨著良好的發(fā)展機遇。教育部于2005年召開了全國職業(yè)教育工作會，下發(fā)了《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，就大力發(fā)展職業(yè)教育的有關事宜作出了明確要求和規(guī)定。胡錦濤總書記在十七大報告中明確提出：“優(yōu)化教育結構，促進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量�！�
32式太極劍，是以傳統(tǒng)太極劍為基礎，按照由簡入繁、循序漸進、易學易記的原則編排的簡化套路。自推廣以來受到越來越多的國內(nèi)外太極劍愛好者的歡迎�！�32式太極劍教與學》采用嚴謹?shù)慕虒W手段，對32式太極劍套路圖解和教學要點逐一進行講解、示范。其動作準確，架勢規(guī)范，是一部直觀、形象的學練教材。
《48式太極拳教與學》一書是原國家體育運動委員會繼“簡化太極拳”之后，組織編寫的第二套太極拳教材。幾百年來，太極拳流行于我國民間，有著廣泛的群眾基礎和良好的健身作用。1956年，前國家體委在流傳面和適應性最廣的楊式太極拳的基礎上，本著簡明規(guī)范，易學易練，刪繁取精，先易后難的原則，編寫出版了《簡化太極拳》。由于這一教材為
《王培生教范八卦散手掌》主要介紹王培生先生經(jīng)過幾十年的演練、研究、琢磨，結合自己的實踐體會，加工、整理了八卦掌，并將其中的每個掌式分解成3個過度動作，同時按每個掌式的技擊作用和形象意念配以64個卦象，把《易》理和拳理融為一體。并且在八卦掌風貌的基礎上，有機地揉進太極拳的勁意，使得套路更加細膩，文化內(nèi)涵更加豐富，技擊和健
《中國田徑高水平短跨跳躍項目運動員成長過程規(guī)律研究》選取“短跨、跳躍”分別代表“田、徑”，且具有速度一力量類項目相結合特點屬快速爆發(fā)力項目中90年代至今達到國際健將或歷屆奧運會報名標準（A標、B標）的運動員76人為研究對象進行研究。論文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、高速攝像法，分析1993年～
《象棋殘局攻殺技巧》專門論述殘局實戰(zhàn)技巧和勝和規(guī)律，精選國內(nèi)外重大棋賽的名手對局，詳加論述剖析，實戰(zhàn)性和實用性極強�？商岣呦笃鍚酆谜邆兊墓⒓记�。古往今來的眾多棋手都把殘局作為必修功，因為殘局具有子力少、局勢簡明、得用鍛煉各種能力的特點。
《體育產(chǎn)業(yè)資本市場創(chuàng)新體系研究》以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、制度經(jīng)濟學、自組織理論和資本市場理論、體育產(chǎn)業(yè)理論為依托，研究探討體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟學特點，自組織特征，借鑒發(fā)達國家體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，運用理論探討與實證分析、定性與定量分析、歸納與演繹相結合的方法，研究我國體育產(chǎn)業(yè)資本市場的發(fā)展規(guī)律，探索我國體育產(chǎn)業(yè)資本市場的發(fā)展路徑，以期建立
《體育論衡：實踐之思與理論之辨》作者謝雪峰教授更有著他專注的研究方向，就是“體育高等教育”。因此，他的《體育論衡》主要集中在體育教育的維度上展開研討和深入探索的。在“教育理論篇”中，他闡述了體育高等教育的整體性與層次性，論衡了奧林匹克運動的教育價值；在“教學實踐篇”中，他收入了自己對高等體育院校的課程設置、教學管理、博
《中西方民俗體育文化》是一本將學理研究與事實解讀相結合的學術著作。作者從建立民俗體育學學科建設著眼，比較系統(tǒng)地討論了傳統(tǒng)體育研究中涉及的一些基本概念，特別就民族體育、民間體育、民俗體育等概念的異同與關系，通過詞源學的討論，解讀了它們各自的內(nèi)涵，界定了它們各自的領域，分析了它們之間的關系，為民俗體育學建構，提供了一個很好
《職業(yè)體育俱樂部融資：理論與實務》運用現(xiàn)代企業(yè)融資結構理論的主要內(nèi)容，在借鑒國外職業(yè)體育俱樂部融資的成功經(jīng)驗及其可行方式的基礎上，結合我國的金融體制和俱樂部的現(xiàn)狀，提出目前我國職業(yè)體育俱樂部可選擇的融資結構和可選擇的融資方式，為當前及今后俱樂部的融資實踐提供了理論上的支持。此書在對國內(nèi)俱樂部融資問題研究的同時，拓寬視野
