本教材是北京市精品課程的配套教材,從解決實(shí)際工程問(wèn)題的角度出發(fā),內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)的基本原理及基本方法,從復(fù)數(shù)與復(fù)變函數(shù)、解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、級(jí)數(shù)、留數(shù)及其應(yīng)用、共形映射、傅里葉變換、拉普拉斯變換、Z變換及應(yīng)用等9個(gè)方面進(jìn)行闡述,注重?cái)?shù)學(xué)理論體系的同時(shí),強(qiáng)調(diào)工程應(yīng)用,既獨(dú)立又相互聯(lián)系,既有理論也有實(shí)踐;內(nèi)容邏輯上由淺入

《線性代數(shù)》是根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，按照新形勢(shì)下教育改革的要求，在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的.這次修訂吸取了使用《線性代數(shù)》的教師和讀者所提出的寶貴意見，對(duì)文字?jǐn)⑹鲞M(jìn)行了全面修訂和潤(rùn)色，保留了原版以矩陣為主線，同時(shí)也注意向量的作用和空間思想及代數(shù)與幾何的相互滲透的體系和風(fēng)格，以及內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、概念深入淺出、過(guò)渡平滑自

《一元函數(shù)微積分與線性算子》主要介紹一元函數(shù)的極限（limit）、導(dǎo)數(shù)（derivative）、積分（integral）、微分方程（differentialequations）和線性算子（linearoperator）的基本概念和理論，并給出與這些概念相關(guān)的自主招生考試試題的解析與提高練習(xí)�！兑辉�函數(shù)微積分與線性算子》

《從面積問(wèn)題到Louville理論》從切線和面積問(wèn)題談起,在極短的篇幅內(nèi)清晰地講解了微積分最本質(zhì)的內(nèi)容,包括了外微分運(yùn)算的幾何意義和Stokes公式,以及函數(shù)的層餅表示和若干重要的不等式．《從面積問(wèn)題到Louville理論》通過(guò)幾何概率講解了積分幾何并應(yīng)用到Benneson型等周不等式,詳細(xì)地證明了測(cè)度集中現(xiàn)象,用具體

數(shù)學(xué)·邏輯·語(yǔ)言——三種基礎(chǔ)素養(yǎng)以及創(chuàng)想意識(shí)

《現(xiàn)代數(shù)學(xué)譯叢·Backlund變換和Darboux變換：幾何與孤立子理論中的應(yīng)用》大量介紹了曲面的經(jīng)典微分幾何同現(xiàn)代孤立子理論的聯(lián)系。對(duì)于從十九世紀(jì)和二十世紀(jì)初著名的幾何學(xué)家如Bianchi，Backlund，Eisenhart關(guān)于保持某些特殊類型的曲面的幾何性質(zhì)不變的變換，作者提供了大量文獻(xiàn)�！冬F(xiàn)代數(shù)學(xué)譯叢·Bac

《廣義信息集成算子及其應(yīng)用》研究幾類廣義信息集成算子及其應(yīng)用,通過(guò)構(gòu)建偏差模型,提出幾種實(shí)數(shù)型廣義信息集成算子,并構(gòu)建相應(yīng)的權(quán)重確定模型.將一些常用的信息集成算子進(jìn)行推廣,構(gòu)建幾類區(qū)間型廣義信息集成算子?語(yǔ)言型廣義信息集成算子和直覺模糊型廣義信息集成算子;將決策者的決策態(tài)度融入距離測(cè)度,提出連續(xù)區(qū)間距離測(cè)度?語(yǔ)言連續(xù)區(qū)

《抽象代數(shù)的問(wèn)題和反例》匯集了抽象代數(shù)中的大量問(wèn)題和反例，主要內(nèi)容有群論、環(huán)論、域和伽羅瓦理論等.《抽象代數(shù)的問(wèn)題和反例》通過(guò)例子對(duì)抽象代數(shù)的基本概念進(jìn)行了比較仔細(xì)的對(duì)比，考慮了很多重要定理在不同條件下是否成立的問(wèn)題，給出了抽象代數(shù)中很多值得深入思考的問(wèn)題.

新SAT標(biāo)準(zhǔn)教程，是根據(jù)備考SAT的中國(guó)高中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣研發(fā)的一套系列教學(xué)指導(dǎo)材料。它包含三個(gè)分冊(cè)：閱讀分冊(cè)、語(yǔ)法分冊(cè)、數(shù)學(xué)分冊(cè)。本套教程嘗試建立一套SAT的學(xué)習(xí)和教學(xué)體系，回歸英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，依循正確的英語(yǔ)教學(xué)方法，并且包含應(yīng)試方法。主要內(nèi)容有： 1、新舊SAT的對(duì)比和學(xué)習(xí)理論模塊（閱讀、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)） 2、S

《數(shù)學(xué)機(jī)械化叢書12：幾何定理機(jī)器證明的幾何不變量方法》系統(tǒng)介紹了幾何定理機(jī)器證明的幾何不變量方法.主要包括：基于面積與勾股差等幾何不變量的面積法、基于體積與勾股差等幾何不變量的體積法以及基于向量計(jì)算的向量方法。