在競技比賽中，運動員各種心理活動都是通過心理狀態(tài)來體現(xiàn)，其中尤以賽前心理狀態(tài)最為重要。因此，尋求合適的方法來反映運動員賽前心理狀態(tài)的變化具有重要的現(xiàn)實意義和一定的應用價值。目前，簡單生理學指標的測量和賽前問卷測量方法是研究者常用的方法，但都有著這些技術本身無法克服的局限性。國內(nèi)開創(chuàng)的一種新的腦功能成像技術——腦波超慢漲
《柔力球太極套路教與學》詳細介紹了“柔力球太極套路”的學練方法，圖文并茂，配有光盤，內(nèi)容簡潔明快，通俗易懂。隨著柔力球運動的深入發(fā)展，各種套路相繼出現(xiàn)，獨缺太極風格。編者經(jīng)過調(diào)查了解，廣泛征求柔力球運動愛好者的意見，將自己的專業(yè)知識和技術融入柔力球運動之中，創(chuàng)編了這套具有濃厚民族色彩的“柔力球太極套路”。
《跟專家練游泳》一書是一本為老百姓編的寫普及讀物，貼近百姓，深入淺出，圖文并茂，力求易讀，易懂，易學，易練。內(nèi)容包括技法篇和訓練篇，介紹了游泳技術的基本原理和概念；爬泳技術；仰泳技術；蛙泳技術；蝶泳技術；混合泳技術；出發(fā)技術；轉身技術；游泳比賽中常見技、戰(zhàn)術應用；游泳訓練中生理生化的基礎理論；游泳訓練的原則；常用游泳訓
書中介紹了我國和世界排球運動發(fā)展史，我國女排發(fā)展史，每一年國際、國內(nèi)、大學生各類型比賽的有關資料，為讀者提供學習與參考的資料。
《我國體育社團的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究》采用問卷調(diào)查和閱讀我國社團等非營利組織的相關研究的方法，明晰了我國各類體育社團現(xiàn)狀及其內(nèi)在的運作邏輯，分析了不同類型體育社團在體育事業(yè)中的作用、目前面臨的突出矛盾和問題，探索了其發(fā)展的途徑是當前急需解決的一個重要的理論和實踐問題。
《教孩子學圍棋》(提高班)分為入門班、初級班和提高班三冊，是在大量搜集韓國圍棋教材尤其是李昌鎬編寫的入門教材等資料的基礎上寫成的�？偟膩砜�，入門班講基本規(guī)則和在學會下棋前必須掌握的基礎知識；初級班講基本技術，但也不是面面俱到，而是突出了孩子們最感興趣的對殺技巧；提高班則大致界定在初級水平和中級水平之間，是在已學知識基礎
《42式太極拳競賽套路教與學(新版)》介紹了對42式太極拳競賽套路進行分解教學的方式與方法，對每一動的要點、易犯錯誤、糾正方法及攻防含義都做了介紹，這將有助于初學者更準確地掌握技術動作。初學者在學習這一競賽套路時應本著由易到難由淺入深，循序漸進的原則，做到意念，呼吸、動作協(xié)調(diào)配合，達到意氣內(nèi)外合一。
太極劍是太極拳運動的一個重要內(nèi)容。它兼有太極拳和劍術兩種風格特點，一方面它要象太極拳一樣，表現(xiàn)出輕靈柔和，綿綿不斷，重意不重力，同時還要表現(xiàn)出優(yōu)美瀟灑、劍法清楚、形神兼?zhèn)涞膭πg演練風格。42式太極劍是中國武術研究院，1991年組織有關專家名師集體創(chuàng)編的一個競賽套路。它繼承和發(fā)揚了太極拳固有的風格特點，廣泛吸收不同流派太
《萬籟聲六合門武功集成》收入了萬籟聲所傳授的少林六合門根基功、少林六合門拳術、器械的套路與應用、六合門技擊的單練法與對練法，并比較系統(tǒng)、科學地介紹了少林六合門這一優(yōu)秀拳種的訓練方法。該書的特點不僅在于它介紹了拳術、器械的套路，更在于它還介紹了拳術、器械的應用；不僅在于它介紹了技擊單練法，更在于它還介紹了技擊對練法。適合
《休閑網(wǎng)球》主要介紹網(wǎng)球。網(wǎng)球是一項美妙的運動．它錯綜復雜而又令人神往�！缎蓍e網(wǎng)球》是為了使越來越多的網(wǎng)球愛好者能夠進一步了解網(wǎng)球運動基礎理論、基本技術、競賽方法和網(wǎng)球運動的基本常識，指導網(wǎng)球愛好者掌握有效的方法，運用正確的技術參加網(wǎng)球活動，通過網(wǎng)球運動教學和培訓的實踐總結，在綜合國內(nèi)外多種網(wǎng)球教學教材優(yōu)勢的基礎上所選
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