DNA計(jì)算是借助于分子生物技術(shù)進(jìn)行計(jì)算的新方法。憑借著極大的存儲(chǔ)密度和高度并行性，DNA計(jì)算為求解NP完全問(wèn)題等復(fù)雜組合優(yōu)化問(wèn)題提供了一條全新的途徑，開創(chuàng)了廣闊的應(yīng)用前景。《DNA計(jì)算核酸編碼原理及方法》主要介紹DNA計(jì)算核酸編碼原理及方法，具體包括DNA計(jì)算的研究進(jìn)展和背景、DNA計(jì)算的生物化學(xué)基礎(chǔ)、DNA編碼問(wèn)題及

《交換代數(shù)引論（第二版）/國(guó)家理科基地教材》在第一版的基礎(chǔ)上增加了與代數(shù)幾何和組合數(shù)學(xué)相交叉的內(nèi)容.《交換代數(shù)引論（第二版）/國(guó)家理科基地教材》在本科抽象代數(shù)課程的基礎(chǔ)上講述了交換代數(shù)的基本的也是重要的Hilbert基定理、Hilbert零點(diǎn)定理、理想的準(zhǔn)素分解、相伴素理想、維數(shù)、重復(fù)度、正則環(huán)和正規(guī)環(huán)等內(nèi)容.同時(shí)，對(duì)

《大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)》是根據(jù)教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的精神，總結(jié)近十年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際編寫的一本數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材�彼�的特色在于介紹了如何利用Maple、Mathcad軟件來(lái)圍繞數(shù)學(xué)課程的基本運(yùn)算列舉Maple、Mathcad命令及用法，側(cè)重點(diǎn)在于Maple、Mathcad軟件

本書作者把多年數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與一般理工科院校的學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，重點(diǎn)介紹了常用的數(shù)學(xué)建模方法內(nèi)容包括數(shù)學(xué)建模概論、初等建模方法、差值擬合方法、數(shù)學(xué)規(guī)劃方法、微分方程方法、圖論方法、不確定信息處理方法、常用統(tǒng)計(jì)與隨機(jī)分析方法及現(xiàn)代優(yōu)化方法等本書將數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)軟件通過(guò)實(shí)際案例有機(jī)地結(jié)合在一

為給廣大中小學(xué)生提供一套規(guī)范、實(shí)用的經(jīng)典數(shù)學(xué)趣題讀本，按照中小學(xué)不同的學(xué)段，結(jié)合一線學(xué)生的實(shí)際，精心編撰了這套益智數(shù)學(xué)讀本。這套讀本是依據(jù)教育部最新印發(fā)的義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫的，涵蓋了中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，由一個(gè)個(gè)的益智數(shù)學(xué)題組成，有助于提高小讀者的智力。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)新、奇、妙、趣的設(shè)計(jì)理念，可供

為給廣大中小學(xué)生提供一套規(guī)范、實(shí)用的經(jīng)典數(shù)學(xué)趣題讀本，按照中小學(xué)不同的學(xué)段，結(jié)合一線學(xué)生的實(shí)際，精心編撰了這套益智數(shù)學(xué)讀本。這套讀本是依據(jù)教育部最新印發(fā)的義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫的，涵蓋了中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，由一個(gè)個(gè)的益智數(shù)學(xué)題組成，有助于提高小讀者的智力。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)新、奇、妙、趣的設(shè)計(jì)理念，可供

你有數(shù)學(xué)恐懼癥嗎？據(jù)說(shuō)世界上每五個(gè)人就有一個(gè)人害怕數(shù)學(xué)。解答數(shù)學(xué)題，對(duì)他們來(lái)說(shuō)如同火烤一樣難受，其實(shí)不是不會(huì)，而是一接觸這些知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生不由自主的抵觸情緒，進(jìn)而就真的怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)智力游戲正是幫助我們消除恐懼、愛上數(shù)學(xué)的好辦法。面對(duì)數(shù)學(xué)課本里面的“攔路虎”，你再也不用恨自己缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞了，《數(shù)學(xué)天才》就是一本將你變成數(shù)

你有數(shù)學(xué)恐懼癥嗎？據(jù)說(shuō)世界上每五個(gè)人就有一個(gè)人害怕數(shù)學(xué)。解答數(shù)學(xué)題，對(duì)他們來(lái)說(shuō)如同火烤一樣難受，其實(shí)不是不會(huì)，而是一接觸這些知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生不由自主的抵觸情緒，進(jìn)而就真的怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)智力游戲正是幫助我們消除恐懼、愛上數(shù)學(xué)的好辦法。手指輕輕一動(dòng)，桀驁不馴的數(shù)學(xué)難題也變得服服帖帖，來(lái)，做一名數(shù)學(xué)王國(guó)的魔法師吧！從今以后，什么

《當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)論》共15章，主要內(nèi)容包括緒論、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展、當(dāng)代數(shù)學(xué)觀與數(shù)學(xué)教育觀、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的理論及其相關(guān)問(wèn)題、數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論分析、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思維方法與教學(xué)、基于基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教學(xué)、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)的邏輯基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與分析、數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)、數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)與

芬斯勒幾何就是沒(méi)有二次型限制的黎曼幾何。作為重要的幾何不變量，體積在整體微分幾何中扮演了關(guān)鍵的角色，它與微分流形的曲率與拓?fù)涿芮邢嚓P(guān)。必須指出的是，對(duì)于給定的黎曼度量，體積形式被唯一確定；但對(duì)確定的芬斯勒度量，有不同的體積形式可供選擇。因此在芬斯勒幾何的研究中選擇合適的體積形顯得十分重要�！斗宜估諑缀沃械谋容^定理與子流